CADERNO DE ATIVIDADES (SEMANAS 25ª e 26ª) .

5º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES:
De 13/10/2020 a 17/10/2020
De 19/10/2020 a 24/10/2020

DEVOLVER NO DIA: 26/ 10 / 2020.

ESSE CADERNO ESTÁ DE ACORDO COM O CURRÍCULO DA REDE ESTADUAL PARANAENSE

ESCOLA MUNICIPAL SÃO CRISTÓVÃO.

PROF: Cristina: Língua Portuguesa, Matemática, Geografia e Ens. Religioso
Suzana: História e Arte
Tereza: Ciências
Neura: Ed. Física

ALUNO(A): 5º ano B

13/10/2020 Terça-feira
Componente Curricular: HISTÓRIA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF05HI06.s.5.26

Vamos hoje, realizar uma leitura sobre as mudanças tecnológicas ao

longo da história.

Avanços tecnológicos da última década

A todo o momento estamos passando por avanços e mudanças em

nossa vida, principalmente quando falamos de tecnologia, vamos
conhecer algumas dessas criações:
2009: WhastApp
O WhatsApp foi criado em 2009 por Jan Koum e Brian Acton. Os
fundadores contrataram um desenvolvedor russo e, inicialmente, lançaram
o app para os usuários do iPhone. Hoje, é o aplicativo para trocas de
mensagens mais usado no mundo. Inclusive, é tão presente no cotidiano
das pessoas que elas mal se lembram de como era a vida sem essa
tecnologia.
2010: filme 3D
Em 2010, os filmes 3D se consolidaram no Brasil. O país saltou de
97 salas 3D, em 2009, para 258 no ano seguinte. Além disso, a oferta de
filmes com essa tecnologia aumentou 60% no mesmo período,
comprovando o interesse do público e da indústria.
 2011: Netflix
Naquele ano, o serviço de vídeos por streaming chegou ao Brasil. A
plataforma permite assistir a filmes e séries ilimitados em dispositivos
como computadores, smartphones e TVs conectadas à Internet.Com seus
benefícios de um bom catálogo e preços acessíveis, a Netflix conseguiu
driblar a pirataria e aumentar o número de assinantes consideravelmente,
o crescimento acelerado desde 2013, chegando a 10 milhões de clientes.
Hoje, é considerada um “unicórnio” brasileiro, sendo avaliada em mais de
1 bilhão de dólares.
2015: Carros autônomos
Em junho de 2015, a Google começou a testar seus carros
autônomos. Além disso, os automóveis são elétricos e têm radares,
sensores a laser e câmeras de detecção de objetos. O espaço interno é
para dois passageiros e o volante pode ser retirado.
2016: Pokémon GO
Pokémon GO é um jogo de realidade aumentada voltado para
smartphones. O aplicativo chegou ao Brasil em 2016 e se transformou em
um fenômeno em pouco tempo. O sistema utiliza o GPS para avisar ao
usuário quando ele está próximo à localização de algum Pokémon que
deve capturar.
2017: iPhone X
O iPhone X foi considerado um aparelho revolucionário. Recursos
como a tela que ocupa toda a superfície e a câmera inteligente que detecta
gestos fazem desse smartphone uma das maiores invenções de 2017.
Após fazer essa leitura informativa, converse com seus familiares e
discuta com eles sobre essas tecnologias.

Componente Curricular: CIÊNCIAS

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF05CI11.d.5.14 /PR.EF05CI11.s.5.15

Vamos relembrar os movimentos do planeta Terra

Rotação e translação são os dois principais e mais conhecidos
movimentos realizados pelo planeta Terra. Juntos, eles são responsáveis
por uma infinidade de fenômenos que se manifestam na atmosfera e na
litosfera, interferindo no clima, no relevo e até na duração dos dias e das
noites.
A rotação é o movimento que a Terra realiza em torno de seu próprio
eixo, é como se ela estivesse “rodando” em volta de si mesma. O tempo
que o planeta leva para completar esse “giro” é de 24 horas. A principal
consequência é a existência alternada entre os dias e as noites, pois, se
não houvesse esse movimento, haveria apenas dia em um lado do planeta
(que seria extremamente quente) e apenas noite no outro lado (que seria
extremamente frio).
1- Pinte o lado que representa o dia de amarelo e o lado da noite de
preto ou grafite.

A translação é o movimento que a Terra realiza em torno do Sol, sendo

que ela demora 365 dias, 4 horas e alguns minutos para completá-lo. Esse
movimento é o responsável direto pela existência das estações do ano
2-Colorir a representação do movimento de translação.

Estações do ano
A primavera começa em setembro e termina em dezembro e muitas
espécies de plantas florescem nessa estação.
O verão é a estação mais quente e vai de dezembro a março.
O outono começa em março e termina em junho. Em algumas
regiões certas árvores começam a derrubar suas folhas.
O inverno faz muito frio no sul, começando em junho e terminando
em setembro.
O movimento de Translação e a inclinação do eixo da Terra
determinam as estações do ano, seno elas: primavera, verão, outono e
inverno. Observe o desenho:
14/10/2020 - Quarta-feira
Componente Curricular: EDUCAÇÃO FÍSICA
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF35EF07.a.5.14

ROTINA DIÁRIA: FAÇA DIARIAMENTE O ALONGAMENTO.

GINÁSTICA RÍTMICA: FITA

A fita é um aparelho composto por uma vareta presa a uma fita de

seda ou material semelhante. A vareta, chamada de estilete, pode ser feita
de madeira, bambu ou plástico.
 Ela é usada para criar uma ampla gama de figuras no espaço
durante os exercícios, como serpentinas, espirais e figuras em oito.
Lançamentos e recuperações da fita podem ser feitos com diferentes
partes do corpo.
Praticada apenas por mulheres em nível de competição, tem ainda
uma prática masculina surgida no Japão. A ginástica rítmica, que,
oficialmente, conta apenas com a participação feminina, porém, isso não
significa que os meninos também não a pratiquem, mesmo sem o devido
reconhecimento.
Este é um esporte com base exclusiva no tablado, localizado no
centro de um ginásio coberto, feito de material elástico que amortece os
impactos dos movimentos das atletas. Elas nunca podem sair ou
terminar suas apresentações fora dele.

Componente Curricular: ARTE

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR.N.5.44, PR.EF15AR.N.5.46

1- Ouça o vídeo com a música pé direito, pé esquerdo que a professora

irá postar. Depois crie uma coreografia com essa música. Grave e
envie um vídeo para sua professora.
PÉ DIREITO, PÉ ESQUERDO:
https://www.youtube.com/watch?v=6k9H3z5lzec

Componente Curricular: MATEMÁTICA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF05MA19.s.5.31
Leia com atenção e resolva:

1) Faltam 5 semanas e 5 dias para Antônio completar 9 anos. Quantos

dias faltam para o aniversário de Antônio?

A) 10 B) 14 C) 19 D) 40
2) Uma peça de teatro teve início às 20h30min. Sabendo que a mesma
teve duração de 105 minutos, qual é esse tempo da peça em horas?

A) 1h 5min B) 1h 25min C) 1h 3min D) 1h 45min

3) Para uma temporada curta, chegou à cidade o circo Fantasia, com

palhaços, mágicos e acrobatas. O circo abrirá suas portas ao público às 9
horas e ficará aberto durante 9 horas e meia. A que horas o circo fechará?

( ) 16h30 ( ) 17h30 ( )17h45 ( ) 18h30

15/10/2020- Quinta-feira
Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF05LP10.a.56

O que é uma tirinha?

Uma tirinha nada mais é do que uma série de vinhetas chamada em inglês
de comic strips. As tirinhas mais tradicionais são publicadas diariamente
em vários meios de comunicação, principalmente em grandes jornais,
onde são encontrados Garfield, Haroldo, entre outros personagens.

Observe a imagem e responda:

1) Quem é o personagem principal da tirinha?

R.:.................................................................................................................

2) Qual é o assunto da tirinha?

R.:.................................................................................................................
3) Observando a expressão do Cascão, observa-se que:
( ) Ele não estava com medo.
( ) Ele não estava interessado.

4) Os personagens que aparecem na tirinha são:

( ) Cebolinha, Cascão, Titi e Bidu,
( ) Cebolinha, Cascão, Franjinha e Zé Lelé.
( ) Cebolinha, Cascão, Titi e Franjinha.

5) Qual foi a reação de Franjinha e Titi quando Cascão perguntou se podia

ir ao banheiro?
R.:.............................................................................................................

Componente Curricular: MATEMÁTICA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF05MA19.s.5.31

Continuando com as situações problemas:

1) Uma bióloga que estuda as características gerais dos seres vivos

passou um período observando baleias em alto-mar: de 5 de julho a
5 de dezembro. Baseando-se na sequência dos meses do ano,
quantos meses a bióloga ficou em alto-mar estudando o
comportamento das baleias?

( ) 2 meses ( ) 3 meses ( ) 5 meses ( ) 6 meses

2) Um operário inicia seu trabalho às 8 horas e termina às 14 horas.

Quantas horas ele fica na fábrica?

R.:
3) Ricardo anda de bicicleta na praça perto de sua casa, representada
pela figura abaixo.

Se ele der a volta completa na praça, andará:

(A) 160 m. (B) 100 m. (C) 80 m. (D) 60 m.

4) Resolva as operações:
a) 9.573 + 5.342= b) 10.432 + 9.487=

c) 8.976 x 7= d) 6.598 x 24=

16/10/2020- Sexta-feira
Componente Curricular: GEOGRAFIA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF05GE10.a.5.11

O homem prejudica a natureza com várias de suas ações, a cena

abaixo mostra uma das ações que prejudica a natureza e
consequentemente os seres humanos também.
 1) O que você achou dessa charge? Fale um pouco dela e da
importância de se cuidar do meio ambiente.
R.:.................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

2) Encontre no caça palavras cinco palavras que estão na charge.

 Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF05LP10.a.56

Leia o texto e depois responda as questões abaixo:

1) Qual o gênero e a tipologia do texto?

R.:................................................................................................................

2) O humor do texto acontece porque

a) Maluquinho descobriu um novo remédio.
b) a doença do mau hálito é muito incômoda.
c) o remédio é a rolha do vidro e não o seu conteúdo.
d) o remédio pode ser vendido para milhões de pessoas.

3) Os três sinais de exclamação que aparecem no primeiro quadrinho

foram usados para ressaltar
a) a descoberta de algo sem importância.
b) a euforia do personagem com a descoberta.
c) seu desejo de vender o remédio para o amigo.
d) seu entusiasmo ao explicar como se tomava o remédio.

4) A expressão do rosto do amigo de Maluquinho no último quadrinho revela:

a) surpresa.
b) desânimo.
c) raiva.
d) decepção

Sábado 17/10/2020 - Reposição de aula, referente ao dia: 16/04/2020

Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF05LP10.a.56
1)Leia a piada:

Atividades de pós-leitura
a) Qual momento da piada é retratado pela ilustração? Circule a parte no
texto.

b) Se retirássemos do texto o detalhe “a toda velocidade” (linhas 2 e 3),

qual é a diferença que faria para a conclusão da história?
R.:.................................................................................................................

c) Por que o menino ficou sem os dentes?

R.:................................................................................................................

e) O texto conta uma história com uma certa repetição de atitudes. Que
recursos foram utilizados para que não se escrevesse “e daí”?
R.:.................................................................................................................

Componente Curricular: MATEMÁTICA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF05MA19.s.5.31
Leia e responda:
1) Uma criança que tem um ano e meio de idade já viveu quantos
meses?
a)Quantos anos você tem?....................
b)Qual é a sua idade em meses?.................
c)Qual é sua idade contando em dias?............
 2) Quantas vezes 10 minutos cabem em uma hora?
( )2 ( )4 ( )6 ( )3

3) Uma receita de bolo diz: “Leve ao forno por meia hora”. Por quantos
minutos o bolo deve permanecer no forno?
( ) 60 minutos
( )15 minutos
( ) 30 minutos
( ) 36 minutos
4) A viagem de ônibus entre duas cidades demora 48 horas, equivalem
a:
( ) dois dias ( ) um dia ( ) um dia e meio ( ) meio dia
19/10/2020 - Segunda-feira
Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF05LP10.a.56

1) Agora, transforme a piada que você leu no dia 17 de outubro, em

uma tirinha.
 Componente Curricular: MATEMÁTICA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF05MA19.s.5.31

1) Pedro tem uma difícil missão, sua professora aplicou uma tabela
com o tempo aproximado que cada pessoa leva para fazer determinadas
tarefas. E ele terá que transformar esse tempo em minutos. Para conseguir
realizar essa atividade você não pode esquecer que 1 hora equivale a 60
minutos.

2)Qual
dessas
atividades é
que leva
mais tempo
para ser
realizada?

R.:................................................................................................................

3) Qual é realizada mais rápido?

R.:.................................................................................................................

20/10/2020 - Terça-feira
Componente Curricular: CIÊNCIAS
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM:

ATIVIDADE AVALIATIVA EM ANEXO

Componente Curricular: HISTÓRIA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF05HI06.s.5.26

Hoje, vamos dar continuidade a leitura sobre as mudanças e

inovações tecnológicas e após, vamos realizar uma atividade avaliativa
sobre o assunto:
Surgimento de novas profissões

Não é possível falar em avanços tecnológicos sem pensar no que

eles representam para as futuras profissões. O desenvolvimento de
inovações como Inteligência Artificial e computação em nuvem impulsiona
as empresas a procurarem pessoas ligadas à tecnologia da informação.
As áreas de contratação são diversificadas. É necessário ter
profissionais inovadores que atuam com pesquisa e desenvolvimento,
logística, construção, informática, alimentos, entre outros. Isso se reflete
em mudanças da indústria, por exemplo, com a automação dos processos
de produção.
O mundo vive a 4ª Revolução Industrial e o desenvolvimento
acelerado mostra que profissões com base tecnológica são as principais
tendências no mercado de trabalho.
Nesse cenário, a qualificação adequada gera oportunidades de
conseguir emprego. Mudar é preciso, e é fundamental estar preparado
para lidar com a velocidade com que as transformações tecnológicas
impactam a sociedade e o mercado de trabalho. Antes, acreditava-se na
substituição das pessoas pelas máquinas, hoje, é possível reconhecer
uma integração entre eles. Por isso, é importante se capacitar para se
preparar para as tecnologias e profissões do futuro.

21/10/2020- Quarta feira

Componente Curricular: EDUCAÇÃO FÍSICA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF05EF.n.5.16

ROTINA DIÁRIA: FAÇA DIARIAMENTE O ALONGAMENTO.

AULA PRÁTICA: MOVIMENTOS COM FITA

- Construir uma fita de ginástica rítmica com os materiais que você
recebeu.
 Atividade Avaliativa: enviar uma foto da fita que você fez.
-Assista o vídeo de alguns exercícios básicos da ginástica com fita.
Acesse o link: https://youtu.be/t9ed7d_f-oo
-Vamos praticar alguns movimentos com a fita?

Componente Curricular: ARTE

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR.N.5.44, PR.EF15AR.N.5.46

1- Escolha 3 cores quentes e 3 cores frias para colorir o desenho abaixo:

Componente Curricular: MATEMÁTICA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM:

ATIVIDADE AVALIATIVA MATEMÁTICA EM ANEXO.

22/10/2020- Quinta-feira
Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM:

ATIVIDADE AVAILATIVA EM ANEXO

Componente Curricular: MATEMÁTICA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF05MA19.s.5.31

Resolva o que se pede:

01) Quantas garrafas de 600ml é possível encher com o conteúdo de
uma garrafa de 2L de refrigerante?
R.:

02) Quantos mililitros há em 2 litros e meio?

R.:

03) Seis copos de 300 ml equivalem a quantos litros?

R.:

23/10/2020- Sexta-feira
Componente Curricular: GEOGRAFIA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM:PR.EF05GE10.a.5.11
 RECICLANDO CONTRA A DENGUE
A dengue é um dos principais problemas de saúde pública no mundo.
Cuidar do meio ambiente é uma forma de conter a reprodução do mosquito
Aedes Aegypti. A ideia é que se faça a destinação correta do lixo,
separando cada tipo de material, pois o mosquito se reproduz facilmente
em qualquer recipiente com água parada; assim como, por exemplo,
aquele copinho de iogurte deixado no quintal serve de criadouro para o
mosquito da dengue. Com a destinação correta ele será reciclado,
protegendo o meio ambiente e consequentemente preservando nossa
saúde. Observe a cena e pinte corretamente de acordo com a legenda:
PAPEL (AZUL), PLÁSTICO (VERMELHO), VIDRO (VERDE) E METAL
(AMARELO).

Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF05LP10.a.56

1) Treine sua leitura e envie o áudio para a professora.

 Componente Curricular: ENSINO RELIGIOSO
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF05ER04.s.59

IDENTIDADES E ALTERIDADES – O EU, O OUTRO E O NÓS

Respeitar as diferenças é entender que cada pessoa pensa e age de

maneira única. Ninguém é obrigado a concordar com opiniões diferentes
das suas, mas ofender e discriminar alguém apenas por ela não ser
compatível com o seu jeito de ser fere os direitos de qualquer indivíduo.
Não é ruim alguém ser ou pensar diferente de você, muito pelo
contrário, construímos ideias e pensamentos ao aprender com os pontos
de vistas diferentes. Somos seres em constante evolução, vivendo em um
mundo onde tudo muda em questão de segundos.
A falta de respeito ao próximo é um dos maiores causadores de conflitos,
guerras e males que perpetuam em nosso mundo.
Não é justo um ser humano ser agredido por sua aparência, opinião
ou profissão. As “opiniões” veladas de forma preconceituosa têm sido os
principais responsáveis pelas mortes de inocentes.
Vamos aprender a respeitar. Vamos aprender a amar!
(Por Marcia Luz)
Preste atenção na história abaixo:
 Até o leão que é o animal mais poderoso da selva precisou de ajuda
um dia, e qual foi sua surpresa quando avistou chegando para lhe ajudar
aquele ratinho tão pequenino, que ela pensara que nunca poderia lhe
ajudar em nada.
Na nossa vida também é assim, principalmente no momento que
estamos passando agora, o vírus covid 19 (corona vírus) se espalhou pelo
mundo, é o momento de união, de pensar no coletivo e de cuidar de si, do
outro e do nós.

ATIVIDADE

1) Quais atitudes devemos ter para controlar e se prevenir contra o

corona vírus, (pensando no eu, no outro e no nós)?
R.:.................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
Sábado 24/10/2020 - Reposição de aula, referente ao dia: 17/04/2020

Componente Curricular: GEOGRAFIA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM:

ATIVIDADE AVAILATIVA EM ANEXO.

Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM:

1) De acordo com o texto para onde Chico Bento estava indo?

R.:.................................................................................................................
 2) Quem é o principal personagem desta história?

R.:..............................................................................................................

3) O que Chico Bento ia fazer?

R.:.................................................................................................................

4) Por que ele ficou assustado?

R.:.................................................................................................................

5) O que você imagina que ele fez depois que viu que era a Iara que
estava nadando?

R.:..................................................................................................................

...................................................................................................................

6) Reescreva as falas do Chico Bento do 2º e 5º quadrinhos, de forma

correta:

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................