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TREINAMENTO PREPARATÓRIO PARA A ECEME - PS/CAEM/2022

1ª FASE – MODALIDADE LIGHT
1ª AVALIAÇÃO DE FUNDAMENTO

PUBLICAÇÃO GUIA DO ALUNO e FAC

MÉTODO

QUESTÃO ÚNICA (Valor 10,0)

Questionário de Método
(Para responder utilize o Guia do Aluno do CP/CAEM 2021 e a Ficha Auxiliar de Correção – FAC,
das 4 (quatro) servidões cobradas pelo CA/ECEME)

1. Quais são os parâmetros observados na avaliação do CA/ECEME?

2. Para que o candidato à ECEME obtenha êxito no CA/ECEME, ele deve obter nota (somando a
1ª e 2ª questões) igual ou superior a: __________.

3. Além de facilitar o aprendizado cognitivo, o estudo em grupo tem grande importância na área
afetiva. As dificuldades inerentes ao estudo serão mais facilmente vencidas com o apoio mútuo
entre os companheiros. Uma ideia seria que esse grupo se reunisse pelo menos uma vez por
semana. Portanto, é conveniente que você se organize em um grupo com efetivo de cerca de
___________ oficiais.

4. A montagem das questões das provas do CA começa no ano anterior de sua aplicação, com a
emissão da Diretriz do Comandante da ECEME. A Comissão de Elaboração, Organização e
Correção de Provas (CEOCP) baseia seus trabalhos de elaboração das questões das provas do
CA na Diretriz do Comandante da ECEME e nos objetivos constantes do Plano de Disciplinas
(PLADIS). Busca subsídios na bibliografia do Curso, no conteúdo do EBAula, nas questões do
___________ e do ________ e nos assuntos da atualidade.
5. Preencha a tabela abaixo com a proporcionalidade de valor (escores) entre os parâmetros
avaliados no CA/ECEME:
ND Análise ND Compreensão
Conhecimento
Método
Expressão Escrita
Total 100% 100%

6. Baseado na tabela da questão anterior, pode-se constatar que nas servidões do ND análise, o
parâmetro conhecimento contempla 50% dos escores e o parâmetro método, 30%. Isso significa
que o conhecimento é mais valorizado que o método em 1,66 vezes (quase o dobro). Já no ND
compreensão o parâmetro conhecimento contempla 60% dos escores e o parâmetro método,
apenas 20%. Isso significa que, nas servidões do ND compreensão, o conhecimento é mais
valorizado que o método em ________ vezes. Portanto, você deve aproveitar todo tempo
disponível para adquirir conhecimento, pois esse é o segredo para o êxito no CA/ECEME.

7. No CA/ECEME o "I" é contagiante. No intuito de se valorizar as soluções daqueles candidatos

que apresentem as condições mínimas desejáveis nos parâmetros de avaliação do CA/ECEME,
quais sejam, grau 4,00 (40% dos escores do parâmetro) no conhecimento, no método e na
expressão escrita, será atribuída a menção “insuficiente” (I) na questão como um todo ao
candidato que obtiver esta menção em qualquer um dos parâmetros, mesmo que o somatório dos
escores de toda a questão indique outra menção. Seu grau final, correspondente à menção “I”,
na respectiva questão. Portanto, deve-se evitar obter em quaisquer um dos três parâmetros,
desempenho percentual igual ou inferior a ________________________. Nesse sentido, o
parâmetro que exige mais cuidado é: ___________________.

8. Durante o processo de correção do CA/ECEME, os baremas da ECEME para as questões não

é fechado, porque os candidatos participam ativamente dessa finalização. Cada uma das ideias
constantes do barema elaborado pelos corretores da ECEME só permanecerá no referido barema
se, pelo menos o percentual de ___________dos candidatos escreverem essa mesma ideia nas
suas avaliações. Portanto, quem define o barema são os ________________ e, normalmente, a
quantidade de ideias válidas do barema dos corretores é diminuída.

9. A avaliação do parâmetro método pode ser resumida na identificação do objeto a ser

trabalhado e do nível de desempenho exigido para a solução da questão. Este é expresso por
um verbo no infinitivo (servidão). Esses aspectos são verificados ao longo das diversas partes
constitutivas da prova: a ______________, o desenvolvimento e a ______________.

10. Em relação ao parâmetro Expressão Escrita, são verificados: ____________, coesão,

___________, compreensão e correção gramatical. Essa tabela é de dupla entrada e leva em
consideração o número de laudas escritas e a quantidade de erros evidenciados pelo candidato
(ou seja, se escrever poucos parágrafos também será penalizado por não se expor tanto).
11. Considerando a Ficha Auxiliar de Correção (FAC) da servidão analisar, explique:
a. o que deve conter no parágrafo que atende à ideia M11 da FAC (elaboração das CP)?
R:

b. o que significa a ideia M9 da FAC (identificação da coerência das ideias com o objeto)?
R:

c. como se faz para que os parágrafos do desenvolvimento tenham a ideia M10 da FAC (análise
das ideias com ligação de causa e efeito)?
R:

d. Como se atinge a ideia M13 da FAC (elaboração da síntese coerente com as conclusões
parciais)?
R:

e. como atingir a ideia M14 da FAC (conclusão baseada nos aspectos desenvolvidos - lógica)?

12. Observe com atenção as 4 (quatro) Fichas Auxiliares de Correção - FAC, uma para cada servidão e
responda o que se pede:
a. Na INTRODUÇÃO, em relação ao parâmetro MÉTODO, fale sobre o que você percebe em relação
aos “aspectos a serem considerados”. O que você conclui dessa observação?
R:

b. Tomando como exemplo a FAC da servidão “analisar”, e considerando os parâmetros Método e

Conhecimento; qual é a distribuição dos escores em percentual na INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO e
CONCLUSÃO? Qual a conclusão que se tira com esses percentuais?
R:

C. Observe a FAC da servidão “analisar” e responda:

1) Na INTRODUÇÃO, qual é o “aspecto a ser considerado” com maior quantidade de escores?
R:

2) No DESENVOLVIMENTO, qual é o “aspecto a ser considerado” com maior quantidade de escores?

R:

3) Na CONCLUSÃO, qual é o “aspecto a ser considerado” com maior quantidade de escores?

R:

4) Como atender ao aspecto “conclusão baseada nos aspectos desenvolvidos (lógica)”?

R:
13. Nas servidões APRESENTAR e JUSTIFICAR, como são distribuídos percentualmente os escores da
solução, para a introdução e para o desenvolvimento?

a) Introdução:

b) Desenvolvimento:

14. Nas servidões ANALISAR e COMPARAR como são distribuídos percentualmente os escores da solução,
para a introdução, desenvolvimento e conclusão?

a) Introdução:
b) Desenvolvimento:
c) Conclusão:

15. De acordo com a FICHA AUXILIAR DE CORREÇÃO (FAC), quais são os ASPECTOS A SEREM CONSIDERADOS
na avaliação da INTRODUÇÃO, nas 6 servidões cobradas no CA/ECEME?

16. De acordo com a FICHA AUXILIAR DE CORREÇÃO (FAC), quais são os valores dos escores distribuídos a
cada um dos ASPECTOS A SEREM CONSIDERADOS na avaliação da INTRODUÇÃO, nas 4 servidões cobradas
no CA/ECEME?

ND COMPREENSÃO ND ANÁLISE

ORIENTAÇÃO PARA AS PROVAS DO PEP

Obs:

01: Será disponibilizado um gabarito solução desta avaliação.

02: Esta avaliação será corrigida pelo próprio aluno, comparando a sua solução com o gabarito solução distribuído pelo TPE.
03: Qualquer dúvida existente poderá ser retirada diretamente pelo Whatsapp, com o Cel Vitório.

BOA PROVA!