AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 3º ANO – 3º BIMESTRE

Observação do professor: Nota:

Nome:

Ano: Data: / /

Objetivos de aprendizagem:
• Reconhecer e efetuar multiplicações.
• Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada.
• Reconhecer como se calcula o dobro, o triplo, o quádruplo e o quíntuplo de uma quantidade.
• Resolver problemas que envolvam multiplicações, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
• Reconhecer a combinação de possibilidades como uma ideia da multiplicação.
• Reconhecer a proporcionalidade como uma ideia da multiplicação.
• Identificar faces, arestas e vértices em figuras geométricas não planas.
• Relacionar figuras geométricas não planas, relacionando-as com as planificações de sua superfície.
• Identificar figuras geométricas planas na composição das bases de pirâmides.

1. Leia as frases e assinale se elas são verdadeiras (V) ou falsas (F).

a) ( ) O dobro do número 4 é 8.

b) ( ) Para descobrir o triplo de um número, basta multiplicá-lo por 2.

c) ( ) 16 é o quádruplo do 4.
d) ( ) O quíntuplo de 5 é igual a 5 vezes o número 5.
e) ( ) O dobro do número 1 é 1.

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2. Os alunos do 3º ano foram ao parque de diversões. Observe a tabela de preços e responda às
questões.

Brinquedo Valor por criança

montanha-russa 10 reais
roda gigante 7 reais
carrinho bate-bate 5 reais
carrossel 4 reais
pescaria 2 reais

a) Se 5 alunos brincaram na montanha-russa, quantos reais eles gastaram juntos?

b) Na roda gigante, os alunos gastaram 21 reais. Considerando que cada aluno só foi uma vez nesse
brinquedo, quantos alunos brincaram na roda gigante?

c) Sabendo que 4 alunos foram uma vez no carrinho bate-bate e 6 alunos foram uma no carrossel, quantos
reais eles gastaram nesses dois brinquedos, no total?

d) No final do dia, sobraram 20 reais e 10 alunos queriam brincar na pescaria. Com o valor que eles tinham,

todos os alunos conseguiram brincar? Explique.

3. Observe as figuras, faça os cálculos e complete as multiplicações para descobrir quantos retângulos
formam cada figura.

a)

______ × ______ = ________

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b)

_____ × ______ = _________

c)

______ × ______ = ________

4. No restaurante da Dona Marta é possível montar uma salada de acordo com a preferência do cliente.
Para isso, ele precisa escolher entre 3 tipos de verduras (alface, agrião ou rúcula) e 4 tipos de legumes
(cenoura, pepino, beterraba ou pimentão). Quantas opções diferentes com 1 tipo de verdura e 1 tipo de
legume um cliente pode escolher para montar sua salada?

5. O supermercado Preço Bom está fazendo uma promoção de leite nesta semana.

2 caixas de leite por 12 reais

Quanto um cliente irá gastar ao comprar 4 caixas de leite em promoção? E 8 caixas?

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6. Observe a figura não plana e assinale qual das imagens corresponde a sua planificação.

a) ( ) b) ( )

Sergio NG E George Tutumi

Ilustrações: Adilson Secco/
7. Complete as lacunas com as palavras do quadro.

arestas faces vértices

O cubo possui 6 ____________, 8 _____________ e 12 _________________.

Adilson Secco/Sergio NG
E George Tutumi

8. Observe as ilustrações e circule as figuras não planas que são arredondadas.

Cubo
Pirâmide de base triangular Prisma de base quadrada

Esfera

Pirâmide de base quadrada

Ericson Guilherme Luciano

Prisma de base pentagonal

Cone

Pirâmide de base pentagonal Prisma de base triangular Cilindro

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9. Associe as pirâmides à representação plana de suas bases.

a) 1. ( )

Trângulo

b) 2. ( )

Pentágono

c) 3. ( )

Ilustrações: Ericson
Guilherme Luciano
Quadrado

10. A turma do 3º ano de uma escola fez uma pesquisa com todos os alunos dos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental sobre os gêneros literários preferidos entre meninos e meninas. Observe a tabela com o
resultado encontrado por eles e responda às perguntas abaixo.

Gênero Meninos Meninas

suspense 12 14
romance 16 11
comédia 19 17
aventura 17 12

a) Qual é o gênero preferido entre as meninas?

b) Qual é gênero que os meninos menos escolheram?

c) Sabendo que cada aluno do Ensino Fundamental I escolheu apenas um gênero, quantos alunos
participaram da pesquisa no total?

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