INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE CAMPUS CAMPOS CENTRO

DIRETORIA DE ENSINO SUPERIOR DAS LICENCIATURAS

LICENCIATURA EM XXXXXXXXXX - 7º PERÍODO

NOMES DOS ESTAGIÁRIOS (Trio/Dupla)

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III

CAMPOS DOS GOYTACAZES - RJ

2021.2
INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE CAMPUS CAMPOS CENTRO
DIRETORIA DE ENSINO SUPERIOR DAS LICENCIATURAS
LICENCIATURA EM XXXXXXXXX - 7º PERÍODO

NOMES DOS ESTAGIÁRIOS (Trio/Dupla)

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III

Relatório apresentado ao final do 7º

período do Curso de Licenciatura em
xxxxxxxx do Instituto Federal Fluminense
campus Campos Centro, no 2º semestre
letivo de 2021, como parte integrante do
componente Estágio Curricular
Supervisionado III, sob a orientação da
Professora Edalma Ferreira Paes.

CAMPOS DOS GOYTACAZES - RJ

2021.2
AGRADECIMENTOS (Opcional – se não fizer, retirar a página)
LISTA(S) (Opcional – se não fizer, retirar a página)
(ilustrações, tabelas, abreviaturas e siglas)
 SUMÁRIO

As páginas devem ser contadas a partir da folha de rosto. Entretanto, a

numeração só aparece a partir da introdução (o primeiro item a aparecer no
sumário).
 INTRODUÇÃO

O presente Relatório do componente Estágio Curricular Supervisionado III,

apresentado ao final do 7º período, do Curso de Licenciatura em xxxxxxxxx do Instituto
Federal Fluminense campus Campos Centro, no 2º semestre letivo de 2021, constitui
parte integrante das atividades do componente curricular supramencionado, sob a
orientação da Professora Edalma Ferreira Paes. O documento objetiva analisar a
execução das atividades desenvolvidas remotamente, prescritas no Plano de
Atividades de Estágio (PAE), elaborado especialmente para o período de pandemia
da Covid-19.
No Estágio Curricular Supervisionado III... (fazer um detalhamento da
distribuição da carga horária do estágio de acordo com o PAE).
Este relatório é composto por ....
1 . DIMENSÕES DO APRENDER NA PERSPECTIVA CHARLONIANA

Copiar e colar neste espaço o texto construído por vocês (Trio/ Dupla).

2 . CAMINHOS PARA INCLUSÃO ESCOLAR ANCORADOS NO DESENHO

UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM (DUA)

Copiar e colar neste espaço o texto construído por vocês (Trio/ Dupla).

3 . MARCAS E TENSÕES DA TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS

E ADULTOS (EJA) NO BRASIL

Copiar e colar neste espaço o texto construído por vocês (Trio/ Dupla).

3.1. Sobre o Projeto Tecendo saberes para o ENCCEJA, apresentar

de forma sucinta, aspectos do tema escolhido para a videoaula: como
surgiu a ideia? Como ocorreram os encontros preparatórios? Como
avalia a experiência de trabalhar em Trio/Dupla no período de
distanciamento? Quais pontos positivos você destaca? E negativos?
4 . CONSIDERAÇÕES FINAIS

Breves considerações sobre:

 A importância do Estágio Curricular na formação docente.
 Contextualizar possíveis dificuldades encontradas neste formato de
estágio (remoto) no desenvolvimento das tarefas propostas, sugerindo
alternativas de aperfeiçoamento.
 Destacar o papel do docente na construção de uma escola inclusiva.
5. REFERÊNCIAS
Seguindo as normas da ABNT.
APÊNDICE (S)
- Projeto da videoaula.