ESCOLA DE ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL ANTÔNIO BEZERRA

DISCIPLINA: NÚCLEO DE TRABALHO, PESQUISA E PRÁTICAS SOCIAIS

SÉRIE: _1°_ANO TURMA: _A_

ALZIRENE MENDES
ANA BEATRIZ
ANA ELLEN
ANA JOYCE
APARECIDA SAMIRES
BIANCA SILVA
FLÁVIA VITÓRIA
RAQUEL SILVA

O BULLYING SUAS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS

PROFESSOR ORIENTADOR: PROF.ª RHAMON MATARAZZO

Fortaleza, Novembro de 2019.

AGRADECIMENTOS
 À EEMTI Antônio Bezerra, pelo apoio pedagógico para a realização desta
pesquisa.
Ao Prof. Rhamon Matarazzo, pela excelente orientação.
Aos professores Luzia Paula e Rhamon Matarazzo pelo tempo, pelas
valiosas colaborações e sugestões.
Aos colegas da minha turma, pelas reflexões, parceria e amizade.

SUMÁRIO

1. Introdução.................................................................................................….........04

2. Objetivos................................................................................................................04
 3. Referencial teórico.....................................….........................................................05

4. Metodologia.....................................................................................................…....05

5. Análise dos resultados ....................................................................................….....07

6. Considerações finais …….....……………………………….....…….…………….09

7. Referências .........................................................................................................…..09

1 INTRODUÇÃO

Neste trabalho, investigamos o tema Bullying, sobre o qual pesquisamos

suas causas e consequências. Escolhemos essa temática pelos motivos de ajudar e
conscientizar os alunos. A importância de nosso trabalho consiste em incentivar as
pessoas que sofreram bullying a se comunicar seus problemas para nós. Nossa pesquisa
se iniciou em Agosto.
Na primeira seção do capítulo de desenvolvimento, apresentamos a
Fundamentação Teórica com base em sites, mídias e livros. Na segunda seção,
realizamos a Metodologia da pesquisa, em que descrevemos o processo de coleta dos
dados, como a aplicação de questionários e esquete teatral. Além disso, construímos
gráficos e analisamos os dados.
Na seção de conclusão, apresentamos os principais resultados de nossa
investigação que foram altos índices de vítimas de bullying.

2. OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

Investigar os casos de Bullying na EEMTI Antônio Bezerra.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Relatar vivências a partir de entrevistas entre alguns alunos da E.E.M.T.I
Antônio Bezerra.
● Conscientizar os alunos em relação ao Bullying através da apresentação de um
esquete teatral.

3. REFERENCIAL TEÓRICO

Segundo Lopes, Aramis, A. (2005, p.1).

A violência cresce constantemente por ser noticiada continuadamente em público,
causando sérios problemas na vida da pessoas, isso é comum em escolas pois quase
todos os dias os alunos sofrem Bullying, alguns jovens sofrem tanto que não aguentam e
acabam pensando em suicídio ou automutilação.

4. METODOLOGIA

A partir dos estudos teóricos e práticos do Teatro Fórum derivado do Teatro do

oprimido do autor brasileiro Augusto Boal aplicamos em um pequeno esquete teatral
dispositivos na cena para que haja uma identificação entre atrizes e comunidade escolar.
Para a construção cênica utilizamos um questionário aplicado aos alunos da E.E.M.T.I
Antônio Bezerra com perguntas sobre o tema proposto. Nós alunas, estamos apenas no
intuito de promover um debate sobre aquilo que agride moralmente a cada um dos
estudantes em forma de bullying. É algo mais etnográfico em que nos encontramos
inseridas como narradoras de nossas próprias vivências junto a outras pessoas da escola
em questão.

5. ANÁLISE DE RESULTADOS

GRÁFICO 1
Aproximadamente 76% da primeira pergunta deu positivo, o que mostra que a maioria
sofreu bullying.

GRÁFICO 2

GRÁFICO 3
Aproximadamente 91% das respostas já presenciaram um caso de abuso.

GRÁFICO 4

Aproximadamente 61% das pessoas tomaram uma atitude.

GRÁFICO 5
Mais da metade já praticou bullying, o que é surpreendente.

GRÁFICO 6

Concluímos que 76% das pessoas que responderam o questionário sofreram bullying,
tais como homofobia, machismo, racismo e gordofobia. E que mais da metade da
porcentagem já praticaram bullying por conta de já ter sofrido.
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Em nossa investigação sobre a temática Bullying, realizada por meio de

(resumir completamente o caminho percorrido) questionários e pesquisas, concluímos
os principais pontos: Que aproximadamente 76% já sofreram bullying e que mais de
50% praticaram bullying por conta de já ter sofrido.

7. REFERÊNCIAS
1. Lopes, Aramis A. Bullying comportamento agressivo entre estudantes.
Disponível em:<http://www.scielo.br/pdf/%0D/jped/v81n5s0/v81n5Sa06.pdf> Acesso em:
13/09/2019

2. Kafka, Franz. A Metamorfose. Disponível em:<https://www.youtube.com/watch?

v=94mfxO9IU9Y> Acesso em: 19/09/2019

3. Lemos, Mendonça, Carolina, Anna. Uma visão psicopedagógica do bullying

escolar. Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0103-84862007000100009> Acesso em:
26/09/2019