REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

CONSELHO EXECUTIVO PROVINCIAL DE SOFALA

DIRECÇÃO PROVINCIAL DA EDUCAÇÃO

Classe:8ª
Período: II Trimestre/2022

PLANO ANALITICO DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA

Maio de 2022
 REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
CONSELHO EXECUTIVO PROVINCIAL DE SOFALA

DIRECÇÃO PROVINCIAL DA EDUCAÇÃO

Classe:8ª
Período: II Trimestre/2022

PLANO ANALITICO DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA

Unidade
Temática Semanas Objectivos Conteúdos Competências Sugestões Sugestões
Numero Designação Horas básicas do aluno metodológicas de material
Explicar o - O surgimento Relacionar o Explicar os alunos Ministério de
processo da da diferenciação surgimento e que o surgimento Educação,
16.05 diferenciação social no Egipto apropriação do do excedente e a Historia,
A à social nos e Mesopotâmia. excedente como sua apropriação programa 8a
I diferenciação 2 20.05 exemplos de - O Pais e os advém de por um grupo Classe,
Social e a Egipto e seus habitantes diferenciação social determinado da Maputo 2010.
Formação de Mesopotâmia – Egipto população, criou Neves, Pedro
Estados condições para a Almiro Etall,
diferenciação Historia Clube
social e o de Historia 7
aparecimento do Porto
Estado
Identificar as
 principais
actividades - OEgipto, suas
23.05 económicas de actividades Relacionar a vida Explicar os alunos
A à Egipto económicas e a dos egípcios tendo que os alunos que O livro do
II diferenciação 2 27.05 Explicação religião em conta as o surgimento do aluno
social e a asituação - Os países os condições excedente e a sua Lomgman e
formação de religiosa do seus habitantes económicas apropriação Plural
Estados Egipto. – mesopotâmia
Mencionar os
habitantes do
Egipto
Localizar Mesopotâmia,
geograficamente actividades Explicar os alunos O livro de
A 30.05 e identificar as económicas e a que a aluno
diferenciação à suas religião mesopotâmia foi Longman e
III social e a 2 03.06 actividades. Continuação uma das plural
formação de Mencionar os (mesopotâmia e civilizações antiga
Estados habitantes da as suas e as suas
mesopotâmia e actividades actividades
as suas económicas). económicas
actividades desenvolveram-se
no rio.

- Analisar o - Em
código de conformidade
Hanurabi, com elas a Sobre as leis o
06.06 Explicar a babilónia Defende a professor diz aos
à necessidade de - Os necessidade de alunos que há
A 2 10.06 existência de fundamentos do existência de regras necessidade de
diferenciação regras numa desportismo e o e leis que regulem a existências de
IV social e a vida dos homens que regras que regulem
sociedade. código de
formação de Analisar o Hamurabi. agem em a vida dos homens
Estados
 desenvolvimento - O surgimento e conformidades com tendo como o
das sociedades o elas exemplo
esclavagistas na desenvolvimento C. Há
Europa das sociedades
esclavagistas
Realização da
1ªAS
Explicar a - A Grécia, sua
localizar da localização, seus
A 12.06 Grécia. habitantes e as Manual do
diferenciação à Mencionar as suas actividades Relacionar os Sobre a localização aluno
V social e a 2 17.06 actividades económicas conhecimentos da Grécia e as Longman e
formação de económicas da - Continuação adquiridos nos anos suas actividades plural
Estados Grécia e os seus (Grécia, sua anteriores económicas
habitantes localização e os
seus habitantes)
Explicara
formação do
A 20.06 Império Romano - A formação do Relacionar a queda e Explicar os alunos Livro do aluno
diferenciação à as suas causa. Império Romano a formação do como o Império Editora, plural
VI social e a 2 24.06 Mencionar as - Crises aqueda Império Romano Romano se formou e longman
formação de consequências do Império e decaiu.
Estados da queda do Romano-
Império Romano
Explicar a fusão - A cultura grega
da cultura grega – romana Explicar com clareza
27.06 – romana e sua - Revisão dos a pertinência da
A à importância. conteúdos cultura grega – Explicar aos alunos
VII diferenciação 2 01.07 Explicar a (Grécia e Roma) romana para a sobre a cultura Livro do aluno
social e a importância da Realização da sociedade grega-romana Editora, plural
formação de cultura grega 2ªAS e longman
Estados romana para a
 humanidade
- Moçambique, a
comunidade
Mencionar as primitiva e a
A 04.07 razoes da formação do 1º Sobre a formação do Explicar os alunos
diferenciação 2 à formação do Estado. primeiro Estado em sobre as causas da Livro do aluno
VIII social e a 08.07 primeiro Estado - Continuação Moçambique formação do 1º Longman e
formação de em Moçambique (as comunidades Estado em Plural
Estado primitivas e a Moçambique
formação de
Estados)
IX A 2 Caracterizar a - Os Khoisan as Conclui que o O professor devera
diferenciação 11.07 situação sua organização desenvolvimento de orientar os alunos
social e a à económica económica, outras sociedades do a distinguir as
formação de 15.07 política e social social e mundo passara por várias
Estado dos Khoisan. ideológica várias transformações
-os Bantus e a transformações que a sociedade
sua organização passou ate hoje
económica,
social e
ideológica
Localizar o
X império de Mostra com clareza
A 18.07 Zimbabwe,
à - O Reino de onde localiza-se o
diferenciação Zimbabwe, a império de
social e a 22.07 Identificar a estrutura Zimbabwe, a sua
formação de estrutura económica, estrutura económica,
Estado 2 económica social e social e ideológica
social e ideológica
ideológica - A decadência
do Império de
 Zimbabwe e a
formação do
Império Mutapa

Analisar as - A decadência
primeiras do império de
causas que Mutapa Sobre a decadência Sugere que os
contribuíram -as relações do Império de alunos se
A para a sociais e Mutapa e as relações organizem em
XI diferenciação 2 25.07 decadência de políticas na entre África e Europa grupo para debater
social e a à Mutapa África entre os o tema em
formação de 29.07 Analisar as séculos V – XV conferência
Estado relações
comerciais entre
África e a
Europa

01.08 Realização da
XII à avaliação - Avaliar os Teste escrito
2 05.08 provincial resultados do Avalia os resultados
trimestral aproveitamento do aproveitamento
pedagógico da pedagógico da
classe classe, conseguidos
conseguidos durante o trimestre.
durante ao longo
do trimestre.
 08.08 - Correcção e Avaliar os Avalia os resultados - Ficha de Duas aulas
à entrega de teste resultados do do aproveitamento avaliação e por semana
XIII 12.08 provincial aproveitamento pedagógico da cadernetas
2 - Acertos das pedagógico da classe conseguidos
notas classe durante o trimestre.
conseguidos ao
longo do
trimestre.

Beira, Maio de 2022