REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO JUVENTUDE E TECNOLOGIA

GOVERNO DO DISTRITO DE MECONTA
ESCOLA SECUNDÁRIA DE NACAVALA

PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA, 11a CLASSE GRUPO A – 1º TRIMESTRE, 2024

Unidade temática
Semana Conteúdo Programado Objectivos Específicos Competências Básicas No de aulas
Designação Horas

• Apresentação do professor e do
programa,
I • Considerações gerais e sobre a
2 01 à 02 Fev 2
disciplina.
• Revisão da matéria da classe
anterior

• Utiliza adequadamente os
• Representar conjuntos conceitos e a simbologia da
por chavetas, diagrama de
I II Conceito de conjunto, designação e teoria de conjuntos para
Venn, por extensão e por
Teoria de 3 05 à 09 Fev 3
relações entre conjuntos. compressão; exprimir com clareza as suas
Conjuntos
• Usar símbolos para
ideias e na interpretação e
relacionar conjuntos.
intervenção na vida real.
 • Cardinal de um conjunto; um • Aplica conceitos, símbolos e
• Efectuar as operações de
subconjunto (relação de inclusão) operações sobre conjuntos na
III reunião, intersecção,
I • Operações com conjuntos e suas resolução de problemas
3 12 à 16 3
Teoria de Conjuntos diferença e diferença
Fev propriedades. Matemáticos e de outras áreas
simétrica
•Exercícios. de conhecimento

• Partição de um conjunto;
• Desenvolve juízo crítico,
• Complementar de um conjunto;
IV • Definir o que é rigor, persistência em diferentes
I • Propriedades de complementar de
2 19 à 23 complementar de um 3
Teoria de Conjuntos actividades, mostrando espírito
Fev um conjunto; conjunto;
de tolerância e cooperação.
•Exercícios.

• Identificar e diferenciar
• Conjuntos numéricos: N, Z, Q, e
V R. os conjuntos;
I 26 Fev à • Subconjuntos dos conjuntos • Conhecer os números
3 ″ 3
Teoria de Conjuntos 01 Mar numéricos
• Relações entre os conjuntos que fazem parte de cada
numéricos. Exercícios. conjunto);
 • Exercícios sobre conjuntos
• Representar os
VI numéricos;
I conjuntos no eixo real
3 04 à 08 ″ 3
Teoria de Conjuntos • 1o Teste escrito
Mar (recta graduada)
• Intervalos de números reais.

• Efectuar as operações
• Operações com os conjuntos
VII de reunião, intersecção,
I numéricos e suas propriedades.
3 11 à 15 ″ 3
Teoria de Conjuntos diferença e diferença
Mar Exercícios.
simétrica.

• Entrega e correcção da 1 a ACS-

VIII • Identificar proposições; • Identifica uma proposição;
II Noção da Lógica e definição da
18 à 22 • Atribuir valor lógico a diferencia uma proposição de
Introdução à Lógica 3 3
Mar Proposições.
Matemática uma proposição uma designação
Exercícios.
 • Aplica e interpretar com rigor
lógico as propriedades de
• Operações de Negação, • Aplicar as propriedades
II negação, conjunção, disjunção
Introdução à Lógica 3 IX Conjunção, Disjunção, Implicação e de negação, disjunção e 3
e as • 1as leis de Morgan na
Matemática Equivalência de proposições. conjunção
resolução de problemas
concretos.

• Propriedades da Negação,
• Demonstrar as
II X Conjunção e Disjunção.
Introdução à Lógica 3 01 à 05 propriedades através da ″ 3
• 1as Leis de Morgan .
Matemática Abr tabela de verdade.
Exercícios.

• Expressões proposicionais:

XI Definição • Distinguir expressão

II
08 à 12 • operações sobre expressões proposicional de uma
Introdução à Lógica 3 ″ 3
Abr
Matemática proposicionais. proposição.
Exercícios.
 • Usa quantificadores na
tradução de expressões
• Quantificação e Quantificadores • Aplicar quantificadores correntes em expressões
II XII Universal e Existencial. na tradução de expressões quantificadas e vice-versa;
Introdução à Lógica 3 15 à 19 3
• 2as Leis de Morgan quantificadas e vice- • Usa conhecimentos da lógica
Matemática Abr
• Exercícios e preparação da AT versa; como via para disciplinar a
mente e exercitar capacidade
de comunicar conceitos.

XIII
22 à 26 AT 3
Abr

Entrega e correcção de ACF

Considerações finais do trimestre e 3
XIV
29 Abr à divulgação das notas.
03 Maio

Docente:

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Soncane de Araújo Samuel Nacavala, Aos______de Janeiro de 2024