ALDENIRA MARIA MIRANDA DOS SANTOS BALLEGO

Nome do aluno: ________________________________________________________

Curso de Pós-graduação: _______________________________________________
Data da avaliação: ___/____/____ Cidade/Estado: _____________________
Valor: 10 pontos

ATENÇÃO: Marque um “x” em cima da letra correspondente a resposta correta:

Educação e Tecnologia

1. A tecnologia exerce influência nos processos de interação social por meio da comunicação. Os
processos de interação com a tecnologia não se esgotam – eles se modificam com o surgimento
de outros avanços, sendo sempre uma relação de aprendizagem de algo novo (KENSKY, 2003).
As Tecnologias da Informação e Comunicação avançam rapidamente, inclusive no espaço escolar.
No que diz respeito à tecnologia da informação nas escolas, analise as seguintes assertivas:
I – As tecnologias da informação permitem o armazenamento e a circulação de informações,
tendo também a missão de potencializar as possibilidades de utilização do saber por parte dos
alunos, do gestor, dos professores e dos funcionários da escola, tendo em vista que eles podem
dar continuidade a seu próprio processo de aprendizagem.
II – A sala de aula interativa independe do uso de tecnologias digitais.
III – Existem diversas ferramentas digitais que podem incrementar a dinâmica da sala de aula.
Está(ão) correta(s) a(s) assertiva(s):
A) I e II, apenas.
B) II e III, apenas.
C) I e III, apenas.
D) Todas.
E) I, apenas.

2. A informação repassada pelas redes sociais na web aumenta a velocidade das interações
sociais em virtude do aumento de troca de ideias.
Pode-se dizer que as tecnologias da informação e comunicação são aquelas que realizam a
mediação entre as tecnologias e as pessoas, possibilitando a interação e a comunicação
(KENSKI, 2003).
 Pensando o contexto do surgimento das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no
processo de desenvolvimento da humanidade, em qual contexto essas ferramentas tiveram
início?
A) Surgem no início do processo civilizatório.
B) Surgem no fim do processo civilizatório.
C) Surgem com o uso comercial dos recursos.
D) Surgem no processo do feudalismo.
E) Surgem no início do processo racional.

3. Os livros fazem parte da vida das pessoas desde o momento em que elas nascem, sendo o
letramento e a alfabetização considerados etapas significativas da inserção da informação e da
comunicação na vida das pessoas. Por meio deles foram acolhidos adeptos da leitura de todos os
tipos.
Nesse contexto, como o livro pode ser entendido?
A) O livro é entendido como tecnologia, pois tem o potencial de deslocamento do conhecimento.
B) O livro não é entendido como tecnologia, pois é feito de papel.
C) O livro é entendido como arte, pois tem o potencial de deslocamento do conhecimento.
D) O livro é entendido como leitura somente, pois tem o potencial de deslocamento do leitor.
E) O livro é entendido como produto, pois tem o potencial de venda ao consumidor.

4. Fazendo uma análise da história, pode-se dizer que a descoberta do fogo é um exemplo de
avanço da tecnologia para a sobrevivência. Após sua fase nômade, o homem passou a ser
sedentário e consequentemente desenvolveu novas tecnologias diante dessa nova realidade.
Dessa forma foi desenvolvida a escrita, com a necessidade do homem de se adaptar a novas
tecnologias. A escrita começou a se desenvolver nos tempos mais remotos e das mais diversas
formas. A primeira forma de escrita conhecida pela humanidade foi a escrita hieroglífica, chamada
de hieróglifo. Com relação a esse tipo de escrita, de que forma ela era aplicada?
A) Nas paredes das escolas.
B) Nos monumentos públicos.
C) Nas paredes dos templos.
D) Nas paredes dos templos e monumentos públicos.
E) Nas ruas e nos templos.
5. O livro pode ser considerado um instrumento de informação e comunicação, de uso pessoal ou
coletivo, contendo texto manuscrito e imagens, com diferentes formatos.
Desse modo, ao ler um livro o leitor desloca-se para o cenário apresentado, de modo a sentir e
vivenciar a história relatada. Assinale a alternativa que melhor representa a interação leitor-livro.
A) A interação do leitor com o livro é uma ação de diversão somente, sem construção de
conhecimento.
B) A interação do leitor com o livro não ocorre para a construção de conhecimento.
C) A interação do leitor com o livro é uma ação de leitura sem aprofundamento com o
conhecimento apresentado.
D) A interação do leitor com o livro não é uma ação de contato com o conhecimento apresentado.
E) A interação do leitor com o livro é uma ação de contato com o conhecimento apresentado e
uma forma de comunicação com o autor.

6. A tecnologia exerce influência nos processos de interação social por meio da comunicação. Os
processos de interação com a tecnologia não se esgotam – ela se modifica com o surgimento de
outros avanços, sendo sempre uma relação de aprendizagem de algo novo (KENSKY, 2003).
As tecnologias da informação e comunicação constituem uma área que estuda o papel da
comunicação em relação à atual tecnologia disponível. No que diz respeito às Tecnologias da
Informação e Comunicação (TICs), estão entre as primeiras formas de tecnologias utilizadas pelos
indivíduos:
I – Livro e computador.
II – Imprensa, telégrafo e máquina de calcular.
III – Papel e ábaco.

Estão corretos os itens:

A) I e II, somente.
B) Somente I.
C) Somente a III.
D) I e III, somente.
E) II e III, somente.

7. Um dos instrumentos utilizados nos períodos antigos era o ábaco, representado na imagem a
seguir.
 Fonte: Pixabay, 2020.
O ábaco é um antigo instrumento constituído por uma moldura com bastões ou arames paralelos,
dispostos no sentido vertical, correspondentes cada um a uma posição digital. Para alguns
historiadores, esse instrumento foi inventado na Mesopotâmia e posteriormente aperfeiçoado
pelos romanos.
Sobre o intuito do uso do ábaco, assinale a alternativa que melhor indica sua utilização.
A) O ábaco é um instrumento que auxilia nos cálculos, com dezenas e centenas que ajudam na
contagem numérica.

B) O ábaco é um instrumento que auxilia nos cálculos, com unidades e dezenas que ajudam na
contagem numérica.

C) O ábaco é um instrumento que auxilia na leitura.

D) O ábaco é um instrumento que auxilia na produção de material gráfico.

E) O ábaco é um instrumento que auxilia somente na contagem numérica.

8. Por volta do século XIX surgiu o telégrafo, uma espécie de dispositivo que transmite
informações a distância por meio de um código. Há relatos de que o primeiro telégrafo foi
projetado em 1835. Sabendo que esse dispositivo faz a transmissão de informações a distância
por meio de um código, esse código-base é chamado de:
A) Código Morse.
B) Código numérico.
C) Código instrumental.
D) Código padronizado.
E) Código alfabético.
9. Samuel Finley Breese Morse desenvolveu um sistema de representação de letras, algarismos e
sinais de pontuação em meio a um sinal codificado, em que cada caractere é representado por
uma sequência única de pontos e traços.
Como é conhecido esse instrumento tecnológico desenvolvido por Samuel Morse?
A) Celular.
B) Telefone.
C) Calculadora.
D) Telégrafo.
E) Livro.

10. No século XX surgiu uma ferramenta primordial para a comunicação que revolucionou a
tecnologia, pois ampliou o alcance das informações e da comunicação entre as pessoas (ROCIO,
2019).
Considerando esse trecho, qual foi essa ferramenta considerada primordial após seu surgimento
no século XX?
A) Telefone.
B) Celular.
C) Computador e redes de internet.
D) Roteador.
E) Smartwatch.