NÚCLEO DE TRABALHO PESQUISA E PRÁTICAS SOCIAIS

PROJETO DE PESQUISA
 PROJETO DE PESQUISA

ESCOLA E.E.M.T.I. GOVERNADOR ADAUTO BEZERRA

TEMA GERAL ANSIEDADE

MACROCAMPO SAÚDE DO ALUNO

TEMA DA
ANSIEDADE NA ESCOLA GAB
PESQUISA

TÍTULO ANSIEDADE NO AMBIENTE ESCOLAR

NÚCLEO DE TRABALHO, PESQUISA E PRÁTICAS SOCIAIS

PROJETO
1. ELLEN RAYARA SUELLEN DA SILVA
2. MARIA EDUARDA SILVA FREIRE
3. NYVEA THELMA LIMA MACIEL
4. PEDRO RENAN DA SILVA CORREIA
AUTORES
5. RAVENA SANTOS DA SILVA
6. SARAH MARIA RIBEIRO COUTINHO
7. YASMIM GABRIEL ARRAIS DA SILVA

TURMA 1°C

PROFESSOR
ANA RAFAELA ELIAS DE SOUZA
ORIENTADOR
INTRODUÇÃO

O interesse do grupo em pesquisa sobre o tema ansiedade no ambiente

escolar é dar mais visibilidade sobre o assunto e propor uma forma de ajudar os
alunos.

Os psicólogos relatam que a ansiedade e os seus transtornos são um

conjunto de doenças psiquiátricas marcadas pela preocupação excessiva ou
constante de que algo negativo vai acontecer.

Nosso objetivo é explicar a importância sobre o conhecimento da ansiedade

no ambiente escolar.
PERGUNTA NORTEADORA

 Como tratar a ansiedade no ambiente escolar?

JUSTIFICATIVA
De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), cerca de 10% da
população mundial sofre com transtornos mentais, o que corresponderia,
aproximadamente, a 720 milhões de pessoas. O Brasil é o país que lidera o
ranking de ansiedade e depressão na América Latina, com quase 19 milhões de
pessoas com essas condições.

Distúrbio de saúde mental caracterizado por sentimentos de preocupação,

ansiedade ou medo que são fortes o bastante para interferir nas atividades diárias

Exemplos de transtornos de ansiedade incluem ataques de pânico, transtorno

obsessivo-compulsivo e transtorno de estresse pós-traumático.

Crianças que sofrem de muita ansiedade não costumam ser vistas como um
problema na escola. Para o psicólogo Philip Kendall, porém, professores e pais
JUSTIFICATIVA
precisam prestar mais atenção aos sinais de alto nível de ansiedade em seus
alunos e filhos.

Segundo Kendall, crianças ansiosas tendem a apresentar mais chance de

desenvolver transtornos de ansiedade ou depressão na vida adulta.

existem diferentes formas de manifestação da ansiedade. Aliás, esse é um dos

motivos pelos quais pode ser difícil detectá-la em sala de aula. Contudo, o que
todos os tipos têm em comum é o “bloqueio cerebral”. Ou seja, a pessoa está em
sala, mas não consegue se desenvolver.
OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICOS
OBJETIVO GERAL

 Explicar a importância do conhecimento sobre a ansiedade no ambiente escolar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•Pesquisar como a falta do conhecimento sobre ansiedade prejudica os alunos.

•Compreender os malefícios que a ansiedade traz aos alunos.

•Orientar as pessoas sobre o que faremos quando verem alguém com ansiedade.
REFERENCIAL TEÓRICO
Segundo Santos (2023) a ansiedade e os transtornos da ansiedade são um
conjunto de doenças psiquiátricas marcadas pela preocupação excessiva ou
constante de que algo negativo vai acontecer. Em especial durante as crises de
ansiedade, as pessoas não conseguem se ater ao presente e sentem uma grande
tensão, às vezes sem um motivo aparente.

A ansiedade é uma resposta do corpo devido ao estresse ou ao perigo,

são várias sensações como: preocupação, medo, aflição, angústia e etc.

De acordo com Campos (2023) o alto índice de ansiedade nas escolas

pode ter várias causas, incluindo a pressão acadêmica, o bullying, a pressão
social, auto cobrança, a sobre carga de atividades curriculares e extracurriculares,
as preocupações com o futuro e até mesmo problemas familiares. Além disso, a
ansiedade pode ser causada por fatores pessoais, como a predisposição
REFERENCIAL TEÓRICO
genética, experiências traumáticas anteriores e problemas de saúde mental.

A ansiedade na escola ainda é um assunto pouco debatido, pois muitas

pessoas não acreditam que problemas psicológicos existam. Diariamente vemos
alunos tendo crises de ansiedade pelos corredores ou até dentro de sala e não
conseguem nem falar com alguém para pedir ajuda. Esse tema ainda é
ridicularizado por quem não passa, e pouco compreendido por quem não sabe
lidar.

Florêncio (2019), relata que, “além da psicoterapia e o acompanhamento

psiquiátrico, nos casos os psicofármacos, existem também formas alternativas,
então exercícios físicos, meditação, yoga, controle da respiração é muito
importante para que a pessoa consiga amenizar esse sintoma, então são outras
REFERENCIAL TEÓRICO
ações, outras atitudes que as pessoas podem estar tendo no dia a dia”

A instituição de ensino deveria ter uma rede de apoio para os estudantes,

onde eles pudessem aliviar as crises com conversas, ou poderiam trazer
profissionais para fazer palestras, e guiar os estudantes.
METODOLOGIA
A pesquisa de campo ocorrerá de acordo com os dados
coletados do questionário em que aplicaremos para estudantes
das diversas séries da E.E.M.T.I Governador Adauto Bezerra em
Crato tratando de fazer uma pesquisa exploratória com
abordagens qualitativas com a participação de adolescentes que
integram a violência psicológica.
O segundo passo será coletar os dados e focar na análise
dos conteúdos através de questionários fechados que contarão
com um total de 5 perguntas, tendo como expectativa o total de
05 (cinco) alunos de cada sala (2° e 3° anos) para participarem
dessa amostra.
O último passo será avaliar a pesquisa a explicar como a
violência psicológica tem influenciado as turmas estudantes na
E.E.M.T.I Governador Adauto Bezerra em Crato.
CRONOGRAMA
SEMANA
ATIVIDADE
01 02 03 04 05 06 07
Elaboração do X
Referencial Teórico
Organização das X X X
técnicas metodológicas
para ida ao campo
Coleta de dados e X X
sistematização dos
dados
Análise e interpretação X
das informações
Elaboração do Relatório X X
de Pesquisa com
resultados encontrados
Apresentação dos X
resultados da pesquisa
na Feira da Escola
Planejamento e X X X
realização da ação
BIBLIOGRAFIA

CAMPOS, Ana Flávia. Ansiedade nas escolas: um assunto que precisa

ser discutido .28/02/2023 Patos notícias. Disponível em:
https://patosnoticias.com.br/ansiedade-nas-escolas-um-assunto-
queprecisaserdiscutido/ Acessado em: 16/08/2023.

FLORÊNCIO, Gabriela. Psicóloga fala sobre ansiedade no 'AB Saúde'. G1

Caruaru. 03 set. 2019. Disponível em:
https://g1.globo.com/pe/caruaru-regiao/noticia/2019/09/03/psicologa-fala-sobre-
ansiedade-no-ab-saude.ghtml. Acessado em: 16/08/2023.

SANTOS, Maria Tereza. Ansiedade: o que é, sintomas físicos e

psicológicos e tratamento. 01/03/2023 Veja Saúde. Disponível em:
https://saude.abril.com.br/medicina/ansiedade-o-que-e/ Acessado em: 16/08/2023
ANEXOS/ APÊNDICES