ATIVIDADE

Disciplina: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA II – PARTE I

Docente: DANYELLE JANUÁRIO

1. A melhor maneira de iniciar uma avaliação comportamental?

a. (x)VB-MAPP
b. ABLLS
c. Conversando com a família do paciente
d. Avaliação funcional

2. As cinco fases da avaliação são:

a. Triagem, definição operacional, desenho de programas, avaliação de progresso, coleta de

registro, acompanhamento final.
b. Triagem, definição operacional, coleta de registro, desenho de programas,
acompanhamento.
c. Qualificação de problemas, identificação de comportamento alvo, análise funcional,
avaliação do progresso, desenho do programa.
d. (x)Triagem, quantificação de problemas e metas, identificação de comportamento alvo,
avaliação do progresso, acompanhamento.

3. São métodos usados para a avaliação comportamental: (marque todas as possíveis). Escolha
todas as respostas aplicáveis

a. Entrevista
b. Folha de registro
c. (x)Checklist
d. Reatividade
e. Observação direta
f. Descrição

4. O terapeuta percebe que a criança sempre escolhe o item no lado esquerdo durante a
avaliação de preferência, esse é um problema comum conhecido como:

a. Seleção para garotos

b. (x)Viés lateral
c. Seleção para destro
d. Nenhuma das respostas

5. Qual o objetivo de uma avaliação de preferência?

a. Modificar reforçadores
b. Avaliar se a criança pode escanear reforçadores
c. Identificar possíveis reforçadores
d. (x)Todos os itens acima
6. Joãozinho selecionou massinha 100% das vezes durante uma avaliação de preferência. Isso
significa que:

a. A massinha pode ser reforçador

b. A massinha não é reforçador
c. A massinha é um reforçador
d. (x)Não há como saber

7. Para determinar se um item é reforçador, o que você precisa fazer?

Escolha uma resposta

a. Dar o item à criança e observar se ela consome o item.

b. Segurar o item na frente da criança e ver como impacta o comportamento da criança.
c. Dar o item a criança e observar quanto tempo a criança interage com o item.
d. (x)Dar o item a criança contingente a um comportamento e observar qual o impacto no
comportamento da criança.

8. Deixar a criança brincar livremente no meio ambiente é que tipo de avaliação de

preferência?

a. Indireta
b. (x)Operante livre
c. Avaliação de estímulo único
d. Avaliação por método de tentativa

9. Você pergunta à mãe da criança “Quais são os brinquedos favoritos dele (a)?” Esse é que
tipo de avaliação de preferência? Escolha somente uma resposta.

a. Indireta
b. Operante livre
c. (x)Avaliação funcional de entrevista estruturada
d. Avaliação por método de tentativas

10. Qual dessas é considerada avaliação indireta:

a. (x))Entrevista
b. Registro ABC
c. Observações estruturadas