Escola Municipal Amâncio Romeiro

Projeto
 Justificativa
O presente projeto, visa o combate ao Bullying que supostamente possa existir dentro da escola.

O Bullying caracteriza-se por uma intimidação sistemática, evidenciando ataques físicos, insultos
pessoais, comentários negativos frequentes e apelidos pejorativos. Pode ser praticado de forma verbal,
moral (difamação), disseminação de rumores, social (ignorar, excluir, etc.) psicológica (amedrontar),
perseguir, entre outras coisas) e até virtual (mensagens intimidadoras).

Ciente do medo e preocupação que se espalhou pelo país devido aos ataques às crianças no ambiente
escolar, ressalta a força do cuidado e cautela.

O momento é de ponderação e tomada de atitudes, por isso vejo a necessidade que o Tema “Bullying”
seja trabalhado dentro de sala de aula juntamente com alunos e professores.

Por todo o exposto, em proteção aos alunos da Escola Municipal Amâncio Romeiro coloco esse projeto
para ser utilizado com os mesmos.
 Objetivo Principal
O objetivo principal é de se trabalhar estimulando a empatia, respeito às diferenças, solidariedade,
visando uma cultura de Paz. Mobilizar professores a trabalhar o tema em sala de aula.

Esclarecer aos alunos o que é Bullying e cyberbullying e as consequências na vida dos outros.
Desestimular a prática do Bullying e cyberbullying no ambiente escolar.
 METODOLOGIA

Este trabalho de intervenção será realizado junto aos alunos do 1° ao 5° Anos, manhã e tarde.

A atividade será desenvolvida juntamente com a professora e com a Assistente Social dentro de sala de
aula, na quadra, ou da forma que for melhor para a Escola.

Os encontros com as turmas serão agendados com a coordenação pedagógica e com os professores.

Essa comunicação prévia se faz necessária para que não haja prejuízo ao andamento das aulas.

As atividades serão semanais, cada semana com uma turma.

As temáticas serão abordadas de maneira dinâmica e interativa, envolvendo atividades em grupo, rodas de
conversa e duas atividades a serem realizadas em casa juntamente com os pais.

No final da atividade dentro de sala de aula será deixada 1 caixa vedada para que os alunos expressem
suas emoções com desenhos ou cartas dizendo se sofrem algum tipo de Bullying na escola ou até mesmo
em casa. A caixa ficará exposta dentro da sala de aula durante 1 semana e depois será recolhida pela
professora e Assistente Social.
 Materiais Utilizados

 Papel, lápis, borracha, cola, tesoura;

 Material impresso educativo;
 Caixa de sapato, fita adesiva, EVA.
 Desenvolvimento
O Bullying escolar refere-se mais especificamente à prática de atos de intimidação,
violência, ameaças e agressões físicas ou psicológicas recorrentes, realizadas no espaço
escolar por um aluno ou grupo de alunos.
Mas é preciso atenção neste ponto, pois nem sempre o Bulling acontece dentro da escola.
Ele também pode ocorrer fora dela, inclusive em ambientes virtuais, porém sua origem
sempre está relacionada ao ambiente escolar.
Por mais que este comportamento tenha consequência desastrosas para as vítimas, nem
sempre é fácil para os professores ou educadores perceberem que ele está acontecendo, já
que ele pode ocorrer de modos bastante sutis aos olhos de quem não está envolvido na
situação.
O medo de piorar as coisas, muitas vezes provocado por chantagens e ameaças, contribui
ainda mais para o silêncio das vítimas.
 Conclusão
Os alunos que são vítimas de Bullying, em grande parte das vezes, ficam com medo ou
vergonha de ir para a escola.
Além das consequências para o lado físico, emocional e psicológico, este tipo de agressão
também afeta o desempenho do estudante. Isto pode levar a uma reprovação, desmotivação
ou mesmo abandono dos estudos.
Alunos que sofrem Bullying na escola, entretanto, têm tendência a serem mais isolados
socialmente, interagindo menos com os colegas. Afinal, eles são rotulados e passam a se
enxergar como alguém que não pertence ao grupo.
O jeito mais comum de tentar definir quem é o alvo mais frequente de Bullying na escola é
dizer que trata-se daquele aluno que não se encaixa nos padrões definidos pela maioria, seja
por questões de aparência, físicas, de comportamento, raciais, de gênero, psicológicas, entre
tantas outras.
Destaco ainda, que as famílias são peças fundamentais no sentido da orientação dos
agressores, e também na identificação das vítimas, visto que, são elas que, geralmente,
acompanham estas crianças e jovens por mais tempo, assim tornando-se os maiores
responsáveis pela formação dessas pessoas, ensinando-lhes crenças e valores adotados em
nossa sociedade.
Espera-se que após o desenvolvimento deste trabalho os alunos possam conscientizar-se
das consequências que o Bullying pode causar na vida de um ser humano, e que juntos
possam se empenhar na luta e todos numa só voz pronunciem: “Não ao Bullying”!