OS JOGOS PEDAGÓGICOS NA METODOLOGIA DE PESQUISA

Maria Eduarda Nascimento Rodrigues

01421633
Enfermagem

Os jogos pedagógicos possuem um objetivo a ser cumprido, vão além da

distração e diversão. Eles favorecem o desenvolvimento da aprendizagem,
levando os educandos a uma autoavaliação e participação ativa no fim de tudo,
ativando estratégias que agregam intelectualmente na mente de cada um.
Conjurando com a metodologia de pesquisa, percebe-se que ambos andam
lado a lado e se associam, pois a metodologia é uma estratégia sistemática
que estuda caminhos para se chegar a um determinado fim, resgatar o pensar,
tornar o estudo mais prático, além de direcionar a pesquisa e solucionar
problemas propostos, utilizando- se de mecanismos pedagógicos.
Desta forma, com uma base didática de conhecimento, graças às
ferramentas dos jogos didáticos, o estudante é capaz de ampliar seu raciocínio
e intelecto, sendo capaz de desenvolver pesquisas científicas, discorrer
debates e discussões com repertório e precisão. Pois é essencial também para
o processo de construção do conhecimento, é nesta hora que os alunos
precisam estimular a capacidade de interpretação, ultrapassando a ideia que a
realização de pesquisas se limita a cópia é um superficial repasse de
conhecimentos. Exemplo disso é o projeto Defense Of Hidgeon, jogados por
estudantes da Universidade de Michigan, onde não existia um desafio evidente
para cada jogador, e sim objetivos a serem cumpridos, envolvendo
determinação e paciência com o processo, semelhante a estudos e pesquisas
convencionais. Ademais é perceptível que o estímulo do espírito científico, do
compreender, do criar e do pesquisar do aluno é aguçado mediante a uma
forma mais leve e facilitada de aprender. Sendo assim, os jogos pedagógicos
dão suporte teórico, técnico e metodológico para as produções acadêmicas
durante a metodologia de pesquisa, mostrando caminhos simples para
construção do conhecimento.
Por fim, é visível o impacto na vida profissional e social dos alunos e de quem
ensina por tal método, pois abrange uma série de questões que desenvolvem
no indivíduo a habilidade do aprofundamento e do conhecimento que,
consequentemente terá sua aplicação em outras áreas, possibilitando do
indivíduo ser protagonista do seu aprendizado.

Referências:

CECÍLIO, C. et al. Jogos lúdicos e jogos pedagógicos: o que são e como

usá-los até no ensino remoto. Nova Escola, agos. 2020.
ALMEIDA, D. et al. O jogo do método: jogos de tabuleiro como suporte ao
ensino da disciplina Metodologia Científica. Revista Research, Society and
Development, Itajubá, v. 6, n. 2, p. 148-168, jul. 2017.
SANTANA, J. O. et al. Utilização de Jogos Educativos como Estratégia de
Ensino. Construir Notícias, jan. 2022.