Instituto Médio do Desporto e Educação Física de Moçambique (IMEDE)

Didáctica de Educação Física II

Lição nº 16, 17 e 18
Plano de Aula nº 6
Data: 04 de Março Docente: Pedro Pessula
Tema: Seminário sobre a Aula de Educação Física
Material: Quadro, giz, papel A4, Datashow e computador
Objectivo Geral - Avaliar situações de ensino em Educação Física
Objectivos Específicos - Aferir como os factores de eficácia do ensino se manifestam
numa aula;
- Identificar as funções didácticas numa aula;
- Identificar a estrutura de uma aula.
Habilidades de - Compreender os factores de eficácia do ensino;
Pensamento de Ordem - Analisar as características de cada factor de eficácia do ensino;
Superior - Fazer previsão de como pode tornar uma aula eficaz e ser um
professor eficaz.
Habilidades Sócio- - Expressar opinião com respeito e clareza;
emocionais - Mostrar empatia, prestar ajuda e motiva; procurar consenso ou
negociar com os/as colegas;
- Alto sentido de responsabilidade e orientação pelos resultados.
Parte Inicial/Introdução 15 min
- Apresentação do Trabalho Independente por grupo sobre os factores de eficácia nas aulas de
Educação Física.
Parte Principal/Trabalho das Equipas 95 min
Tarefa 1. Cada grupo apresenta em plenária a estrutura da aula identificada na escola.
Tarefa 2. Cada grupo apresenta em plenária as funções didácticas identificadas na aula de EF
na escola.
Tarefa 3. Cada grupo apresenta em plenária os factores de eficácia do ensino identificadas na
aula de EF na escola.
Síntese da Aula 15 min
Estrutura da Aula
Parte Inicial (8-12min)- Concentração: rotinas administrativas, recordação de regras e
distribuição de tarefas relativamente à colocação de material no espaço de aula, apresentar a
matéria aos alunos, enunciar os objectivos da aula, os conteúdos e o modo de organização.
Aquecimento: preparação funcional do organismo para as cargas seguintes e ainda motivar os
alunos para a prática.
Parte Principal (28-32 min)- Atingir os objetivos operacionais definidos, ter em conta limites
de atenção, limites da memória, actividades complexas e/ou novas no inicio da aula.
Parte Final (5min)- Retorno a calma, Exercícios de relaxamento e estiramento, estimulação
dos sentimentos e emoções de prazer e bem-estar nos alunos e ainda a avaliação da sessão
Funções Didácticas em Educação Física
1. Introdução e Transmissão
2. Transmissão e Exercitação
3. Domínio e Consolidação
4. Controlo e Avaliação

Factores de Eficacai de uma Aula

Os factores de eficácia do ensino se referem aos momentos de instrução (transmitir a informação
de forma curta e objectiva; corrigir), gestão (gerir o material, espaço e a relação material/aluno)
e clima (criar um clima afectivo e alegre na aula).
O que fazem os/as professores/as para aumentar o empenhamento motor dos alunos nos
conteúdos da aula?
Como tornar a aula alegre, culta e competente?
E o que fazem os/as alunos/as para que a aula decorra bem e qual o papel do/a professor/a?
Tempo de Reflexão 10 min
Fazer previsão de como pode avaliar a eficácia de uma de Educação Física.
Fecho da Aula
Recolher os materiais usados na aula para a secretaria