QUESTÕES DO SIMULADO 4º BIMESTRE/2022

PROFESSORA CRISTIANE MACHADO-

9º ANO

Questão 01: Noites pesadas de cheiros e calores amontoados...” .Aponte a opção em

que, substituídos os substantivos destacados acima, fica incorreta a concordância de
“amontoado”.

a) odores e brisas amontoadas

b) brisas e odores amontoadas
c) nuvens e brisas amontoadas
d) nuvens e morros amontoados

Questão 02:Leia.

Direitos da criança e do adolescente

      Toda criança e o adolescente tem direito à proteção e à saúde, mediante a

efetivação de políticas sociais públicas.

      Toda criança e o adolescente tem direito à liberdade, ao respeito e à dignidade

como pessoas humanas.

      Toda criança e o adolescente tem direito a ser criado e ser educado no seio de sua
família.

      Toda criança e o adolescente tem direito à educação. Visando ao pleno

desenvolvimento de sua pessoa.

      Toda criança e o adolescente terá acesso às diversões e espetáculos públicos

como adequados a sua faixa etária.

Texto adaptado do ECA/CEDCA-GO:2002.

Usando o termo “Toda” no início de cada frase, o texto:

a) enfatiza a ideia de universalidade.

b) estabelece independência com o termo “criança”.

c) estabelece maior vínculo com o leitor.

d) faz uma repetição sem necessidade.

Questão 03:Leia.

A assembleia dos ratos

Um gato de nome Faro-Fino deu de fazer tal destroço na rataria duma casa
velha que os sobreviventes, sem ânimo de sair das tocas, estavam a ponto de morrer
de fome.
Tornando-se muito sério o caso, resolveram reunir-se em assembleia para o
estudo da questão. Aguardaram para isso certa noite em que Faro-Fino andava aos
miados pelo telhado, fazendo sonetos à lua.
— Acho – disse um deles - que o meio de nos defendermos de Faro-Fino é lhe
atarmos um guizo ao pescoço. Assim que ele se aproxime, o guizo o denuncia e
pomo-nos ao fresco a tempo.Palmas e bravos saudaram a lumnosa ideia. O projeto foi
aprovado com delírio. Só votou contra um rato casmurro, que pediu a palavra e disse:
— Está tudo muito direito. Mas quem vai amarrar o guizo no pescoço de Faro-
Fino?
Silêncio geral. Um desculpou-se por não saber dar nó. Outro, porque não era
tolo. Todos, porque não tinham coragem. E a assembleia dissolveu-se no meio
de geral consternação.
Dizer é fácil - fazer é que são elas!
LOBATO, Monteiro. in Livro das Virtudes – William J. Bennett – Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 1995. p. 308.

Na assembleia dos ratos, o projeto para atar um guizo ao pescoço do gato foi:

a) aprovado com um voto contrário.

b) aprovado pela metade dos participantes.

c) negado por toda a assembleia.

d) negado pela maioria dos presentes.

Questão 04:Leia.

) O HOMEM ENTROU PELO CANO

Abriu a torneira e entrou pelo cano. A princípio incomodava-o a estreiteza do

tubo. Depois se acostumou. E, com a água, foi seguindo. Andou quilômetros. Aqui e ali
ouvia barulhos familiares. Vez ou outra um desvio,era uma seção que terminava em
torneira. Vários dias foirodando, até que tudo se tornou monótono. O cano por dentro
não era interessante.
No primeiro desvio, entrou. Vozes de mulher. Uma criança brincava.Ficou na
torneira, à espera que abrissem. Então percebeu que as engrenagens giravam e caiu
numa pia. À sua volta era um branco imenso, uma água límpida. E a cara da menina
aparecia redonda e grande, a olhá-lo interessada. Ela gritou: “Mamãe, tem um homem
dentro da pia” Não obteve resposta. Esperou, tudo quieto. A menina se cansou,abriu o
tampão e ele desceu pelo esgoto.
BRANDÃO, Ignácio de Loyola.
Cadeiras Proibidas
. São Paulo: Global, 1988. p. 89.
 O homem desviou-se de sua trajetória porque

a) ouviu muitos barulhos familiares.

b) já estava “viajando” há vários dias.

c) ficou desinteressado pela “viagem”.

d) percebeu que havia uma torneira.

Questão 05: Assinale a alternativa que preenche de forma adequada e correta as

lacunas nas frases abaixo, respectivamente.

I - Seguem _____ às cartas minhas poesias para você.

II - Polvo e lula _____ serão servidos no jantar.
III - Para a matrícula, é _____ a documentação pedida.

a) anexa - frescos - necessária

b) anexas - frescos – necessária
c) anexos - frescos – necessários
d) anexas - frescas - necessária

Questões do simulado- 1º ano

Questão 01:Leia:

XENOFOBIA E RACISMO (fragmento)

As recentes revelações das restrições impostas, há mais de meio século, à imigração

de negros, judeus e asiáticos durante os governos de Dutra e Vargas chocaram os
brasileiros amantes da democracia. Foram atos injustos, cometidos contra estes
segmentos do povo brasileiro que tanto contribuíram para o engrandecimento de
nossa nação.
Já no Brasil atual, a imigração de estrangeiros parece liberalizada e imune às
manchas do passado, enquanto que no continente europeu marcha-se a passos
largos na direção de conflitos raciais onde a marca principal é o ódio dos radicais de
direita aos imigrantes.
Na Europa, a história se repete com o mesmo enredo centenário: imigrantes são bem-
vindos para reforçar a mão-de-obra local em momentos de reconstrução nacional ou
de forte expansão econômica; após anos de dedicação e engajamento à vida local,
começam a ser alvo da violência e da segregação. (O Globo, 13/7/01)

1) A seleção vocabular do primeiro período do texto permite dizer que:

a) o adjetivo  recentes  traz como inferência que as  revelações  referidas no texto
ocorreram nos dias imediatamente antes da elaboração do artigo.
b) a escolha do substantivo  revelações  se refere a um conjunto de informações que,
para o bem do país, deveria permanecer oculto.
c) o substantivo  restrições  indica a presença de limitações oficiais na política
migratória do país.
d) o adjetivo impostas se liga obrigatoriamente a um poder discricionário, como o
presente nas ditaduras de Dutra e Vargas.

Questão 02:Leia.

ENTREVISTA

O ensaísta canadense Alberto Manguei, autor de Uma História da Leitura, explica por
que a palavra escrita é a grande ferramenta para entender o
mundo.
Veja  –  Numa época em que predominam as imagens, por que a leitura ainda é
importante?
Manguel – A atual cultura de imagens é superficialíssima, ao contrário do que
acontecia na Idade Média e na Renascença, épocas que também eram marcadas por
uma forte imagética. Pense, por exemplo, nas imagens veiculadas pela publicidade.
Elas captam a nossa atenção por apenas poucos segundos, sem nos dar chance para
pensar. Essa é a tendência geral em todos os meios visivos. Assim, a palavra escrita
é, mais do que nunca, a nossa principal ferramenta para compreender o mundo. A
grandeza do texto consiste em nos dar a possibilidade de refletir e interpretar. Prova
disso é que as pessoas estão lendo cada vez mais, assim como mais livros estão
sendo publicados a cada ano. Bill Gates, presidente da Microsoft, propõe uma
sociedade sem papel. Mas, para desenvolver essa ideia, ele publicou um livro. Isso diz
alguma coisa. (Veja, 7 de julho de 1999)

…a palavra escrita é a grande ferramenta para entender o mundo; o item abaixo que
representa o papel da palavra escrita no entendimento do mundo é o de:
a) instrumento
b) motivo
c) objetivo
d) modo

Questão 03:

. A palavra “incapaz” tem o prefixo in- que traz o sentido de negação, ou seja, no caso
dessa palavra significa “aquele que não é capaz”. Qual palavra abaixo traz o sentido
de negação na frente de uma palavra da língua portuguesa?
a) aportuguesar
b) adiantado
c) experiência
d) desconectado

Questão 04: . Analise as palavras de cada alternativa a seguir e responda ao que se

pede:
I – anormal
II – desatento
III – impossível
Qual delas apresenta prefixo (elemento que vem antes da palavra) com sentido de
negação?
a) I, II e III
b) I e II
c) I e III
d) III

Questão 05: Há palavras na língua portuguesa que são consideradas estrangeirismos,

isto é, advém de outra língua, todavia é utilizada junto das outras normalmente. Um
exemplo disso é a palavra chip dos celulares. Provavelmente, você nem desconfiava
que ela nem fosse parte de nossa língua de tão comum, não é mesmo? Qual outra
palavra abaixo é utilizada na língua portuguesa como a que acabamos de falar vinda
de outra língua e sem alterar sua grafia?
a) força.
b) canal.
c) celular.
d) site.