Escola: ____________________________________________________________________

Aluno__________________________________________________________N° __________

Textos para Audiência de Leitura

Mês
de__________
_______

poesias
Fabulas

informativos

Vanessa Cavalcante 2016

 Texto para audiência de leitura nº1

Dormir fora de casa

A menina ficou entusiasmada com o convite. Ia passar o dia na
casa da colega e dormir fora de casa pela primeira vez bem feliz,
carregando sua boneca preferida, a menina partiu.
Passou um dia muito bom.
A noite foi chegando...
Dormir fora de casa não estava lhe parecendo, agora, tão bom
como havia pensado. Estava com vontade de chorar. Ficou meio
triste, meio sem graça. Queria a mãe perto. Queria sua cama, suas
coisas.
Fez uma carinha boa e pediu:
__Posso telefonar para mamãe?
Mamãe havia saído. O jeito era aguentar firme.

1-A menina recebeu um convite para que?

2-O que a menina levou para casa da amiga?

3-Quando chegou a noite como ficou a menina?

4-Quando chegou a noite quem a menina queria perto?

5-Qual o pedido que a menina vez?

6-Quando a menina ligou para sua mãe, ela estava em casa?

7-Que gênero é este?

8-Pesquise no dicionário juntamente com sua professora o significado das palavras abaixo:

*Entusiasmada

*Firme

Texto para audiência de leitura nº2

 Beija-flor
Além de sua plumagem e brilhante, a característica que mais
chama a atenção no beija-flor é o seu diminuto tamanho. O menor
dele tem seis centímetros de comprimento. Todo beija-flor tem o bico
fino como agulha e pés minúsculos. Por isso, evite caminhar.
Um beija-flor consegue voar para frente e para trás e, por essa
razão, é chamado de helicóptero da natureza.
Estendendo a cauda e dando um rápido mortal para trás, o
beija-flor pode voar de cabeça para baixo.
Suas asas chegam a ruflar 200 vezes por segundo.
Os músculos que acionam as asas dos beija flores são mais
desenvolvidos do que os demais pássaros.
Compreensão
1-Que tipo de texto você leu?

2-Qual a finalidade desse texto?

2-O que mais chama a atenção no beija-flor ?

3-Quantos centímetros mede o menor beija-flor?

4-Descreva como é um beija-flor?

5-Porque o beija-flor consegue voar mais rápido que os outros pássaros?

6-Pesquise no dicionário juntamente com sua professora o significado das palavras abaixo:

*Diminuto

*Acionam

*Minúsculos

*Ruflar

Texto para audiência de leitura nº3

Tatu galinha
O tatu galinha é encontrado nos Estados Unidos e na Argentina.
Possui carapaça quase que totalmente nua, cabeça alongada, olhos
 Compreensão
1-O texto fala de que animal?

2-Onde é encontrado o tatu galinha?

2-Como é um tatu galinha?

3-Escreva uma curiosidade do tatu galinha?

4-Se o rio for muito largo o que o tatu galinha faz?

5-Qual o gênero do texto em estudo?

6-Qual a finalidade desse texto?

7-Pesquise no dicionário juntamente com sua professora o significado das palavras abaixo:

*carapaça

*imerso

Texto para audiência de leitura nº4

O céu e a terra na escuridão

Anoiteceu, apareceu no céu uma lua de cara inchada. O galo saiu

para o meio do quintal e cantou:
 Compreensão
1-Circule no texto o nome do animal que aparece?

2-Onde acontece essa história?

2-Porque a lua estava aborrecida ?

3-Qual foi o conselho dado a lua?

4-Porque o céu e a terra ficaram escuros?

5-Porque as estrelas não tinham força para iluminar a terra?

6-Qual é o único astro que vive no céu que tem luz própria?

7-Se o sol é o único astro que tem luz própria porque vemos as estrela e a lua brilharem no céu?

Texto para audiência de leitura nº5

A família do Marcelo

A minha família é assim: tem um pai que se chama João, tem

minha mãe que se chama Laura. E tem minha irmã pequena, que se
chama Aninha.
Eu ainda tenho um avô que é pai do meu pai e um avô que é pai
da minha mãe. Eu tenho uma avó que é mãe da minha e uma avó
 Compreensão
1-Qual o assunto desse texto?

2-Quem conta essa história?

3-Quem são as pessoas que fazem parte de uma família?

3-Qual a finalidade desse texto?

4-Quem são os membros da família do narrador dessa historia?

5-Porque o narrador dessa historia gosta quando seus primos, avós e tios vai visitar a sua
família?

Texto para audiência de leitura nº6

Pirata de palavras

Heitor era um menino que trazia no bolso folhas de papel e uma

caneta azul.
Quando passeava pela rua, voltando da escola, ia anotando
palavras dos luminosos de propaganda, cartazes e placas.
Depois assinava a folha, embaixo, trocando a letra H pela letra L.
Formava assim LEITOR.
 Compreensão
01-O que Heitor costumava trazer no bolso?
02-Porque ele trazia folhas de papel e caneta no bolso?
03-Como o menino assinava a folha?
04- O que um pirata faz?
05-Por que Heitor se considerava um pirata de palavras?
06-Qual o gênero do texto em estudo?
07-Qual a finalidade desse texto?
08-Qual o objetivo de Heitor ao colecionar palavras?

Texto para audiência de leitura nº7

A onça lograda

Certo dia, uma onça saiu procurando comida.

Em cima de uma árvore, a onça viu uma araponga dormindo.
A onça não teve dúvida: subiu na árvore e agarrou a araponga.
Quando percebeu que ia virar almoço de onça, a araponga pediu
para cantar pela última vez. E a onça deixou.
O canto da araponga parece batida forte de ferro com ferro. Mas
saiu um canto tão suave que a onça dormiu ali mesmo, em cima da
árvore.
Então, a araponga cantou forte, bem na orelha da onça.
 Compreensão
01-Qual o titulo da historia?
02-A onça saiu a procura de que?
03-O que a onça viu dormindo em cima de uma árvore?
04- O que a onça fez?
05-Quando a araponga percebeu que ia ser comida pela onça o que a araponga
fez?
06-Com que é comparado o canto da araponga?
07-O que aconteceu com a onça quando a araponga cantou suave?
08-O que aconteceu com a onça quando a araponga cantou forte?
09-Que tipo de animal é a araponga? Caso seja necessário pesquise no dicionário.
10-Com a atitude da araponga o que ela demostrou ser?
11-Onde se passa essa história?
12-Em que hora do dia se passa essa historia?

Texto para audiência de leitura nº8

O Pescador e o Peixe

Um pescador estava pescando no mar e, depois de horas de

pescaria, conseguiu apanhar um peixe muito pequeno.
O peixinho aflito pôs-se a suplicar:
__Poupe minha vida e jogue-me de novo no mar. Dentro de
pouco tempo, estarei crescido e você poderá pescar um peixe bem
maior .
O pescador respondeu:
__Eu seria um tolo se soltasse uma pescaria incerta...
Mais vale a certeza de hoje do que a incerteza de amanhã.
 Compreensão

1- Qual a profissão do personagem do texto?

2- Onde o pescador foi pescar?
3-Qual foi o pedido que o peixe fez ao pescador?
4-Qual foi a resposta que o pescador deu ao peixe?
5-Qual a finalidade desse texto?
6-Qual o gênero desse texto?

Texto para audiência de leitura nº9

Cantigas de Ninar
O vovô vinha ver Renata pronta pra para dormir, com seu
pijaminha que tinha nuvens, sóis e estrelas por todo lado.
O Vovô deitava ao lado de Renata, pegava suas mãozinhas
gordas e cantarolava.
Renata chupetava, chupetava, chupetava...até dormir!
O vovô cantarolava mais, até estar certo de que Renata já não
estava ouvindo nada.
Ainda se levantava cantarolando, para ter certeza de que
Renata dormia.
Renata gostava, ela se acostumou tanto com a cantiga, que mal
sentia a chegada do sono. A música que Renata mais gostava era a
do sapinho.

Compreensão
1-Como se chama a netinha do vovô?
2-Como era o pijama de Renata?
3-O que o vovô fazia para Renata dormir?
4-Qual a música que Renata mais gostava de ouvir?
5-Enquanto o avô de Renata cantava o que ela fazia até dormir?
6-Qual a finalidade desse texto?

Texto para audiência de leitura nº10

SABE O QUE A GIRAFA ESPIOU?

Logo que a girafa nasceu Pedro, o guarda do zoológico
chamou-a de Ernestina.
Ela cresceu e com ela cresceu o seu pescoço. Ficou tão alta
que até conseguia enxergar por cima das árvores.
Um dia, Pedro convidou todos os animais do zoológico para um
passeio no campo. Foi aquela alegria!
Pedro estava tão feliz que errou o caminho e foi parar na cidade!
Era ainda muito cedo. Pedro parou o ônibus e todos foram passear.
Ernestina, que gostava muito de novidade, aproveitou para espiar
da janela aberta.
Ernestina descreveu tudo que via.

Compreensão
1-Logo que a girafa nasceu, que nome deram a ela?
2-Porque as girafas conseguem enxergar por cima das árvores?
3-Quem convidou os animais para um passeio no campo?
4-Porque Pedro errou o caminho?
5-Que tipo de meio de transporte Pedro levou os animais para o passeio?
6-O que você imagina que a girafa viu na cidade?
7-Que tipo de animal é a girafa?
8-Se você quisesse ver uma girafa em local você iria?

Texto para audiência de leitura nº11

Bruxa Nilda e a macaca Sofia

Tudo aconteceu quando eu era bem jovem!

Nossa, faz tanto tempo!
Era um daqueles dias tão chatos, mas tão chatos, que a gente
não sabe o que fazer para o tempo passar.
Enquanto fazia comida, ficava observando minha fiel amiga
Renata que mim olhava com aquela cara sonolenta de coruja.
Aí percebi que, para me distrair, bom mesmo era ter um bicho
diferente, daqueles bem espertos, bem animados...
Por exemplo...por exemplo... uma macaca!
Decidi rápido: vou para a África buscar uma macaca só para mim,
daquelas que imitam tudo, uma macaca é esperta! Vou ensiná-la a
ser uma macaca bruxa e ela vai me ajudar a fazer mágicas e feitiços.

Trecho do livro Bruxa Onilda e a Macaca.

Editora Scipione.
Compreensão

01-Quem é a personagem principal do texto?

02-Qual foi a ideia que a bruxa Nilda teve?
03-O que levou a bruxa Onilda a ter uma ideia?
04-Quem a bruxa Onilda observava fazendo comida?
05-Quem é Renata a miga da bruxa Onilda?
06-Onde a bruxa foi buscar seu animal de estimação?
07-Porque a bruxa escolheu criar uma macaca?
08-O que a bruxa Onilda ia ensinar a macaca?
09-De que livro foi tirado essa história?
10-De acordo com a personagem principal essa historia acontece quando?
11-Que nome a bruxa deu a macaca?

Texto para audiência de leitura nº12

O perde tudo

Era uma vez o Perde tudo.

Perdia tudo, até o nariz...
Um dia, o Perde tudo saiu.
Perdeu o lenço, perdeu o sapato, perdeu um papel, perdeu a
roupa.
Aí ele foi na casa ovo, porque a casa ovo achava tudo de novo.
Dentro da clara estava o que era branco: o lenço, o papel, a meia.
Dentro da gema estava o que era colorido: a camisa, o boné e o
sapato.
Para sair o Perde tudo perdeu a porta, então teve que fazer um
buraquinho na casca.
Deu um trabalho!
Tomara que ele não perda mais nada!

Trecho do livro Pois é...

Compreensão Editora Ao Livro Técnico.

01- Qual o titulo do texto?

02-Porque o Pede tudo tem esse nome?
03-O que ele perdeu?
04-Onde o Perde tudo foi para achar as coisas que perdeu?
05-Porque o Perde tudo foi na casa ovo?
06-O que estava dentro da clara?
07-Porque dentro da gema só estavam os objetos coloridos?
08-O que estavam dentro da gema?
09-Para sair de dentro do ovo o que o Perde tudo teve que fazer?
10-De que livro foi retirado esse texto?
11-Que tipo de textos você acha que podemos encontrar no livro que foi retirado
essa história?

Texto para audiência de leitura nº13

Nascer sabendo

Pois não é que é fácil pular corda?

Eu ficava olhando as outras crianças e pensava que tinham
nascido sabendo tudo: nadar, pular corda, escrever, ler, dançar.
Acho que sou uma boboca, nariz de pipoca!
Quando eu nasci não sabia andar, não é? Só que era pequenina
e não ligava.
Depois é que fiquei assim. Se não sabia uma coisa, pensava que
era defeito meu.
Um dia eu estava pelejando para abotoar a blusa e consegui.
Mamãe perguntou quem tinha ajudado.
Quando eu falei”vesti sozinha”, ela fez uma cara ótima.
Papai fez uma cara igual quando lhe pedi que batesse corda para
mim.

Trecho do livro Nascer sabendo.

Editora FTD, coleção Primeiras Histórias.

Compreensão

01- Qual o titulo do texto?

02-Quando a menina olhava as crianças ficava pensando o que?
03-Com o que a menina compara seu nariz?
04-Quando a menina não sabia uma coisa o que ela pensava?
05-Porque a mãe da menina ficou admirada quando ela conseguiu vestir a blusa
sozinha?
06-De onde foi retirada essa história?
07-Qual a finalidade desse texto?
08-Qual o assunto desse texto?

Texto para audiência de leitura nº14

Eugênio o gênio
(Ruth Rocha)
Desde pequeno, Eugenio era assim. Empacava para comer, para
dormir, empacava até para vestir:
__Esta calça eu não visto porque tem bolinhas...
__Este colete eu não gosto porque tem listrinhas...
__Este boné eu não ponho porque tem florzinhas...
A mãe comentava:
__Este menino tem um gênio...
O pai confirmava:
__Igualzinho ao avô...
Eugenio só desempacava depois que o pai suplicava:
__Meu filhinho, bonitinho, faz a vontade do papai...
A mãe pedia chorando:
__Seja bonzinho, filhinho.
Eugênio fazia pose e declarava:
__Como é para o bem de todos...
E desempacava.

Trecho do livro Eugenio, o gênio.

Compreensão Editora Atica, coleção Sambalelê.

01- Qual o titulo do texto?

02-Porque o titulo do texto se chama Eugenio o gênio?
03-Eugenio empaca para que?
04-Quais as desculpas que Eugenio usava para não se vestir?
05-A quem Eugenio puxou ter um gênio forte?
06-Quando Eugenio desempacava?
07-Qual o pedido que o pai fazia para que Eugenio desempacasse?
08-Qual o pedido que a mãe fazia chorando?
09-Pesquise no dicionário o significado de empacar.

Texto para audiência de leitura nº15

Sianinha a tontinha

É de manhazinha, lá vai Sianinha. Vai com a panela dar água ás

galinhas.
__Veja só! Água quente!
Reclamava a vovó.
__Sianinha! Vai cozinhar as galinhas!
__A senhora não gosta de ovo cozido?
__ Eu dou água quente e já estar resolvido!
__Que imaginação! Não há quem aguente... Jogue fora essa
panela de água quente!
E a Sianinha obedece na hora. Vai jogando água e a panela fora.
A vovó fica danada e fala zangada:
__Não jogue a panela! Só a água dela...

Trecho do livro Sianinha a tontinha

Editora Scipione, coleção Festa do livro.
Compreensão

01- Qual o titulo do texto?

02-Qual os animal citado no texto?
03-Em que hora do dia acontece esta história?
04-Quem é a personagem principal dessa história?
05-Quem reclamava com Luciana?
06- Para que Luciana dava água quente as galinhas?
07-Porque a avo de Luciana chamava ela de tontinha?
 Texto para audiência de leitura nº16

Por que o galo canta?

Com as primeiras luzes do dia, o galinheiro se ilumina e o galo

abre os olhos, sentindo uma grande vontade de gritar e lançar um
sonoro cocoricóóóóó!
O galo canta sem pensar que seu canto incomoda o Zequinha,
que é um dorminhoco, o Seu Manuel, que é padeiro e passou a noite
toda trabalhando, ou a Dona Tina, que não dormiu por causa do
bebê.
Ele canta porque seu instinto lhe diz que deve cantar.
Sua missão é acordar as galinhas e dizer a elas:
__ “Levantem, suas preguiçosas! O dia está começando e vocês
precisam botar os ovos!”

Compreensão

01-Porque o galo canta?

02-Responda de acordo com o texto:
A-O galo incomoda o Zequinha porque_______________________________________________
B-O galo incomoda o seu Manuel___________________________________________________
C-O galo incomoda Dona Tina porque________________________________________________
04-Qual a missão do galo quando canta?
05-Qual a finalidade desse texto?
60-Qual o assunto desse texto?
 Texto para audiência de leitura nº17

Cantigas de Ninar
O vovô vinha ver Renata pronta pra para dormir, com seu
pijaminha que tinha nuvens, sóis e estrelas por todo lado.
O Vovô deitava ao lado de Renata, pegava suas mãozinhas
gordas e cantarolava.
Renata chuppetava, chupetava, chupetava...até dormir!
O vovô cantarolava mais, até estar certo de que Renata já não
estava ouvindo nada.
Ainda se levantava cantarolando, para ter certeza de que
Renata dormia.
Renata gostava, ela se acostumou tanto com a cantiga, que mal
sentia a chegada do sono. A música que Renata mais gostava era a
do sapinho.

Compreensão
1-Como se chama a netinha do vovô?
2-Como era o pijama de Renata?
3-O que o vovô fazia para Renata dormir?
4-Qual a música que Renata mais gostava de ouvir?
5-Enquanto o avô de Renata cantava o que ela fazia até dormir?
 Texto para audiência de leitura nº18

O vento e o Sol

O vento e o Sol estavam disputando quais dos dois eram mais

fortes. De repente, viram um viajante que vinha caminhando.
__Sei como decidir nosso caso. Aquele que conseguir fazer o
viajante tirar o casaco será o mais forte.
__Você começa! Propôs o Sol.
O vento começou a soprar com toda a força. Quanto mais
soprava, mais o homens ajustava o casaco ao corpo. Desesperado,
então o vento retirou-se.
O Sol saiu de seu esconderijo e brilhou com todo o esplendor
sobre o homem que logo sentiu calor e tirou o paletó.
Moral: O amor constrói, a violência arruína.

Compreensão

1-Quem estava disputando, quem era mais forte?

2-Durante a disputa, quem o Sol e o vento viram?
3-O que o viajante tinha que fazer para ganhar a disputa?
4-O que o vento fez para ganhar a aposta?
5-Porque o homem tirou o paletó?
6-Quem ganhou a disputa?
7-Qual a moral da história?
8- O que significa esplendo? Pesquise no dicionário e responda.

Texto para audiência de leitura nº19

A vida no campo
 Compreensão

01- Qual o titulo do texto?

02-Como ficam as folhas na época da seca?
03-Como fica o campo quando chove?
04-O que fazem os animais quando chove?
05-No campo quando é que é o período da safra de caju?
06-Qual a finalidade desse texto?
07-Qual o assunto do texto estudado?
08-O que se pode encontrar em um campo?
09-Escreve o nome de cinco coisas que se encontra na cidade?

Texto para audiência de leitura nº20

As formigas saúvas
As formigas saúvas, também conhecidas como formigas
cortadeiras, são encontradas em toda a América, desde o sul dos
Estados Unidos até o centro da Argentina.
 Compreensão

01- Como são conhecidas as formigas saúvas?

02-Porque as formigas saúvas conseguem destruir em pouco tempo uma plantação
inteira?
03-É verdade que as formigas não se alimentam das folhas? Por quê?
04-Que tipo de texto é esse?
05-Qual o assunto desse texto?
06-Qual a finalidade desse texto?
07-O que significa voracidade?
08-O que significa fungos?