ESCOLA ESTADUAL PERO VAZ DE CAMINHA

Aluno:
Apostila de estudos complementares
8° ano
PROFESSORA: JÉSSICA CASSIANO Disciplina: Língua Portuguesa
ALUNO (A):

Texto I - Farol - Vitor Kley

O mesmo céu que chove é o mesmo céu que faz... sol

Quando a escuridão vier te abraçar, encontre o seu farol
E você é o meu, o o o o o
E você é o meu, o o o o o
Quando a solidão for te encontrar, crie asas e comece a voar
Temos o mundo inteiro a descobrir
Sei que é difícil de entender, mas a vida é feita para se viver
Abra um sorriso e faça alguém sorrir
O mesmo céu que chove é o mesmo céu que faz sol
Quando a escuridão vier te abraçar, encontre o seu farol
E você é o meu, o o o o o
E você é o meu, o o o o o
E você é o meu, o o o o o
E você é o meu
https://www.letras.mus.br/vitor-kley/farol/

Texto II
Tá Escrito - Revelação Ninguém vai poder atrasar quem nasceu pra vencer
É dia de sol, mas o tempo pode fechar
Quem cultiva a semente do amor A chuva só vem quando tem que molhar
Segue em frente e não se apavora Na vida é preciso aprender
Se na vida encontrar dissabor Se colhe o bem que plantar
Vai saber esperar a sua hora É Deus quem aponta a estrela que tem que brilhar
Quem cultiva a semente do amor Erga essa cabeça, mete o pé e vai na fé
Segue em frente e não se apavora Manda essa tristeza embora
Se na vida encontrar dissabor Basta acreditar que um novo dia vai raiar
Vai saber esperar a sua hora Sua hora vai chegar!
Às vezes a felicidade demora a chegar Erga essa cabeça, mete o pé e vai na fé
Aí é que a gente não pode deixar de sonhar Manda essa tristeza embora
Basta acreditar que um novo dia vai raiar

Guerreiro não foge da luta, não pode correr Sua hora vai chegar!
https://www.letras.mus.br/revelacao/1567662/
Após realizar a leitura e escuta das canções acima responda às questões abaixo:
1.Qual é o tema proposto no texto I?
2.Qual é o tema proposto no texto II?
3.Cite aspectos que se assemelham nos dois texto.
4.Analise os versos a seguir :
“Quando a solidão for te encontrar, crie asas e comece a voar/
Quando a escuridão vier te abraçar, encontre o seu farol...”
Explique qual a mensagem que o compositor da canção quis transmitir nesses versos?

5. Você concorda com as ideias transmitidas nos versos:” Temos o mundo inteiro a descobrir/ a vida é feita para se
viver...”? Comente.
6.A canção II traz um conselho para quem quer superar as dificuldades impostas pela vida. Qual é esse conselho?
Você acredita ser esse o requisito básico para superação dos problemas? Comente.
7.De acordo com a canção II se a felicidade demorar a chegar o que devemos fazer?
8.Ainda de acordo com a canção II se a tristeza aparecer o que devemos fazer?
9. Explique o sentido dos versos a seguir: “A chuva só vem quando tem que molhar
Na vida é preciso aprender/Se colhe o bem que plantar/É Deus quem aponta a estrela que tem que brilhar...”
10.Você acredita que se lutarmos de forma honesta , seguindo princípios positivos como cita na música “ se colhe o
bem que plantar” , a vitória um dia chega? Comente.
11.Às vezes por motivos diversos ficamos tristes ou desanimados. Você acha que ouvir a canção II o estado de
espírito melhora? Por quê?
12.Após análise das mensagens positivas transmitidas pelas canções acima. Redija um texto sobre como cultivar a
autoestima. Estimule seu leitor a manter atitudes que auxiliam no equilíbrio da autoestima. Para tanto faça pesquisas
sobre o tema selecione, organize e interprete informações, fatos, opiniões e argumentos que o auxilie a defender seu
ponto de vista sobre o tema. Seu texto deverá ser escrito na modalidade dissertativo-argumentativo. Não será aceito
cópias. Faça um texto original com no mínimo 15 linhas. Será avaliado: coesão, coerência, pontuação, acentuação e
a distribuição dos parágrafos em introdução, desenvolvimento e conclusão. Bom trabalho!
TEXTO III

A Fábula da águia e da galinha

Conto uma história que vem de um pequeno país da África Ocidental, Gana, narrada por um educador popular,
James Aggrey, quando se davam os embates pela descolonização.
Era uma vez, um camponês que foi a floresta vizinha apanhar um pássaro, a fim de mantê-lo cativo em casa.
Conseguiu pegar um filhote de águia. Colocou-o no galinheiro junto às galinhas. Cresceu como uma galinha.
Depois de cinco anos, esse homem recebeu em sua casa a visita de um naturalista. Enquanto passeavam pelo
jardim, disse o naturalista: “Esse pássaro aí não é uma galinha. É uma águia”.
-“De fato”, disse o homem. “É uma águia. Mas eu a criei como galinha. Ela não é mais águia. È uma galinha como
as outras”.
-“Não”,retrucou o naturalista. “Ela é e será sempre uma águia. Pois tem um coração de águia. Esta coração a fará
um dia voar às alturas”.
-”Não”, insistiu o camponês. “Ela virou galinha e jamais voará como águia”.
Então decidiram fazer uma prova. O naturalista tomou a águia, ergueu-a bem alto e desafiando-a disse: - “Já que
você de fato é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra, então abra suas asas e voe!”.
A águia ficou sentada sobre o braço estendido do naturalista. Olhava distraidamente ao redor. Viu as galinhas lá
embaixo, ciscando grãos. E pulou para junto delas.
O Camponês comentou: “Eu lhe disse, ela virou uma simples galinha”.
-“Não”, tornou a insistir o naturalista. “Ela é uma águia. E uma águia sempre será uma águia. Vamos experimentar
novamente amanhã”.
No dia seguinte, o naturalista subiu com a águia no teto da casa. Sussurou-lhe: “Águia. Já que você é uma águia,
abra suas asas e voe!”.
Mas, quando a águia viu lá em baixo as galinhas ciscando o chão, pulou e foi para junto delas.
O camponês sorriu e voltou à carga: “Eu havia lhe dito, ela virou galinha”.
-“Não”, respondeu firmemente o naturalista. “Ela é águia e possui sempre um coração de águia. Vamos
experimentar ainda uma última vez. Amanhã a farei voar”.
No dia seguinte, o naturalista e o camponês levantaram bem cedo. Pegaram a águia, levaram-na para o alto de
uma montanha. O sol estava nascendo e dourava os picos das montanhas.
 O naturalista ergueu a águia para o alto e ordenou-lhe: “Águia, já que é uma águia, já que você pertence ao céu e
não à terra, abra suas asas e voe!”.
A águia olhou ao redor. Tremia, como se experimentasse nova vida. Mas não voou. Então, o naturalista segurou-a
firmemente, bem na direção do sol, de sorte que seus olhos pudessem se encher de claridade e ganhar as
dimensões do vasto horizonte. Foi quando ela abriu suas potentes asas. Ergueu-se, soberana, sobre si mesma. E
começou a voar,a voar para o alto e voar cada vez mais alto. Voou. E nunca mais retornou. Povos da África( e do
Brasil). Nós fomos criados à margem e semelhança de Deus. Mas houve pessoas que nos fizeram pensar como
galinhas. E nós ainda pensamos que somos efetivamente galinhas. Mas nós somos águias. Por isso, abram as
asas e voem. Voem como águias, jamais se contentem com os grãos que lhe jogarem aos pés para ciscar.
Leonardo Boff

1.Responda o que você entendeu com a leitura do texto.

2.Na sua opinião o que fez a águia voar?

3.Você acredita que se a águia não fosse estimulada pelo naturalista ela iria voar um dia ou viveria sendo
eternamente como uma galinha? Comente.

4.Na sua opinião existem pessoas que pensam como a galinha, ou seja, se contentam com injustiças e com os
grãos que lhes caem aos pés?

5.Você se considera nesse momento, como uma águia ou como uma galinha? Por quê?

6.Em algum momento da sua vida, você teve medo assim como a águia? Em qual situação?

7.Se você fosse uma águia para onde voaria nesse momento? Por quê?

Leia o texto e responda as questões de 8 a 10

A história da renovação da águia

A Águia é a ave que possui a maior longevidade da espécie. Vive cerca de 70 anos.
Porém, para chegar a essa idade, aos 40 anos, ela precisa tomar uma séria e difícil decisão.
Aos 40 anos de idade, suas unhas estão compridas e flexíveis e já não conseguem mais agarrar as presas das
quais se alimenta.
O bico, alongado e pontiagudo se curva, suas asas tornam-se pesadas em função da grossura de suas penas, estão
envelhecidas pelo tempo.
Já se passaram 40 anos do dia em que a jovem águia lançou voo pela primeira vez.
Hoje, para a experiente águia, voar já é bem difícil!
Nessa situação a águia só tem duas alternativas: deixar-se morrer…ou enfrentar um doloroso processo de renovação
que irá durar 150 dias. Esse processo consiste em
voar para o alto de uma montanha e lá se recolher em um ninho que esteja próximo a um paredão. Um local seguro
de outros predadores e de onde, para retornar, ela necessite dar um voo firme e pleno.
Ao encontrar esse lugar, a águia começa a bater o seu bico contra a parede até conseguir arrancá-lo, enfrentando,
corajosamente, a dor que essa atitude acarreta. Pacientemente, espera o nascer de um novo bico, com o
qual irá arrancar as suas velhas unhas.
Com as novas unhas ela passa a arrancar as velhas penas. Após cinco meses, “Esta renascida”, sai para o famoso
voo de renovação, certa da vitória e de estar preparada para viver, então, por mais 30 anos(...)
http://www.helenaribeiro.com/a-historia-de-renovacao-da-aguia/

8.Às vezes na vida é preciso refletir e dar início a um processo de renovação? Você concorda com essa ideia?
Você renovaria o que em sua vida?Comente.

9.A águia precisa enfrentar um duro processo de renovação para ganhar nova vida. Eleja três atitudes as quais
você julga serem as mais importantes para o ser humano se livrar do pessimismo, das atitudes ruins e do
preconceito. Após justifique o porque da sua escolha.

( )ter humildade

( )respeitar o próximo

( )ser digno

( )cooperar com todos a sua volta

( )não ser individualista

 ( )ser amigo(a)

( )manter a paciência e a calma

( )tratar as pessoas com carinho e atenção

( ) ser educado(a)

( ) ter foco, fé , acreditar e lutar por uma vida digna.

Justificativa:___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

10.Qual lição a leitura dos dois textos proporcionou para sua vida?

11.Que tal fazer o mural da renovação? Selecione imagens e crie frases que apresentam atitudes positivas e faça a
exposição no mural da sala. Bom trabalho!

TEXTO IV

Texto para as questões de 01 a 07

Sua mãe sabe que você propaga ódio na internet?
João acorda todos os dias às seis da manhã para levar a filha no colégio. Na volta do trabalho, ele nunca se
esquece de dar aquela passadinha no mercado para comprar o pão integral que a esposa adora. Domingo passado
João ajudou a arrumar o chuveiro elétrico da senhora que mora no andar de cima. Se tem uma coisa que todos
concordam, é que:
João é um bom vizinho.
João é um bom pai.
João é um bom marido.
A mãe de João costuma dizer para as amigas da igreja que João é o filho amoroso que ela pediu para Deus. Mal
sabem todos que João tem um segredo. Uma identidade secreta. Quando o jornal das dez acaba, João senta na
frente do computador com uma única missão: propagar ódio na internet.
João começa a noite abrindo uma página de notícias. Descobre que uma menina de quinze anos foi abusada ao
voltar de uma festa.
“Sai com uma roupa curta e depois reclama. Se estivesse em casa nada teria acontecido.”
João aperta o botão para enviar o comentário e muda de site. Quem diria, hein? O mesmo João que fica brabo se
algum homem mexe com a sua filha na escola. João lê que um jovem de vinte anos foi espancado nessa madrugada
depois de ser visto beijando o namorado em um restaurante.
“Tem que bater mesmo para aprender a parar com essas viadagem. Pena que não o mataram.”
João envia o comentário e fica cuidando para ver se ganha alguma curtida. Parece que João não se lembra de
que no último almoço da empresa falou que não julga ninguém pela orientação sexual. Ainda esperando as curtidas,
João entra no Facebook e depara-se com um evento dedicado a ajudar os animais da cidade em que mora.
“Não cuidam nem do marido que tem em casa e ficam aqui pedindo ração para cachorro? Aposto que estão
cheias de louça suja na pia.”
Na pia de João tem restos de pizza da semana passada. Para encerrar a noite, João entra na página da atriz Taís
Araújo e comenta: “Não sabia que macacas podiam atuar.”
Bocejando, João desliga o computador e deita a cabeça no travesseiro com a certeza de que é um cidadão de
bem. Um homem de família. Uma boa pessoa. Afinal, João nunca bateu em uma mulher. João nunca xingou aquele
colega gay, ao contrário! Ele inclusive divide a mesa com ele sem reclamar.
Existem muitos Joãos na internet. Você provavelmente conhece um deles. Pode ser aquele seu colega do
escritório, ou aquele homem na fila do banco. Pode ser aquele seu primo que você só encontra nas festas de família.
Ou pior: Pode ser você.
Se você for um João, aqui vai um pedido:
Pare de confundir a internet com um vaso sanitário. A internet não é um local feito para você descarregar as
raivas de sua vida frustrada. Assim como em um banheiro, outras pessoas utilizarão a internet junto com você.
Essa noite antes de deitar na cama, faça a pergunta: estou confundindo a internet com o meu banheiro? Se a
resposta for “sim”, releia o texto.
Autora: Natália Nodari

1.De acordo com o texto, João é um bom homem? Explique.

2.Explique o que a autora do texto quis dizer com o título” Sua mãe sabe que você propaga ódio na internet?” Qual é
a função social desse texto?
3.Cite quais são as identidades de João.

4.Porque no decorrer do texto algumas frases estão entre aspas? O que elas representam?

5. João possui boas qualidades perante a sociedade , porém, quando está sozinho em frente ao computador muda
de identidade. Analise as frases abaixo e classifique os comentários de João. Assinale na alternativa que julgar
referente ao comentário de João. Em seguida, opine sobre a atitude do personagem do texto.
a. “Sai com uma roupa curta e depois reclama. Se estivesse em casa nada teria acontecido.”
( )comentário maldosos
( ) comentário malicioso
( )comentário preconceituoso
( )comentário racista
Opinião_______________________________________________________________________________________
___________________________________________

b. “Tem que bater mesmo para aprender a parar com essas viadagem. Pena que não o mataram.”
( )comentário maldosos
( ) comentário malicioso
( )comentário preconceituoso
( )comentário racista
Opinião_______________________________________________________________________________________
___________________________________________

c. “Não cuidam nem do marido que tem em casa e ficam aqui pedindo ração para cachorro? Aposto que estão cheias
de louça suja na pia.”
( )comentário maldosos
( ) comentário malicioso
( )comentário preconceituoso
( )comentário racista
Opinião_______________________________________________________________________________________
___________________________________________

d. “Não sabia que macacas podiam atuar.”

( )comentário maldosos
( ) comentário malicioso
( )comentário preconceituoso
( )comentário racista
Opinião_______________________________________________________________________________________
___________________________________________

6.Por que apesar das atitudes ruins João considera-se um bom cidadão? Você concorda com ele? Justifique.
7.De acordo com o texto há muitos Joãos pela vida afora. Você conhece um João com as características ao
personagem do texto? Comente.

8. Apresente outros casos de propagação de ódio pela internet.

9.Nos dias atuais há solução para esse problema? Explique.

10.Pesquise na internet dois casos de atitudes preconceituosas na rede e qual foi a punição dos envolvidos?

11.Faça um mural com o título do texto em destaque, abaixo o texto do João, ao lado exponha as pesquisas
realizadas. Elabore frases de incentivo a não propagação de ódio na internet. Bom trabalho!

TEXTO IV

FANTASMA
Luan Santana -(Part. Marília Mendonça) Vai atrás do seu corpo
Quando anoitece lá fora Tô viajando há horas
Aqui dentro faz tédio Quanto tempo demora
Mesmo querendo fugir Pra eu poder ficar louco
Quando tento escapar É só você e mais nada
Chego ainda mais perto Aceito esse amor unilateral
Você e mais nada
Meu subconsciente Sem ele fico mal
 Sempre foi você
Não há razões para não ser feliz O fantasma do meu coração...
Mas pra ser feliz www.vagalume.com.br/luansantana
Preciso de uma razão
E o motivo é você

Após a escuta e leitura da música “Fantasma” do cantor Luan Santana responda:

1.O título da canção está empregado na linguagem conotativa ou denotativa? Explique.

2.Explique o que o eu lírico expressa nos versos a seguir, antes analise a palavra destacada:” Meu
subconsciente/Vai atrás do seu corpo...”

3.Analise o verso a seguir:” Aceito esse amor unilateral...” A palavra destacada expressa que:
a.O eu lírico é correspondido pela pessoa amada, porque unilateral quer dizer que ambas as partes possuem
interesse nesse romance.

4.Leia a estrofe a seguir:

Não há razões para não ser feliz
Mas pra ser feliz
Preciso de uma razão
E o motivo é você
Sempre foi você
O fantasma do meu coração...
Explique com suas palavras o que o eu lírico expressa nessa estrofe?

5.Traduzindo o título da música para a linguagem real temos como significado:

imagem fantasiosa, ilusória que infunde terror. No Brasil existem inúmeros “fantasmas reais” que vivem assombrando
e aterrorizando a população, por exemplo, a reforma da previdência , a inflação, o desemprego, a violência e a
criminalidade, a corrupção, as péssimas condições nas áreas da saúde e educação , os impostos elevados, entre
outros.
Faça uma pesquisa sobre cada item relacionado acima, após redija um texto dissertativo- argumentativo
posicionando-se em relação ao problema que acha ser o mais agravante para a população brasileira nesse
momento. Seu texto deverá:
- ser redigido na norma culta;
- ter no mínimo 15 linhas;
-ter título;
-ter coerência ( não fuja do tema);
-ter três parágrafos no mínimo ( introdução, desenvolvimento e conclusão).
-Ao escrever, recorra às palavras e expressões abaixo para explicitar as relações lógicas entre as orações, os
períodos e parágrafos, ou seja, para dar coesão ao seu texto.
 Causa, explicação, motivo:pois porque;
 Consequência:portanto, então, por isso, desse modo, dessa forma, assim;
 Exemplificação: por exemplo, como, ou seja, isto é;
 Oposição: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, ao contrário;
 Concessão: ainda que, apesar de, embora;
 Reafirmação ou resumo: em outras palavras, em resumo, de fato;
 Ligação temporal: assim que, em seguida, até que, quando, por fim , depois;
 Ligação espacial: ao lado, sobre, à esquerda, no meio, no fundo;
 Comparação e ênfase: do mesmo modo, igualmente, dessa forma;
 Adição: e, depois, além disso, também;
 Conclusão: portanto, assim, enfim, em resumo, concluindo.
Ao final da sua produção faça as correções necessárias e entregue ao seu professor.
Para concluir, escolha outro tema das pesquisas que você realizou e, apresente um
seminário, crie uma paródia , apresente uma esquete ou elabore um painel informativo e faça a exposição no mural
de sua escola.