CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DE ESTUDO ORIENTADO

FEVEREIRO

08/02 - Apresentação da disciplina.

Dinâmica sobre - O que é Estudo Orientado?

09/02 - Estudo e rotina.

Repensando a rotina de estudos.

Conduzir o aluno a conscientizar-se do seu papel na construção do conhecimento. Assistir o

documentário - Eu não tinha caderno.

15/02 - Discussão do vídeo - Eu não tinha caderno, assistido na aula anterior.

16/02 - A técnica de sublinhar partes principais do texto.

Conversa informal sobre a técnica.

Aula prática para sublinhar as partes que consideram importantes no texto - Eu e a escola.

22/02- Assistir o vídeo - Vamos embora da escola?

Discussão sobre a importância da escola.

23/03- Estudo e Rotina.

- Criar uma rotina de estudo com os alunos.

MARÇO

08/03 - Fazer um cronograma de estudos com os alunos.

Destacar a importância de evitar estudar à noite para não ficar agitado e ter um boa noite de
sono.

09/03 - Interpretação oral da música - Caderno (Toquinho).

15/03 - Estabelecer um cronograma de estudos com os alunos.

16/03 - Interpretação oral do texto - Pra quê estudar?

22/03 - Entrega das agendas.

Regras para o uso da agenda.

Explicar e discutir sobre o objetivo da agenda.

23/03 - Diferenças entre rascunho e resumo.

Explicação e conversa informal.

29/03 - Ler a reportagem - A Pandemia no Brasil, logo após, sublinhar as partes que achou
mais importante e fazer um resumo.

30/03 - Correção e leitura em voz alta do resumo da aula anterior. (Reportagem "A Pandemia
no Brasil").

ABRIL

05/04 - Assistir ao filme - Além dos muros da escola.

Focar nos problemas apresentados na comunidade escolar.

06/04 - Conversa informal e discussão sobre o filme assistido na aula anterior - Além dos
muros da escola.

12/04 - Na agenda de estudos, organizar o cronograma de atividades avaliativas.

13/04 - Elaborar uma rotina de estudo de acordo com os interesses e as necessidades pessoais.

19/04 - Continuação do conteúdo da aula do dia 13/04 - Elaborar uma rotina de estudo de
acordo com os interesses e as necessidades pessoais.

20/04 - Leitura e análise do texto: Ora, ora... Até as formigas se organizam!

26/04 - Organizar o cronograma de estudo para as avaliações trimestrais.

27/04 - Compreender e aplicar técnicas de estudo na rotina diária.

Conversa informal.

MAIO

03/05 -10 Dicas para melhorar seu rendimento nos estudos.

Conversa informal.

04/05- Reflexão sobre as avaliações trimestrais.

-Eu poderia ter conseguido nota melhor?

-Eu estudei o suficiente, me dediquei?

-Como posso melhorar?

-Como posso organizar melhor meus horários de estudo?

10/05 – Reflexão: Como melhorar as suas notas.

- Preste atenção nas aulas

- Matéria dada = estudada

- Não tenha vergonha de tirar dúvidas

- Assista vídeo aulas

- Descubra o seu método de aprendizagem.

11/05 – Estudar para quê? O bom aluno:

 Não leva dúvida para casa;

 Mantém o caderno em ordem;
 Tira as dúvidas com o professor;
 Faz todos os exercícios;
 Revisa o conteúdo;
 Estuda todo dia;

17/05 - Aprender sobre as partes de um texto, como produzir um bom texto.

18/05 - Conversa informal sobre as avaliações (100 dias do programa Escola em Tempo
Integral) que acontecerão realizadas pela Secretaria de Educação.