NÚCLEO DE TRABALHO, PESQUISA E PRÁTICAS SOCIAIS

--- PROJETO DE PESQUISA ---

NÚCLEO DE TRABALHO, PESQUISA E PRÁTICAS SOCIAIS

PROJETO
ESCOLA Deputado Ubiratan Diniz Aguiar
TURMA 1 ano C
Larisse,Reuel,Natanael,Roberio Franciele Edna João
EQUIPE
Pedro
Bullying Na Escola Escola EEMTI Ubirtan Diniz De Aguiar,
TÍTULO
Capistrano CE
PROF.
Marta
ORIENTADOR

TEMA GERAL Saúde Física Na Escola

MACRO CAMPO Saúde do Aluno
TEMA DA
Bullying Na Escola
PESQUISA
 CONTEXTUALIÇÂO
Observa-se que a violência dentro das escolas vem
crescendo sustadoramente. O bullying ocorre em todas
as dependências da escola, como dentro das salas de
aulas, no pátio, nos banheiros, corredores, etc. O bullying,
enquanto forma de violência, não está necessariamente
ligado à força. É uma forma “sutil, velada, mascarada ou
invisível, pois esta pode passar despercebida (...) magoar,
agredir por meio de palavras e atitudes (...) tem grande
poder destrutivo, pois fere a área mais preciosa, íntima e
inviolável do ser – a alma” (PEREIRA, 2009, p. As
atitudes de bullying trazem consequências
JUSTIFICATIVA
Observando algumas atitudes desagradavel de alguns colegas
em sala resovemos debater sobre o tema bullying na escola
sendo que é uma realidade escolar dessa forma nossa
equipe resolve encontra meias e métodos de intervenção
para amenizar a violência que se instala em seu ambiente e
que causa grandes consequências ás vitimas dessas
agressoês repetitadas
PERGUNTA NORTEADORA

O que leva o outro do bullying a praticá-lo?

OBJETIVOS

Estimular a empatia, respeito às diferenças, solidariedade,

visando uma cultura de paz. Mobilizar professores a
trabalhar o tema em sala de aula. Esclarecer aos alunos o
que é bullying e ciberbullying e as consequências na vida
dos outros. Desestimular a prática do bullying e
ciberbullying no ambiente escolar.
METODOLOGIA

PROJETO

OBSERVAÇÃO BULLYING NA ESCOLA

ESTUDO Em seguida, faremos uma pesquisa com os alunos da

BIBLIOGRÁFICO escola em forma de questionário sobre a temática.

Feita a entrevista, realizaremos uma análise dos dados,

PESQUISA DE seguida de uma ação para debatermos o assunto na
CAMPO escola.
REFERÊNCIAS TEÓRICA

O que é bullying? Segundo Quintanilha (2011 p. 60), a

palavra bullying caracteriza-se mundialmente como um
agrupamento de condutas agressivas, repetitivas e
intencionais sem motivo aparente, praticadas por um ou
mais alunos contra outro, ocasionando angústia, dor ou
sofrimento.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

A violência no ambiente escolar têm um tipo indentificado

como bullying sendo um dos comportamentos agressivos
observando atualmente no ambiente escolar.
 CRONOGRAMA
04/08 escolha das equipes
10/08 escolha do tema
11/08/ discusâo sobre o tema e a escolha do professor oritado
17/08 produçâo justificativa
18/08 ´´contextualizaçâo
24/08 elaboraçâo da perguta norteadora
25/08 objetivos:geral e especificos
31/08 referencia teórico
01/09 metodologia
 CRONOGRAMA
14/09 cronograma e bibliografia
15/09 produçâo dos slides
21/09 continuaçâo da produçâo dos slides
22/09 aplicaçâo do questiónario´
28/09 ensaio do projeto
29/09 ensaio para apresentaçâo do projeto
20/10 apresentaçâo do projeto
REFERENCIAL TEÓRICO

REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 O que é

bullying? Segundo Quintanilha (2011 p. 60), a palavra
bullying caracteriza-se mundialmente como um
agrupamento de condutas agressivas, repetitivas e
intencionais sem motivo aparente, praticadas por um ou
mais alunos contra outro, ocasionando angústia, dor ou
sofrimento.
ANEXO