Alfabetização e Letramento

Cleyton Carvalho Cândido

MestrandoClique para editar
em Informática o estilo
Educativa do subtítulo mestre
MPCOMP – UECE/IFCE
Sumário
 Alfabetização
 Letramento
 Alfabetização ou Letramento?
 Aprendizagem inicial da língua escrita
 Práticas de aprendizagem e de letramento
 Situação Alfabetização
 Como melhorar?
 Resumo
 Referências e Sugestões
ALFABETIZAÇÃO

Quando podemos
considerar uma pessoa
alfabetizada?
ALFABETIZAÇÃO

Ler
Escrever
ALFABETIZAÇÃO

Codificação
Decodificação
 LETRAMENTO

O que é letramento?
 LETRAMENTO

“Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a

ler e escrever dentro de um contexto
onde a escrita e a leitura tenham sentido
e façam parte da vida do aluno.”
Magda Becker Soares
LETRAMENTO

Interação
Registro da memória
Funções Sociais
Desenvolvimento das
habilidades da escrita
ALFABETIZAÇÃO OU LETRAMENTO?
APRENDIZAGEM INICIAL DA LINGUA ESCRITA
APRENDIZAGEM INICIAL DA LINGUA ESCRITA
“alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas não
inseparáveis, ao contrário: o ideal seria alfabetizar
letrando, ou seja: ensinar a ler e escrever no contexto das
práticas sociais da leitura e da escrita, de modo que o
indivíduo se tornasse, ao mesmo tempo, alfabetizado e
letrado” (p. 47).
SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica,
1998.
APRENDIZAGEM INICIAL DA LINGUA ESCRITA
PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM E
DE LETRAMENTO

Para a formação de
leitores e escritores
competentes
Os três processos de evolução
 A escola é responsável por criar atividades em que os alunos sejam
solicitados a ler e produzir diferentes textos interagindo com os gêneros.
SITUAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO

Brasil
Ceará
 ALFABETIZAÇÃO BRASIL

Posição Atual: 53º Lugar

Quase 1 milhão de estudantes fora da escola.
Analfabetismo: 8% (15 anos ou mais)
Analfabetismo funcional: 28% (15 anos ou mais)

FONTE: http://portalbrasil10.com.br/situacao-atual-da-educacao-no-brasil/ 19 de outubro de 2016

 ALFABETIZAÇÃO CEARÁ

1,206 milhão de analfabetos no Ceará em 2015

Região Metropolitana de Fortaleza, há 265 mil jovens e adultos que
não conseguem ler e escrever.
Analfabetismo: 16,5% (15 anos ou mais)

FONTE: http://www.edvam.com.br/ceara-tem-mais-de-12-milhoes-de-analfabetos/ 26 de novembro de 2016

COMO MELHORAR?

Políticas Públicas
Formação de professores
Os professores devem estar preparados para enfrentar as
dificuldades encontradas. Para isso devem adquirir
fundamentos básicos na formação, entre eles estão:
Psicológicos e Fonológicos;

Estão ligados a ouvir o som das palavras representando os

sons pelas letras e grafemas.
Linguísticos e Sociolinguísticos;

Estão ligados a percepção que os estudantes falam de

diferentes formas, que possuem dialetos diferentes e que
encontram de diversas formas a fala diferente da escrita.
RESUMO
 RESUMO
Nesta apresentação foi abordado:
 Os conceitos de alfabetização, letramento e
aprendizagem inicial da língua escrita;
 Práticas de aprendizagem e letramento;
 Situação do analfabetismo e que
instrumentos poderiam facilitar a melhoria
dos índices.
REFERÊNCIAS E SUGESTÕES
 REFERÊNCIAS E SUGESTÕES
Links de sites:
https://www.youtube.com/watch?v=adySOlWPmBs
https://www.youtube.com/watch?v=_9f_6HNLO_g
https://www.youtube.com/watch?v=mAOXxBRaMSY
https://www.youtube.com/watch?v=k5NFXwghLQ8
https://www.youtube.com/watch?v=4FfAA0ZGwJY
http://alfaletrar.org.br/aprendizagem-inicial-da-escrita