PORTUGUÊS — Prof.

Luis Tavares
AULA 10 PARALELISMO SINTÁTICO

COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAL Denomina-se paralelismo o recurso de

construir frases com estruturas sintáticas ou
Coesão semânticas semelhantes. O paralelismo sintático
ocorre a partir do processo de coordenação, seja
- Articulação entre as partes do texto
de termos, seja de orações. Estruturas
(palavras, frases, parágrafos) Æ encadeamento
coordenadas que não apresentam paralelismo
lingüístico de um texto.
adequado podem constituir erros de coesão
- É uma relação semântica entre um elemento
textual.
do texto e algum outro elemento crucial para sua
Veja os seguintes exemplos, que apresentam
interpretação. “A coesão, por estabelecer
problemas de paralelismo sintático:
relações de sentido, diz respeito ao conjunto de
recursos semânticos por meio dos quais uma
1) Os homens acham-se invencíveis e que
sentença se liga com a que veio antes.”
podem enfrentar a natureza.
- É o modo como os componentes da
superfície textual (palavras e frases de um texto)
2) O Brasil é um país subdesenvolvido por
encontram-se conectados entre si numa
não combater a corrupção e porque não
seqüência linear, por meio de dependências de
investe em educação.
ordem gramatical.
3) O discurso do presidente foi aplaudido não
Exemplo:
só por seus companheiros de partido, mas
No Brasil, ainda hoje se praticam queimadas
também a oposição reconheceu os méritos
nas áreas mais distantes. Agricultores ignorantes
da proposta.
derrubam o mato e o queimam, acreditando que
os resíduos da queimada adubam a terra. Mas
Deve-se prestar especial atenção à estrutura
ocorre o contrário, pois o fogo consome os
sintática quando se utilizarem expressões como:
microorganismos que contribuem para a
“seja… seja…”, “quer… quer”, “tanto…
oxigenação e, conseqüentemente, para a
quanto/como”, “não só… mas também” etc.
adubagem do solo. Mesmo que uma ou outra
O rigor no uso do paralelismo facilita a leitura,
espécie de insetos não tenha essa utilidade, sua
evita ambigüidade ou imprecisão e traz beleza ao
existência contribui para a manutenção da cadeia
texto. Muito usado na publicidade, é um recurso
alimentar e, dessa forma, para o equilíbrio do
que dá destaque a determinados elementos do
ecossistema.
texto, como se vê no seguinte exemplo:
As palavras destacadas no texto estabelecem
relações de coesão. Coesão textual, portanto, diz
respeito a todos os processos de seqüencialização
que asseguram (ou tornam recuperável) uma
ligação lingüística significativa entre os elementos
que ocorrem na superfície textual.

Coerência
- Diz respeito ao modo como os componentes
do universo textual, ou seja, os conceitos e as
relações subjacentes ao texto de superfície, são
mutuamente acessíveis e relevantes entre si,
compondo um sistema que contém sentido.
- É responsável pela continuidade dos sentidos
no texto.
- É resultado de fatores lingüísticos, cognitivos Muitas vezes o paralelismo se dá não na
e interacionais. estrutura sintática, mas no uso do vocabulário.
Por exemplo:

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4) Já se tornou comum dizer que o Brasil
vive uma guerra civil. Não por acaso
tantos seres humanos defendem
inumanidades como a pena de morte,
justiceiros e execuções sumárias. Outros
se regozijam com as condições
repugnantes das masmorras em que são
lançados alguns dos filhos desta terra.
Mas os piores são os que acham
impossível regenerar um homem.
Em alguns casos, a quebra do paralelismo
pode ser intencional, como nos exemplos abaixo,
de Machado de Assis:
5) Marcela amou-me durante quinze meses e
onze contos de réis, nada menos.”
6) Melhor cair das nuvens, que de um
terceiro andar.
Exercício
Verifique se as frases abaixo apresentam
problemas de paralelismo. Caso haja, faça as
correções necessárias.
1) Enquanto os baianos são famosos pelo
carnaval de rua, o Rio de Janeiro se
destaca pelo carnaval organizado das
escolas de samba.
2) Tanto no trabalho quanto ao se relacionar
com amigos, Luísa tem se mostrado muito
indócil.
3) Sempre gostei mais das ciências humanas,
seja por causa dos professores ou do
próprio interesse que as disciplinas
despertavam em mim.
4) Não me refiro àquela senhora de verde, e
sim de vermelho.
5) Amantes dos antigos bolachões penam
não só para encontrar os discos, que
ficam cada dia mais raros. A dificuldade
aparece também na hora de trocar a
agulha, ou de levar o toca-discos para o
conserto.
6) Neste país, não temos o direito nem de
manifestar nossas opiniões, nem podemos
nos defender de acusações falsas.
7) Costura-se e consertos em
(anúncio na vitrine de uma loja)
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ARGUMENTAÇÃO
Dissertar é discorrer sobre um determinado
assunto; é apresentar idéias ou argumentos, seja
no intuito de defender um ponto de vista, seja
para informar o leitor sobre o tema. O texto
dissertativo pode ser de dois tipos:
a) expositivo:
É um texto que não defende um ponto de
vista. Tem a intenção de informar,
esclarecer, resumir etc. O texto expositivo
aparece em trechos de quase todos os textos
dissertativos (e de outros tipos). Toda
explanação de idéias, conceitos, explicações,
definições que não manifeste um ponto de
vista pode ser considerada expositiva.
Quanto aos gêneros, poderíamos citar a
reportagem como um texto expositivo, uma
vez que numa reportagem o autor não
manifesta opinião pessoal sobre o assunto.
b) argumentativo:
É um texto que defende um ponto de vista
do autor. Objetiva convencer, persuadir o
leitor.
É o tipo mais comum de texto dissertativo.
Nele, é fundamental saber justificar as
opiniões manifestadas. Para isso, estudam-se
diversas técnicas e recursos de
argumentação e construção textual.
Uma leitura atenta de um texto
argumentativo precisa identificar a idéia
central que está sendo defendida, e os
argumentos que sustentam essa idéia. É
importante perceber a linha de raciocínio e a
fundamentação das idéias.
Tese
A tese é idéia principal a ser defendida no texto.
É o ponto de vista do autor a respeito do tema.
Toda a argumentação do texto servirá para
comprovar a validade da tese.
Argumentação
A argumentação, num texto dissertativo,
corresponde a todos os recursos lingüísticos
utilizados pelo autor para convencer o leitor da
geral.” validade de seu ponto de vista. Ela se organiza
por parágrafos e tópicos frasais.
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Tópico frasal EXERCÍCIOS
O tópico frasal é a idéia principal de cada
parágrafo. Essa idéia será desenvolvida e 1) ANEEL 2006
complementada por outras, diretamente
relacionadas a ela. O tópico frasal pode estar
explícito numa frase do parágrafo, ou diluído
nele.
O parágrafo dissertativo é, portanto, um conjunto
de idéias que se relacionam a um mesmo aspecto
do tema. Nele, aparecem um tópico frasal e as
idéias de apoio, que podem ser exemplos,
citações, dados etc.

Linguagem
É importante ressaltar que a linguagem de um
texto dissertativo é, normalmente, muito formal.
É claro que isso depende do gênero textual que
se escreve. O importante é que a mensagem seja
transmitida com extrema clareza para a maior
parte do público que lerá o texto. Por isso
evitam-se palavras de sentido desconhecido e
frases muito rebuscadas, sem no entanto usar-se
uma linguagem simplória, vulgar ou imprecisa. A
exatidão vocabular é uma competência difícil de
alcançar e exige muita prática e consulta atenta a
dicionários.

Estrutura padrão
do texto dissertativo-argumentativo

Introdução: apresenta o tema, a tese e,

possivelmente, os argumentos.
Desenvolvimento: aprofunda os argumentos,
distribuídos em parágrafos diferentes; apresenta
exemplos, contra-argumentos, dados, deduções,
inferências etc.
Conclusão: encerra a discussão; não deve,
grosso modo, apresentar idéias novas; pode
apresentar uma proposta, um resumo, uma
previsão ou uma repetição da tese.

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2) ANEEL 2006

4) ANEEL 2006

3) ANEEL 2006

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6) CGU 2005

5) CGU 2005

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7) CGU 2005

9) CGU 2005

8) CGU 2005

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11) CGU 2004

10) ENAP 2006

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12) CGU 2004

GABARITO:
1- E
2- A
3- D
4- B
5- E
6- D
7- E
8- C
9- A
10- A
11- B
12- A

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