MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

PLANO DE ENSINO

Ano Semestre letivo

2021 2º

1. Identificação Código

1.1 Disciplina: Contabilidade e Análise de Balanço 10760048

1.2 Unidade: Instituto de Ciências Humanas 02

1.3 Responsável: Departamento de Economia 0760

1.4 Curso(s) atendido(s)/semestre do curso: Ciências Econômicas / 2º Semestre 4800

1.5 Professor regente: Daniela Miguel Coelho

1.6 Carga horária total: 72 horas 1.8 Caráter: 1.9 Currículo:

( x ) obrigatória (x) semestral
Teórica: 72 Prática:
( ) optativa ( ) anual
Exercícios: EAD: X
( ) outro (especificar):

1.7 Créditos:4

1.10 Local/horário Campus Anglo –4º andar – Sala:Auditório Acadêmico Anglo– Horário: 18:50 -
22:10hs (PLATAFORMA E-AULA)

1.11 Pré-requisito(s): Introdução a Contabilidade

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2. Docência

2.1 Encargo didático semanal Teórica Prática Total

1. Daniela Miguel Coelho 72 0 72

Professor(es)

2.2.Observações:
Sobre a disciplina: é expressamente proibida sua cópia, reprodução, difusão,
transmissão, utilização, modificação, venda, publicação, distribuição ou qualquer outro
uso, na totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, fora dos casos
expressamente previstos em lei ou sem prévia autorização por escrito.

3. Ementa
Fundamentos legais da estruturação das demonstrações financeiras. Procedimentos da análise de
balanço e interpretação da situação econômico-financeira das empresas.

4. Objetivos
4.1. O objetivo geral da disciplina de Contabilidade e Análise de Balanço é promover ao
aluno os fundamentos necessários sobre a estruturação das demonstrações contábeis,
auxiliando-os no entendimento dos diferentes procedimentos de análise de balanço, bem
como a interpretação das situações econômicas e financeiras das empresas.
4.2. Específicos:
4.2.1 Fornecer o significado, objetivos e critérios da análise de balanço;
4.2.2 Apresentar as normas das estruturas das demonstrações contábeis;
4.2.3 Elucidar os fundamentos da análise das demonstrações contábeis;
4.2.4 Proporcionar a interpretação das situações econômicas e financeiras das demonstrações
contábeis;
4.2.5 Desenvolver a elaboração do diagnóstico econômico-financeiro com base nas informações
obtidas através da análise das demonstrações contábeis;

5. Metodologia de ensino:

• Aulas expositivas dos conteúdos ministrados, através da WebConf;

• Aplicação de exercícios de fixação através de Atividades Propostas;
• Elaboração de outras atividades necessárias que possam a vir contribuir no processo de
aprendizagem desta disciplina, na modalidade a distância.

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6. Descrição do conteúdo/unidades (programa)
Unidade 1: Introdução, objetivos e critérios da análise de balanço
1.1- Objetivos e conteúdos da análise de balanço
1.2- Usuários da análise de balanço
1.3- Técnicas de análise de balanço
1.4- Inflação e balanços

Unidade 2: Estrutura das Demonstrações Contábeis

2.1- Balanço Patrimonial
2.2- Demonstração do Resultado do Exercício

Unidade 3: Análise Horizontal e vertical

3.1- Análise Horizontal
3.2- Análise Vertical
3.3- Análise Horizontal e Vertical em Inflação

Unidade 4: Análise de Liquidez Financeira

4.1- Liquidez Corrente
4.2- Liquidez Seca
4.3- Liquidez Geral
4.4- Liquidez imediata

Unidade 5: Análise do Ciclo Operacional

5.1- Prazo Médio de Estocagem da matéria-prima
5.2- Prazo Médio de Fabricação
5.3- Prazo Médio de Venda
5.4- Prazo Médio de Cobrança e PM de desconto
5.5- Prazo Médio de Pagamento a Fornecedores
5.6- Outros prazos de estocagem
5.7- Ciclo operacional e ciclo de caixa

Unidade 6: Análise do Grau de Endividamento

6.1- Grau de Endividamento Total
6.2- Grau de Solvência Geral
6.3- Grau de Endividamento a Curto Prazo
6.4- Garantia dos Capitais de Terceiros

Unidade 7: Análise do Ativo Fixo

7.1- Grau de Imobilização do investimento
7.2- Grau de Imobilização dos Capitais Próprios
7.3- Rotação do Permanente.

Unidade 8: Análise da Rentabilidade

8.1- Margem Operacional
8.2- Margem Líquida
8.3- Giro do Ativo
8.4- Retorno sobre o Investimento
8.5- Retorno sobre o Patrimônio Líquido

Unidade 9: Diagnóstico Econômico-financeiro

9.1- Forma de apresentação e principais informações
9.2- Elaboração do diagnóstico econômico-financeiro

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7. Cronograma de execução

Semana Data Tópico abordado Prática/

teórica

1ª 08/03 Apresentação e análise do Plano de Ensino da Disciplina. Teórica

Revisão dos fundamentos da Contabilidade Introdutória.

2ª 15/03 Unidade 1: Introdução, obj. e critérios da análise de balanço Teórica

Unidade 2: Estrutura das Demonstrações Contábeis
Atividade Proposta

3ª 22/03 Unidade 2: Estrutura das Demonstrações Contábeis Teórica

Unidade 3: Análise Horizontal e vertical;
Atividade Proposta

4ª 29/03 Unidade 4: Análise de Liquidez Financeira Teórica

Unidade 5: Análise do Ciclo Operacional. Atividade Proposta

5ª 05/04 Unidade 5: Análise do Ciclo Operacional Teórica

Atividade Proposta. Orientações para Primeira Avaliação.

6ª 12/04 Unidade 5: Análise do Ciclo Operacional Teórica

Orientações para Primeira Avaliação.

7ª 19/04 PRIMEIRA AVALIAÇÃO Teórica

8ª 26/04 Apresentação das correções das provas e das notas. Teórica

Unidade 6: Análise do Grau de Endividamento
Unidade 7: Análise do Ativo Fixo. Atividade Proposta

9ª 03/05 Unidade 6: Análise do Grau de Endividamento Teórica

Unidade 7: Análise do Ativo Fixo. Atividade Proposta

10ª 10/05 Unidade 8: Análise da Rentabilidade. Atividade Proposta Teórica

11ª 17/05 Unidade 8: Análise da Rentabilidade. Atividade Proposta Teórica

12ª 24/05 Unidade 9: Diagnóstico Econômico-financeiro. Atividade Proposta Teórica

13ª 31/05 Unidade 9: Diagnóstico Econômico-financeiro. Atividade Proposta

Orientações para a Segunda Avaliação.

14ª 07/06 SEGUNDA AVALIAÇÃO

15ª 14/06 Apresentação das correções das provas e das notas. Orientações para o
Exame Final

21/06/22 EXAME FINAL

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8. Atividades discentes
Solução e postagens de Atividades Propostas e acompanhamento das atividades em sala de aula;
Discussão em sala de aula (WebConf) sobre os conteúdos apresentados; É exigido 75% de presença
mínima nesta disciplina. A presença de cada aula será considerada com a participação nas aulas
síncronas, e/ou na participação nas aulas através das entregas das atividades propostas, e acessos nas
aulas postadas no E-Aula UFPel. É expressamente proibido o uso de equipamentos eletrônicos em
sala de aula (webconf), desde que, a sua utilização seja previamente autorizada pelo professor.

9. Critérios de avaliação
O processo de avaliação desta disciplina ocorrerá: (nota final será a média das duas avaliações).
• Primeira Avaliação Parcial (1° PAP): Prova escrita valendo 10,0 Pontos (Conteúdos:
Unidades I, II, III, IV, e V).

• Segunda Avaliação Parcial (2° PAP): Prova escrita valendo 10,0 Pontos (Conteúdos:
Unidades VI, VII, VIII e IX).

OBS:
- Todas as Unidades de Conteúdos serão apresentadas via “WebConf”, através do link da
Disciplina.
- O horário das “WebConf” será informado na Plataforma E-aula, no dia respectivo da aula.

10. Bibliografia

10.1. Básica
IUDÍCIBUS, Sérgio de. Análise de balanços. - 10. ed. - São Paulo: Atlas, 2010.

ASSAF NETO, Alexandre. Estrutura e análise de balanço: um enfoque econômico-financeiro. – 9.

ed. – São Paulo: Atlas, 2010.

ASSAF NETO, Alexandre. Estrutura e análise de balanço: um enfoque econômico-financeiro

(Livro de Exercícios). – 4. ed. – São Paulo: Atlas, 2010.

10.2. Complementar
HOJI, Masakasu. Administração financeira eorçamentária: matemática financeira aplicada,
estratégias financeiras, orçamento empresarial – 8 ed. – 2. Reimpr. – São Paulo: Atlas, 2010.

MARION, José Carlos. Análise das Demonstrações Contábeis: contabilidade empresarial. – 5 ed. –
São Paulo: Atlas, 2010.

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11. Aprovações
Salienta-se que este Plano de Ensino, pode ter quaisquer dos seus itens alterados, conforme a
percepção do professor, em virtude da necessidade dos alunos.
Os casos omissos neste Plano de Ensino serão previamente resolvidos entre os discentes e o
Professor Regente, ou sob sua supervisão, e, posteriormente, pelo corpo docente da instância
responsável pela disciplina.

ASSINATURAS:

Professor responsável Professor regente

Instância responsável*

* Departamento ou colegiado ou câmara de ensino ou outra modalidade, de acordo com a

estrutura administrativa de cada unidade acadêmica.