UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LITERATURA VERNÁCULAS

PLANO DE ENSINO – SEMESTRE: 2022/02

CÓDIGO DA DISCIPLINA: LLV8028

NOME DA DISCIPLINA: Dialetologia

TURMA: 5428
CURSO DE OFERTA: Letras
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 72h/a
HORÁRIO E MODALIDADE: Quartas-feiras (13h30min) e Sextas-feiras (15h10min.)
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: 8h/a
PRÉ-REQUISITO: 1000 h/a
EQUIVALÊNCIA: LLV7013
DISCIPLINA OBRIGATÓRIA
NOME DO PROFESSOR (A): Valter Pereira Romano
E-MAIL DO PROFESSOR (A): valter.pereira.romano@gmail.com
ESTÁGIO DOCENTE: Amanda Chofard (doutoranda PPGL) / Greise Schmitz de
Bitencourt (mestranda PPGL)

EMENTA DA DISCIPLINA

Língua e dialeto. Variação e mudança linguística. Geolingüística monodimensional e

pluridimensional. Atlas linguísticos. Áreas dialetais do Brasil. Reflexões sobre a prática
pedagógica no ensino fundamental e médio.

OBJETIVOS

- Conhecer os fundamentos teóricos básicos da dialetologia e o método de pesquisa

Geolinguística.
- Analisar e interpretar mapas linguísticos.
- Identificar diferentes variedades regionais do português do Brasil.
- Discutir o ensino da norma culta e das variedades regionais do português do Brasil.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Conceitos básicos e panorama dos estudos dialetológicos:

1.1. Conceitos básicos: língua e dialeto; variantes diatópicas, diastráticas e diafásicas;
Isoglossas; dialetologia rural e urbana; geografia linguística e Atlas linguístico;
1.2. Os primeiros atlas linguísticos: o método de pesquisa dialetal;
1.3. Análise e interpretação de mapas linguísticos.

2. Geolinguística monodimensional e geolinguística pluridimensional e relacional:

2.1. Crítica aos pressupostos teóricos da dialetologia tradicional;
2.2. Inovações na geografia linguística: a ampliação dos parâmetros;

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2.3. O encontro da dialetologia com a sociolinguística.

3. Origens e rumos das pesquisas dialetológicas no Brasil:

3.1. Primeira fase: os dicionários;
3.2. Segunda fase: Amadeu Amaral (dialeto caipira); Antenor Nascentes (o linguajar
carioca);
3.3. Terceira fase: As bases para a elaboração do atlas linguístico do Brasil;
3.4. Quarta fase: atlas linguísticos estaduais e regionais;
3.5. Quinta fase: Atlas Linguísticos do Brasil (ALiB).

4. Estudos dialetais no Sul do Brasil:

4.1. O Projeto ALERS;
4.2. Outros estudos.

5. O ensino da norma culta e das variedades regionais:

5.1. Dialetologia e ensino da língua materna;
5.2. Áreas dialetais em Santa Catarina e política de ensino.

METODOLOGIA E DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA

Aulas expositivo-dialogadas presencialmente. As horas faltantes para integralizar a

carga horária estarão divididas ao longo do semestre por meio da leitura orientada e
pesquisa bibliográfica e resposta a questionários.

CRONOGRAMA

SEMANA/ CONTEÚDO/ OBJETIVO H/A

DATA
1 4
26/08 Apresentação da disciplina
2 4
31/08 - Mas o que é mesmo um dialeto? Os princípios de variação das
02/09 línguas
- Disciplinas que estudam a variação linguística: sociolinguística e
dialetologia: interfaces
3 4
07/09 FERIADO
09/09 - Leitura orientada
4 4
14/09 - Percurso histórico da Dialetologia Geral
16/09 - Percurso histórico da Dialetologia Brasileira
5 6
21/09 - Geolinguística no Brasil I – atlas estaduais
23/09 - Geolinguística no Brasil II – atlas de pequeno domínio

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2h/a para complementação da carga horária – leitura orientada

(ROMANO, 2013)
6 4
28/09 - Conhecendo Atlas Linguístico Etnográfico da Região Sul do Brasil
(ALERS) e as áreas linguísticas do Sul do Brasil
30/09 - Conhecendo Atlas Linguístico Etnográfico da Região Sul do Brasil
(ALERS) e as áreas linguísticas do Sul do Brasil

7 4
05/10 - Contribuições da Dialetologia para o ensino de língua portuguesa
07/10 - VI Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística - CIDS

8 6
12/10 FERIADO
14/10 - Projeto Atlas Linguístico do Brasil – parte I
- Projeto Atlas Linguístico do Brasil - parte II

2h/a para complementação da carga horária - resposta ao

questionário
9 4
19/10 - Metodologia do trabalho geolinguístico I
21/10 - Metodologia do trabalho geolinguístico II
10 4
26/10 - Metodologia do trabalho geolinguístico III
28/10 FERIADO

11 6
02/11 FERIADO
04/11 - Coleta de dados geolinguisticos
- Coleta de dados geolinguisticos

2h/ para complementação de carga horária – leitura orientada

12 4
09/11 - Cartografia linguística I
11/11 - Cartografia linguística II

13 4
16/11 - Cartografia linguística III
18/11 - Cartografia linguística IV
14 4
23/11 - Apresentação dos trabalhos
25/11 - Apresentação dos trabalhos
15 4
30/11 - Apresentação dos trabalhos
02/12 - Apresentação dos trabalhos

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16
07/12
09/12 -Revisão do conteúdo 2
17 2
14/12 - Divulgação das notas finais
16/12 - VESTIBULAR 2023
18 -Recuperação 2
21/12 FINALIZAÇÃO DA DISCIPLINA
23/12

AVALIAÇÃO

A aprendizagem será avaliada a partir de quatro instrumentos:

● Av. 1 – Prova – 40%

● Av. 2. – Versão parcial do trabalho – 15%
● Av. 3 - Versão final do trabalho - 25%
● Av. 4 - Processual - Participação durante as aulas (assiduidade, compromisso na
entrega das tarefas avaliativas) – 20%
● Avaliação recuperatória: Trabalho e Prova.

HORÁRIO DE ATENDIMENTO EXTRACLASSE

Segunda-feira das 10h às 11h30min. na sala 411 do Bloco B - CCE

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

AGUILERA, V. de A. A geolinguística no Brasil: trilhas seguidas, caminhos a

percorrer. Londrina: Eduel, 2013. Disponível em: <
http://www.uel.br/editora/portal/pages/arquivos/geoliguistica_digital.pdf>
COMITÊ NACIONAL DO PROJETO ALIB. Projeto Atlas Linguístico do Brasil:
Questionários 2001. Londrina: Eduel, 2001. Disponível em:<
https://alib.ufba.br/sites/alib.ufba.br/files/questionario_alib.pdf>
ROMANO, V. P. Percurso historiográfico e metodológico da Geolinguística. Papéis,
Campo Grande, UFMS, v. 18, n. 35, 2014, p.135-153. Disponível em: <
https://periodicos.ufms.br/index.php/papeis/article/view/3017/2445>
ROMANO, V. P. Balanço crítico da Geolinguística brasileira e a proposição de uma
divisão. Entretextos. Londrina, UEL, v. 13, n.2, jul.- dez., 2013, p. 203-242. Disponível
em: <http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/16388>

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ROMANO, V. P. Desdobramentos, desafios e perspectivas da geolinguística

pluridimensional no Brasil. In: MOTA, J. A.; OLIVEIRA, J. M de.; PAIM. M. M. T.
Paim; RIBEIRO, S. S. C (Orgs.). Contribuições de estudos geolinguístico para o
Português Brasileiro: uma homenagem a Suzana Cardoso. 1ed.Salvador: EDUFBA,
2020, v. 1, p. 11-39. Disponível em: <http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32461>

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ABRALIN AO VIVO. Live: Dialetologia Hoje. Disponível em:

<https://aovivo.abralin.org/lives/a-dialetologia-hoje/ >
AGUILERA, V. de A. “Do Oiapoque ao Chuí só dá Vanderci”: tecendo ensinamentos e
compartilhando saberes. [Entrevista concedida a] Clezio Roberto Gonçalves e Valter
Pereira Romano. Caligrama, Belo Horizonte, v. 26, n. 1, p. 179-192, 2021. Disponível em:
<http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/caligrama/article/view/17441/1125614078>
CONVERSA DA HORA. Live: Dialetologia no Brasil: do APFB ao ALiB. Diponível
em: <https://www.youtube.com/watch?v=EN_JIoFTCP0&t=7455s>
I CIPAL. Áreas lexicais nos dados do Projeto ALiB. Disponível em:
<https://www.youtube.com/watch?v=C4hnS061SWY>
FIGUEIREDO JUNIOR, S. R. ; MARGOTTI, F. W.; ALMEIDA, M. M.S.;
NASCIMENTO, J. F. do . Metodologia geolinguística. Cadernos de Estudos
Linguísticos, v. 63, p.1-16, 2021. Disponível em:
<https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/cel/article/view/8661526>
ROMANO, V. P.; SEABRA, R. D.; OLIVEIRA, N. [SGVCLin] – Software para
geração e visualização de cartas linguísticas. RELin Revista de Estudos da Linguagem.
Belo Horizonte, UFMG, v. 22, n.1, 2014, p. 119-151. Disponível em:
<http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/relin/article/view/5757>
SOTAQUES DO BRASIL. Rede Globo: RPCTV. Disponível em:
<http://redeglobo.globo.com/rpctv/noticia/2014/08/jornal-hoje-veja-todas-reportagens-
de-sotaques-do-brasil.html>
TUTORIAL SGVCLIN. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=-
f37WTCRvDws>

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