3º Trimestre RELATÓRIO DESCRITIVO 3º ano - Vespertino

"O conhecimento lhe dará a oportunidade de fazer a diferença."

Claire Fagink.

No recorrente ano letivo, a turma do 3º ano se mostrou bastante unida desde o primeiro
momento. Foram construídos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história de vida
do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma das principais característi-
cas da turma.
Durante o 3º trimestre, a turma obteve bom desempenho, apresentando melhoras significa-
tivas, quanto às observações pontuadas nos trimestres anteriores. Foram realizadas diversas ati-
vidades que pudessem atrair a concentração dos alunos, para que eles pudessem envolver-se
com mais interesse nas atividades propostas, com muita participação e coerência. O que propici-
ou um avanço significativo quanto à resolução de questões que exigiam a interpretação textual,
assim como, independência para as leituras de enunciados. Um trabalho realizado de forma con-
tínua, voltado ainda sim, para autonomia e a maturidade durante as aulas, para que se sentissem
mais preparados a expressar suas opiniões e promover condições favoráveis para a realização
das mesmas.
Para a formação de alunos leitores, foram utilizados diversos tipos de textos e explicações,
propondo atividades para a prática desses conteúdos. Em relação à escrita e produção textual,
escrevem, ordenam e ampliam frases formando textos coerentes e lógicos. No amadurecimento
da linguagem oral, conseguem se expressar com clareza e sequência lógica de ideias. Nas ativi-
dades de ortografia e gramática possuem desempenho satisfatório na utilização de conceitos co-
mo substantivos e suas classificações, sílaba tônica, artigos, verbos, adjetivos e pronomes. Como
também reconhecem e empregam pontuação (ponto final, exclamação, interrogação e parágrafo).
No raciocínio lógico matemático, os conteúdos foram desenvolvidos de forma que o estu-
dante pudesse construir, desenvolver e aplicar conceitos e procedimentos, através de situações-
problemas, comparação, diálogo, associação e compreensão, atribuindo significado ao que está
fazendo, evitando a simples memorização. Foi trabalhado multiplicação e divisão de forma mais
aprofundada, mas, ainda reforçando a subtração e adição como fatores de base para construção
de conceitos matemáticos.
Nas aulas de Ciências, Geografia e História os temas abordados trazem o aluno à reflexão
sobre seu papel no meio ambiente, na sociedade e no espaço que ocupa, entre outros recursos,
atividades que permitiram ao estudante observar seu cotidiano e do grupo social em que convive,
reconhecendo sua identidade, sua história de vida, semelhanças e diferenças físicas, culturais e
sociais, abordando gostos e preferências das pessoas sob diferentes aspectos.
Com relação aos Para Casas, grande parte dos alunos participam com a realização das ta-
refas, bem como na interação do grupo, nesse contexto as famílias têm participado juntamente
com os estudantes facilitando assim o rendimento escolar dos mesmos.
Os avanços e dificuldades de cada estudante foram avaliados, considerando o grau de de-
senvolvimento de cada um, para que fosse um instrumento de diagnóstico de decisões e inter-
venções qualificadas. Conclui-se que os objetivos propostos em seu amadurecimento na vida es-
colar foram alcançados satisfatoriamente, pelos estudantes.
Agradecemos a parceria e confiança em nós depositada e esperamos o mesmo para o
próximo ano. Feliz Natal e um próspero ano novo!