ETI FRANCISCO DAS CHAGAS

COSTA
End. Rua Estrada Sergio Paiva de Lima, N° 455, Rafael Arruda, Sobral/CE - CEP

PLANO DIÁRIO
PROFESSORA: ANTONIA ALVES _. DISCIPLINA: MATEMÁTICA . TURNO: INTEGRAL SÉRIE: 7º ANO
TURMA A AULAS 1ª ( ) 2ª ( ) 3ª ( ) 4ª ( ) 5ª ( ) 6ª ( ) 7ª ( ) 8ª ( ) DATA: ____/___/____
TURMA B AULAS 1ª ( ) 2ª ( ) 3ª ( ) 4ª ( ) 5ª ( ) 6ª ( ) 7ª ( ) 8ª ( ) DATA: ____/___/____

OBJETO DE CONHECIMENTO:
Potenciação e radiação

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM/ OBJETIVOS:

Efetuar cálculos envolvendo potenciação e radiciação

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: DESCRITOR FOCO:

D25 D25

TEMPO PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS
5 min Acolhida e organização da sala;
5 min Frequência;
15 min Explanação do conteudo no quadro com aplicação de exemplos no quadro, chamar alunos no quadro
para localizar números em uma reta numérica.
20 min Resolução de atividades com acompanhamento individual; livro p.243
15 min Correção coletiva com participação dos alunos no quadro;
20 min Continuação da resolução de atividades com acompanhamento individual; livro p.243
15 min Correção coletiva com participação dos alunos no quadro.
5 min Finalização da aula com vistos nos cadernos;

RECURSO DIDÁTICO:
Quadro, pincel, livro.

EVIDÊNCIAS DE APRENDIZAGEM
Participação na aula, realização da atividade.

OBSERVAÇÕES
Alunos resolvem a atividade em duplas.

ASSINATURA DO ASSINATURA DO
COORDENADOR PROFESSOR
 ETI FRANCISCO DAS CHAGAS
COSTA
End. Rua Estrada Sergio Paiva de Lima, N° 455, Rafael Arruda, Sobral/CE - CEP

PLANO DIÁRIO
PROFESSORA: ANTONIA ALVES _. DISCIPLINA: MATEMÁTICA . TURNO: INTEGRAL SÉRIE: 7º ANO
TURMA A AULAS 1ª ( ) 2ª ( ) 3ª ( ) 4ª ( ) 5ª ( ) 6ª ( ) 7ª ( ) 8ª ( ) DATA: ____/___/____
TURMA B AULAS 1ª ( ) 2ª ( ) 3ª ( ) 4ª ( ) 5ª ( ) 6ª ( ) 7ª ( ) 8ª ( ) DATA: ____/___/____

OBJETO DE CONHECIMENTO:
Porcentagem

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM/ OBJETIVOS:

Revisar a transformação de porcentagem em valor;
Revisar a transformação de valor em porcentagem.
Revisar porcetagem atraves do uso da regra de três

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: DESCRITOR FOCO:

D28,D29 D28

TEMPO PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS
5 min Acolhida e organização da sala;
5 min Frequência;
15 min Explanação do conteudo no quadro com aplicação de exemplos sobre transformação de
porcentagem em valor, transformação de valor em porcentagem e porcetagem usando regra de três.
20 min Resolução de atividades com acompanhamento individual; livro p. 240
15 min Correção coletiva com participação dos alunos no quadro;
20 min Continuação de atividades com acompanhamento individual; livro p. 240
15 min Correção coletiva com participação dos alunos no quadro;
5 min Finalização da aula com vistos nos cadernos;

RECURSO DIDÁTICO
Quadro, pincel, livro.

EVIDÊNCIAS DE APRENDIZAGEM
Participação na aula, realização da atividade.

OBSERVAÇÕES
Alunos resolvem a atividade em duplas.

ASSINATURA DO ASSINATURA DO
COORDENADOR PROFESSOR
 ETI FRANCISCO DAS CHAGAS
COSTA
End. Rua Estrada Sergio Paiva de Lima, N° 455, Rafael Arruda, Sobral/CE - CEP

PLANO DIÁRIO
PROFESSORA: ANTONIA ALVES _. DISCIPLINA: MATEMÁTICA . TURNO: INTEGRAL SÉRIE: 7º ANO
TURMA A AULAS 1ª ( ) 2ª ( ) 3ª ( ) 4ª ( ) 5ª ( ) 6ª ( ) 7ª ( ) 8ª ( ) DATA: ____/___/____
TURMA B AULAS 1ª ( ) 2ª ( ) 3ª ( ) 4ª ( ) 5ª ( ) 6ª ( ) 7ª ( ) 8ª ( ) DATA: ____/___/____

OBJETO DE CONHECIMENTO:
Porcentagem

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM/ OBJETIVOS:

Revisar a transformação de porcentagem em valor;
Revisar a transformação de valor em porcentagem.
Revisar porcetagem atraves do uso da regra de três

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: DESCRITOR FOCO:

D28 D28

TEMPO PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS
5 min Acolhida e organização da sala;
5 min Frequência;
10 min Explanação do conteúdo no quadro com aplicação de exemplos envolvendo porcetagem;
45 min Organizar os alunos em duplas ou trio para a realização da atividade: será distribuido uma questão
para cada dupla que ao finalizar a resolução deverá trocar com outra dupla de forma que todas as
questões sejam realizadas por todas as equipes;
30 min Cada equipe irá à frente apresentar a última questão resolvida;
5 min Finalização da aula com vistos nos cadernos;

RECURSO DIDÁTICO
Quadro, pincel, xerox.

EVIDÊNCIAS DE APRENDIZAGEM
Participação na aula, realização da atividade.

OBSERVAÇÕES:
Alunos resolvem a atividade em duplas.

ASSINATURA DO ASSINATURA DO
COORDENADOR PROFESSOR
 ETI FRANCISCO DAS CHAGAS
COSTA
End. Rua Estrada Sergio Paiva de Lima, N° 455, Rafael Arruda, Sobral/CE - CEP

PLANO DIÁRIO
PROFESSORA: ANTONIA ALVES _. DISCIPLINA: MATEMÁTICA . TURNO: INTEGRAL SÉRIE: 7º ANO
TURMA A AULAS 1ª ( ) 2ª ( ) 3ª ( ) 4ª ( ) 5ª ( ) 6ª ( ) 7ª ( ) 8ª ( ) DATA: ____/___/____
TURMA B AULAS 1ª ( ) 2ª ( ) 3ª ( ) 4ª ( ) 5ª ( ) 6ª ( ) 7ª ( ) 8ª ( ) DATA: ____/___/____

OBJETO DE CONHECIMENTO:
Operações com números decimais.

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM/ OBJETIVOS:

Efetuar calculos envolvendo operações com números racionais.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: DESCRITOR FOCO:

D26; D25 D26

TEMPO PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS
5 min Acolhida e organização da sala;
5 min Frequência;
15 min Explanação do conteúdo no quadro com aplicação de exemplos sobre problemas envolendo números
racionais escritos na forma decimal.
20 min Resolução de atividades com acompanhamento individual;
15 min Correção coletiva com participação dos alunos no quadro;
20 min Continuação da resolução de atividades com acompanhamento individual;
15 min Correção coletiva com participação dos alunos no quadro.
5 min Finalização da aula com vistos nos cadernos;

RECURSO DIDÁTICO
Quadro, pincel, xerox.

EVIDÊNCIAS DE APRENDIZAGEM
Participação na aula, realização da atividade.

OBSERVAÇÕES
Alunos resolvem a atividade em duplas.

ASSINATURA DO ASSINATURA DO
COORDENADOR PROFESSOR
 ETI FRANCISCO DAS CHAGAS
COSTA
End. Rua Estrada Sergio Paiva de Lima, N° 455, Rafael Arruda, Sobral/CE - CEP

PLANO DIÁRIO
PROFESSORA: ANTONIA ALVES _. DISCIPLINA: MATEMÁTICA . TURNO: INTEGRAL SÉRIE: 7º ANO
TURMA A AULAS 1ª ( ) 2ª ( ) 3ª ( ) 4ª ( ) 5ª ( ) 6ª ( ) 7ª ( ) 8ª ( ) DATA: ____/___/____
TURMA B AULAS 1ª ( ) 2ª ( ) 3ª ( ) 4ª ( ) 5ª ( ) 6ª ( ) 7ª ( ) 8ª ( ) DATA: ____/___/____

OBJETO DE CONHECIMENTO:
Expressões numéricas

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM/ OBJETIVOS:

Resolver problemas envolvendo expressões numéricas.
Resolver expressões numérica sabendo a ordem de resolução da operações.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: DESCRITOR FOCO:

D18 D18

TEMPO PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS
5 min Acolhida e organização da sala;
5 min Frequência;
15 min Explanação do conteudo no quadro com aplicação de exemplos no quadro;
20 min Resolução de atividades xerocada com acompanhamento individual;
15 min Correção coletiva com participação dos alunos no quadro;
20 min Continuação da resolução de atividades xerocada com acompanhamento individual;
15 min Correção coletiva com participação dos alunos no quadro.
5 min Finalização da aula com vistos nos cadernos;

RECURSO DIDÁTICO:
Quadro, pincel, xerox.

EVIDÊNCIAS DE APRENDIZAGEM
Participação na aula, realização da atividade.

OBSERVAÇÕES:
Alunos resolvem a atividade em duplas.

ASSINATURA DO ASSINATURA DO
COORDENADOR PROFESSOR