TEXTO E TEXTUALIDADE

PROF. EVANDRO FILHO

 TEXTO – UNIDADE DE SENTIDO.

1 – O SIGNIFICADO DE UMA PARTE NÃO É

AUTÔNOMO, PORTANTO DEPENDE DAS OUTRAS
PARTES COM QUE SE RELACIONA.

2 - O SIGNIFICADO GLOBAL DO TEXTO NÃO É O

RESULTADO DE UMA MERA SOMA DE SUAS PARTES,
MAS DE UMA CERTA COMBINAÇÃO GERADORA DE
SENTIDOS.

TEXTO – ESCRITO OU FALADO, GRANDE OU POUCA

DURAÇÃO, CONCRETIZA-SE EM QUALQUER
MODALIDADE DE USO DA LÍNGUA.
Um texto pode ser uma passagem escrita, em verso, ou
em prosa, um provérbio, uma legenda de fotografia,
uma simples exclamação, a totalidade de um livro, um
artigo de periódico, uma crônica, um verbete de
dicionário, uma reportagem, um anúncio. Um texto
pode ser uma sequência de atos de fala, um diálogo,
uma conversa telefônica, uma conferência, uma aula,
um simples grito, longas discussões acerca de um
tema, comentários, informes, notícias veiculadas
oralmente."
O QUE E TEXTO?

Pode-se definir texto ou discurso como ocorrência

linguística falada ou escrita, de qualquer extensão,
ou seja, pequeno ou grande, presente em um
ambiente onde existam pessoas e exista a
necessidade de comunicação entre elas através de
palavras dotadas de significados e forma.

Unidade linguística comunicativa básica, unidade de

linguagem em uso.
No processo textual, ocorrem particularidades próprias
de cada ato comunicativo, tais como:

a) as intenções de quem produz o texto, falado ou

escrito;

b) as imagens, impressões e significados mentais

associados por cada um dos participantes do ato
comunicativo;

c) o espaço de percepção visual e acústica presente na

comunicação face a face.
 O texto é um todo dotado de significado, conceitos e
ideias.

O texto, para existir e ser entendido adequadamente,

necessita ser produzido dentro de regras socializadas.

TEXTUALIDADE
Conjunto de características que fazem com que um
texto seja um texto e não apenas uma sequência de
frases.
 FATORES DE TEXTUALIDADE

COERÊNCIA – COESÃO – INTENCIONALIDADE –

ACEITABILIDADE – SITUCIONALIDADE -
INTERTEXTUALIDADE
 Coerência
Deve ser entendida como unidade do
texto. Um texto coerente é um conjunto
harmônico, em que todas as partes se
encaixam de maneira complementar, de
modo que não haja nada destoante, nada
ilógico, nada contraditório, nada
desconexo.
 EX.
Ela tinha por volta de treze anos, porém não
aparentava mais que seis ou sete. Muito pequena,
magrinha e desnutrida como uma grande
parte das crianças brasileiras. Para ajudar a
família vendia chicletes nos sinais. Parecia tão
fraquinha para carregar o tabuleiro onde estavam
as caixinhas...
Certa ocasião, voltando para casa, percebeu,
em um dos terrenos baldios que ficavam no
caminho, um grande saco de cimento abandonado
ou esquecido por alguém. No mesmo instante,
pensou na mãe e na imensa vontade que ela
tinha de ampliar o minúsculo barraco em que
viviam. Não teve dúvida, correu para o terreno, e,
feliz da vida, saiu de lá carregando o saco nas
costas.
 Coesão
Corresponde à conexão interna existente
entre as partes que compõem o texto. Um
texto tem coesão quando seus vários
enunciados estão organicamente
articulados entre si, quando há
concatenação entre eles. Isso não é fruto
do acaso, mas das relações de sentido que
existem entre os enunciados e que se
manifestam, sobretudo, por certa categoria
de palavras as quais são chamadas
conectivos ou elementos de coesão.
Observe o texto abaixo:
“A escola é o lugar podem sair futuros
cidadãos conscientes se poderá construir uma nação
mais crítica de si mesma.”

A sua coesão está prejudicada porque faltam os

conectivos. Façamos as conexões:
Intencionalidade
Refere-se ao modo como os emissores usam
textos para perseguir e realizar suas intenções,
produzindo, para tanto, textos adequados à
obtenção dos efeitos desejados Observemos
os exemplos abaixo:

(A) José Rainha, o líder do MST, recorre ao

governo no caso do assentamento dos sem-
terra.
(B) José Rainha, o incentivador das invasões dos
sem-terra, pressiona o governo para resolver o
problema dos assentamentos.
 Aceitabilidade

É um fator centrado no receptor e diz

respeito a sua atitude de cooperação em
aceitar o texto do seu interlocutor
como coerente, fazendo mesmo todo o
esforço para interpretá-lo.
5. Intertextualidade
Compreende as diversas maneiras pelas
quais a produção e a recepção de dado
texto depende do conhecimento de
outros textos por parte dos
interlocutores. Isto é, diz respeito aos
fatores que tornam a interpretação de
um texto dependente de um ou mais
textos já em circulação. É um recurso
muito presente nos textos literários e de
propaganda. Ex.: “Existem mais mistérios
entre o céu e a terra do que supõem a
nossa vã filosofia.” .
 Situacionalidade
Refere-se aos fatores que tornam um texto
relevante face a uma determinada situação.
Tanto a situação interfere na maneira como
o texto é produzido, como o texto tem
reflexos importantes para a situação
comunicativa.
Por isso que, quando várias pessoas
descrevem um mesmo objeto, as descrições
nunca vão ser exatamente iguais; quando
diversas testemunhas relatam um fato, os
depoimentos vão divergir uns dos outros.
Informatividade

É a medida na quais as ocorrências de um texto são

esperadas ou não, conhecidas ou não, pelo receptor.
Um discurso menos previsível tem mais
informatividade. Sua recepção é mais trabalhosa,
porém mais interessante e envolvente. O excesso de
informatividade pode ser rejeitado pelo receptor, que
não poderá processá-lo. O ideal é que o texto se
mantenha num nível mediano de informatividade, que
fale de informações que tragam novidades, mas que
venham ligadas a dados conhecidos.