N.

º:
Nome (completo): Beatriz de Lima Tavares Ano/Turma: 2 Ano A
6
Conteúdo: Crônica Nota ATIVIDADE
Disciplina: Produção Textual Professor: Felipe Vieira
DE
Data__24__/ Ass. do (a) aluno (a): Beatriz Atividade de Produção Textual (Valor:
__03__/ 2022 Tavares 5,0 pontos) PRODUÇÃO
Habilidades:
(EMIFLGG04) Reconhecer produtos e/ou processos criativos por meio de fruição, vivências e reflexão
TEXTUAL –
crítica sobre obras ou eventos de diferentes práticas artísticas, culturais e/ou corporais, ampliando o PROPOSTA 1
repertório/domínio pessoal sobre o funcionamento e os recursos da(s) língua(s) ou da(s)
linguagem(ns). 
 (EMIFLGG01) Investigar e analisar a organização, o funcionamento e/ou os efeitos de sentido de
enunciados e discursos materializados nas diversas línguas e linguagens (imagens estáticas e em Considere os
movimento; música; linguagens corporais e do movimento, entre outras), situando-os no contexto de excertos
um ou mais campos de atuação social e considerando dados e informações disponíveis em diferentes
mídias.  abaixo, reflita
sobre os significados do envelhecimento na contemporaneidade e redija
uma crônica sobre esse tema.

Fiquei velho
Tempus fugit… Sim, o tempo foge sem parar. Mas, por convenção, só nos
lembramos disso em datas especiais. Minha data chegou. Mudaram-se os
meus números. Oficialmente fiquei mais velho. Sessenta e oito anos! Nunca
imaginei que isso iria me acontecer. Mas aconteceu. Fiquei velho. Não é ruim.
A velhice tem uma beleza que lhe é própria. A beleza das velhas árvores é
diferente da beleza das árvores jovens. […]
Rubem Alves

“A tendência contemporânea é rever os estereótipos associados ao

envelhecimento. A ideia de um processo de perdas tem sido substituída pela
consideração de que os estágios mais avançados da vida são momentos
propícios para novas conquistas, guiadas pela busca do prazer e da satisfação
pessoal. As experiências vividas e os saberes acumulados são ganhos que
oferecem oportunidades de realizar projetos abandonados em outras etapas e
estabelecer relações mais profícuas com o mundo dos mais jovens e dos mais
velhos.”
Guita Grin Debert

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL – PROPOSTA 2

Baseando-se no conteúdo estudado até agora, produza uma crônica. Se atente
às instruções:

1 – Texto de autoria própria: não copie de outros lugares nem dos seus
colegas.
2 – Utilize o material disponibilizado no E-Class e na apostila de Língua
Portuguesa como apoio.
3 – Use um dos estilos de crônica a seguir: narrativa, jornalística ou
lírica/poética.
4 – Apesar da linguagem ser mais coloquial, se atente ao bom uso
gramatical da Língua Portuguesa. Utilize um mínimo de 20 linhas no seu
texto.

Crônica Jornalística

No estado de Washington, uma mãe descobre que sua filha menor de idade,
por meio da plataforma de mídia social Discord, teve contato com um homem
desconhecido de 30 anos, e que o mesmo estava aliciando a garota,
recolhendo diversas informações sobre a mesmo e lhe fazendo pedidos
abomináveis, possivelmente planejando explorá-la.

O que causa extrema preocupação é o fato de que situações como essa

ocorrem todos os dias, especialmente com crianças e adolescentes. Nos
tempos atuais, um click já é suficiente para ter acesso a materiais de todo tipo,
e assim, algo que era para ser uma benção, pode acabar tornando-se uma
maldição. Isso, justamente porque, com tanto acesso, há uma enorme chance
de se deparar com conteúdos perturbadores, e principalmente, predadores em
potencial. E, no Discord, isso se intensifica devido a existência dos chats
privados, que facilitam a concretização de diversos tipos de abordagens
prejudiciais.

O perigo é iminente, e controlar casos como o da pobre garota torna-se difícil

ao passo que se percebe a ineficiência no sistema de monitoramento,
moderação e segurança dos usuários na maioria das plataformas de rede
social disponíveis atualmente. Há de se revoltar contra tal negligência,
pressionar essas empresas, e quem sabe assim, garantir uma melhor
experiência na internet para todos.