UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DATA: 19/04/2022

PROVA HORA: 13:42

Polo: POLO PORTO ALEGRE - ZONA SUL PORTO ALEGRE / RS

Grupo Matricula: 248518 Módulo 1
Curso: CIENCIAS BIOLOGICAS
Orientador Presencial:
Período: 2022/1 Avaliação Parcial: AS - P
Orientações:
A PROVA DEVE SER REALIZADA INDIVIDUALMENTE E SEM CONSULTA, AINDA QUE EXCEPCIONALMENTE, NESTE
SEMESTRE, SEJA APRESENTADA EM FORMATO VIRTUAL, CONFORME AUTORIZADO PELO PARECER CNE/CP 05, DE
28/04/2020 E REGULAMENTADO INSTITUCIONALMENTE PELA RESOLUÇÃO CONSUN 006, DE 20/05/2020, QUE DETERMINA EM
SEU ART. 4º: "AO PARTICIPAR DAS AVALIAÇÕES, O ALUNO O ALUNO ASSUME QUE A AUTORIA DAS RESPOSTAS DAS
ATIVIDADES AVALIATIVAS É DE SUA RESPONSABILIDADE E REALIZADAS DE FORMA INDIVIDUAL, SOB O RISCO DE
RESPONDER INSTITUCIONAL E CIVILMENTE, NO CASO DE IDENTIFICAÇÃO DE FRAUDE, PLÁGIO, OU OUTRAS AÇÕES QUE
COMPROMETAM A LISURA, A TRANSPARÊNCIA E OS PRINCÍPIOS ÉTICOS QUE FUNDAMENTAM O PROCESSO DE
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM." REALIZE A PROVA COM ATENÇÃO E, AO FINAL, DIGITE SUAS RESPOSTAS NA GRADE, A
PARTIR DO LINK DISPONIBILIZADO NA MENSAGEM ENVIADA PELO AUTOATENDIMENTO.
EM CASO DE DÚVIDAS COM RELAÇÃO AO QUE FOI LANÇADO NA GRADE DE RESPOSTAS NO SISTEMA, VERIFIQUE O LINK
ENVIADO PARA SEU E-MAIL.

Aluno: SHEYLA SOUZA DARE Código: 221005300 CGU: 134700910

Prova: 3027037 Turma: K465 Chave de Avaliação: 0003823147 Data: 29/04/2022 16:00
Disciplina:118113 - PSICOLOGIA E APRENDIZAGEM

1 Uma das construções mais conhecidas da teorização de Jean Piaget é a classificação e descrição dos períodos
de desenvolvimento humano. A partir dos estudos realizado, o período sensório-motor apresenta quais
características?

(A) Nesta etapa o egocentrismo se caracteriza por uma visão do real que tem por referência o próprio eu, ou
seja, a criança não concebe ainda uma situação no mundo sem que não faça parte. Desse modo, ela se
confunde com objetos e pessoas atribuindo-lhes seus próprios pensamentos.
(B) Nesta etapa o egocentrismo não existe pois o sujeito já o superou.
(C) Neste período do desenvolvimento traz a capacidade de assimilação, que começa com os reflexos. De
maneira gradual, os reflexos são substituídos por práticas com intencionalidade.
(D) O sujeito nesta etapa possui condições intelectuais para elaborar conceitos éticos como liberdade, justiça e
outros, pois consegue abstrair e generalizar.
(E) Nesta etapa do desenvolvimento, o sujeito começa a realizar operações mentalmente e já consegue
cooperar com as práticas e organização de um grupo.

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Aluno: SHEYLA SOUZA DARE Código: 221005300 CGU: 134700910

Prova: 3027037 Turma: K465 Chave de Avaliação: 0003823147 Data: 29/04/2022 16:00
Disciplina:118113 - PSICOLOGIA E APRENDIZAGEM

2 Lei as afirmativas abaixo

I - Ainda que ganhar as ruas seja importante para consolidar o ativismo feminista, a quarta onda do
feminismo faz intenso uso das redes sociais, termo utilizado para descrever diversificados "agrupamentos
sociais online", firmados a partir de interesses comuns.
PORQUE
II - As formas de acesso às redes nos tempos atuais por meio de dispositivos móveis corroboram a
articulação entre o mundo físico e o digital, uma vez que é possível estar conectado o tempo todo, enquanto
são realizadas ações e interações presenciais.
(Ambas são adaptadas de Vargas, Juliana e Saraiva, Karla. Feminismos e redes sociais: (in)ações e
(im)possibilidades de jovens de periferia urbana. Praxis educativa, vol. 14, núm. 3, 2019, Setembro-
Dezembro pp. 1188-1209)
De acordo com o que estudamos sobre as TIC's podemos afirmar que

(A) As afirmativas I e II são verdadeiras. E a afirmativa I é consequência da afirmativa II.

(B) As afirmativas I e II são falsas.
(C) A afirmação I é verdadeira e a afirmativa II é falsa.
(D) A afirmação II é verdadeira e a afirmativa I é falsa. E elas não têm relação entre si.
(E) Nenhuma das alternativas está correta.

3 Wallon compreende o homem como ser social, integrado à razão e à emoção. Neste sentido, compreende o
desenvolvimento infantil em domínios especifíicos, os quais denomina:

(A) Afetivo, Cognitivo, Motor

(B) Afetivo, Cognitivo Afetivo, Cognitivo
(C) Afetivo, Racional, Moral
(D) Motor, Moral Afetivo, Motor
(E) Moral, Racional, Afetivo

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Aluno: SHEYLA SOUZA DARE Código: 221005300 CGU: 134700910

Prova: 3027037 Turma: K465 Chave de Avaliação: 0003823147 Data: 29/04/2022 16:00
Disciplina:118113 - PSICOLOGIA E APRENDIZAGEM

4 A partir da leitura do gráfico, podemos afirmar que:

Projeções da População Brasil Fonte: https://censo2021.ibge.gov.br/2012-agencia-de-noticias/noticias/24036-idosos-indicam-caminhos-para-uma-melhor-idade.html Acesso em 10. abr. 2021

(A) Em 1960 tínhamos mais idosos do que crianças no Brasil.

(B) O número de crianças e jovens tende a aumentar entre os anos de 2021 e 2060.
(C) Segundo as estimativas, em 2060 teremos mais homens idosos do que mulheres idosas, em especial, com
mais de 90 anos.
(D) A população brasileira vem tornando-se mais velha, quando comparamos dados do século XX e século
XXI.
(E) Em 1940 tínhamos mais idosos do que crianças no Brasil.

5 De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), podemos compreender crianças como aqueles

(A) Que têm até 10 anos completos

(B) Que têm até 12 anos incompletos
(C) Que têm até 10 anos incompletos
(D) Que têm até 11 anos incompletos
(E) Que têm até 10 anos completos

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Aluno: SHEYLA SOUZA DARE Código: 221005300 CGU: 134700910

Prova: 3027037 Turma: K465 Chave de Avaliação: 0003823147 Data: 29/04/2022 16:00
Disciplina:118113 - PSICOLOGIA E APRENDIZAGEM

6 Diferentes teorias definem o desenvolvimento humano. Para a teoria inatista, o desenvolvimento humano
pode ser compreendido como:

(A) dependente das relações do indivíduo com o meio.

(B) para os inatistas, cada ser humano já traz consigo características básicas, as quais definidas pelos vínculos
familiares.
(C) para os inatistas, cada ser humano já traz consigo características básicas, definidas desde o nascimento.
(D) relacionado ao que as pessoas aprendem com o ensino na sala de aula.
(E) a trajetória que o indivíduo estabelece com sua família.

7 São consideradas emoções secundárias:

(A) inveja e surpresa.

(B) inveja e orgulho.
(C) surpresa e raiva.
(D) medo e raiva.
(E) arrogância e alegria.

8 Conforme disposto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), nas competências gerais, o processo de
escolarização básica deve ser permeado pelas TIC's:
"Competência 2 - Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a
investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e
testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos
conhecimentos das diferentes áreas.
Competência 5 - Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma
crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar,
acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e
autoria na vida pessoal e coletiva." (BRASIL, 2018, p. 198)
A partir dos excertos acima e dos estudos realizados na disciplina, podemos afirmar que

(A) O trabalho com as TIC's deve ocorrer apenas no Ensino Médio.

(B) É de escolha das famílias a aproximação dos jovens com as TIC's.
(C) O trabalho com as TIC's não deve ser realizado na escola.
(D) A interação dos estudantes com as TIC's deve ser fomentada desde os Anos Iniciais do Ensino
Fundamental.
(E) Apenas na EJA deve-se trabalhar com as TIC's.

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Aluno: SHEYLA SOUZA DARE Código: 221005300 CGU: 134700910

Prova: 3027037 Turma: K465 Chave de Avaliação: 0003823147 Data: 29/04/2022 16:00
Disciplina:118113 - PSICOLOGIA E APRENDIZAGEM

9 Mesmo representando um percentual menor dentre a totalidade da população brasileira, cada vez mais os
idosos têm-se mantidos ativos em suas famílias, no mercado de trabalho e como consumidores. No entanto, a
3ª idade ainda é marcada pelo estigma do preconceito. Em nossa disciplina, analisamos algumas ações que
garantem uma melhor qualidade de vida para o idoso e para familiares de outras etapas do desenvolvimento.
Dentre essas ações, podemos destacar:

Boletim Especial do DIESE Fonte: https://www.dieese.org.br/boletimespecial/2020/boletimEspecial01.pdf. Acesso 11. abr. 2021

(A) A busca por terapias médicas e consumo de vitaminas aleatórias.

(B) O consumo de alimentos gordurosos e ausência de atividade física.
(C) Fortalecimento dos vínculos familiares e sociais com tolerância e empatia.
(D) O enfraquecimento dos vínculos familiares.
(E) O investimento em terapias caras e isolamento.

10 Sobre família, de acordo com Esmeralda Macana, podemos afirmar que:

(A) Espaço de crescimento individual apenas

(B) Espaço violento
(C) Espaço de afetividade e cuidado
(D) Espaço de afetividade, cuidado, pertença e dependência
(E) Espaço de autonomia, apenas

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