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3º ano Artes aula 5

com gabarito
ARTES FUNDAMENTAL 1 PLANOS DE AULA

By Tati Simões Last updated 7 mar, 2022

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Vejo com frequência professores pedindo

ajuda com aulas de artes. Venho então
disponibilizar 7 aulas de artes do 1º ano do
fundamental acompanhado do gabarito.
Farei de todos os anos escolares até o quinto
ano.

HABILIDADES DA BNCC:

EF15AR01 – IdentiScar e apreciar formas

distintas das artes visuais tradicionais e 
contemporâneas, cultivando a
percepção, o imaginário, a capacidade de
simbolizar e o repertório imagético.
Unidade Temática: Artes visuais Objeto do
conhecimento: Contextos e práticas

EF15AR24 – Caracterizar e experimentar

brinquedos, brincadeiras, jogos, danças,
canções e histórias de diferentes matrizes
estéticas e culturais. Unidade Temática:
Artes integradas Objeto do conhecimento:
Matrizes estéticas e culturais

EF15AR25 – Conhecer e valorizar o

patrimônio cultural, material e imaterial, de
culturas diversas, em especial a brasileira,
incluindo-se suas matrizes indÃgenas,
africanas e europeias, de diferentes épocas,
favorecendo a construção de vocabulário
e repertório relativos às diferentes
linguagens artÃsticas. Unidade Temática :
Artes integradas Objeto do conhecimento:
Patrimônio cultural

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Vejas todas as aulas de

artes
3 ano AULA DE ARTES 1

3 ano AULA DE ARTES 2

3 ano AULA DE ARTES 3

3 ano AULA DE ARTES 4

3 ano AULA DE ARTES 5

3 ano AULA DE ARTES 6

3 ano AULA DE ARTES 7

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AULA DE ARTES COM
GABARITOS

1 ANO

2 ANO

3 ANO

4 ANO

5 ANO

Atividades 5 As lendas fazem parte das

riquezas culturais de um povo. Transmitidas
de geração em geração, elas tentam
explicar, de forma fantasiosa, fenômenos da
natureza; alguns hábitos dos seres
humanos; a criação do mundo e de
alguns personagens. Nos quadros seguintes,
cada texto indica uma personagem criada
pelo imaginário popular. Escreva o nome de
cada uma delas e represente-as por meio de
desenhos. Essa personagem vive nos rios e
encanta os homens com seu canto. Seus
cabelos são longos e dourados. Seu nome
é: Esse personagem é um moleque travesso,
tem uma perna só, usa shorts, gorro
vermelho e fuma cachimbo. Seu nome é:
Esse personagem é uma espécie de
golVnho. Vive nos rios da Amazônia e
encanta as mulheres com seu canto. Seu
nome é: A arte indÃgena faz parte da cultura
brasileira. Por meio da arte e da
manutenção de costumes dos
antepassados, os indÃgenas preservam as
tradições deles. Observe as imagens
apresentadas a seguir e identiVque a
linguagem artÃstica que cada uma delas
representa. FIGURA I FIGURA II  Criou raÃ-
zes na PenÃnsula Ibérica a partir dos Vnais
do século XV. […] História e origem do
azulejo português […] O azulejo português
chegou a Portugal no ano de 1498, pelo Rei
D. Manuel I, após uma das suas viagens à
Espanha. Portugal aprendeu o método de
fabricação e de pintura, e o azulejo
português tornou-se das marcas de
expressão mais fortes da sua cultura. […]
Já da China, chegou o azul da porcelana […]
na segunda metade do século XVII […]. ESTA
é a História por Trás do Azulejo Português.
DisponÃvel em: . Acesso em: 25 mar. 2021.
(Adaptado.) A) Quais são as caracterÃ-
sticas dos azulejos portugueses? B) Quais
são as origens do azulejo português? C)
Faça um desenho que reproduza caracterÃ-
sticas tÃpicas dos azulejos. 4. Associe as
descrições aos instrumentos musicais: A)
É um instrumento musical de cordas
percussivas. É amplamente utilizado na
música ocidental. Embora não seja
portátil e tenha um alto preço, é um
instrumento versátil, uma das caracterÃ-
sticas que o tornou um dos instrumentos
musicais mais conhecidos pelo mundo. B)
Deve-se ter muito cuidado ao manuseá-lo,
pois ele é feito com mais de 70 peças de
madeira. Essas peças são esculpidas,
Vxadas com uma cola especial para este tipo
de trabalho e, depois, é passada uma
camada muito Vna de verniz. Também se
chama rabeca em muitos lugares. C) É
utilizado para acompanhamento do canto e a
execução frequentemente é harmônica.
Os acordes são montados com a mão
esquerda, e com os dedos da mão direita
ou palhetas, são feitos diversos tipos de
ritmos ou arpejos. Alguns gêneros musicais
permitem a utilização de linhas
melódicas em introduções e solos. D)
É o instrumento musical de sopro feito de
diversos tipos de madeiras com formato de
um tubo oco com orifÃcios. É um
aerofone que, a partir do ruxo de ar dirigido
a uma aresta que vibra com a passagem do
ar, emite som. Bastante antigo, a
execução de tal instrumento consiste no
ato de soprar o interior do tubo ao mesmo
tempo em que se tapam e/ou destapam os
orifÃcios com os dedos. Iara, Saci-pererê,
Boto-cor-de-rosa. NÃvel de diVculdade:
Intermediário Figura 1: Pintura corporal;
Figura 2: Cestaria; Figura 3: Arte plumária;
Figura 4: Cerâmica. NÃvel de diVculdade:
Intermediário A) O aluno pode mencionar as
tonalidades de azul e o desenho que segue
um padrão. Os azulejos portugueses
surgiram após a viagem do rei D. Manuel I
à Espanha, de onde se aprendeu o método
de fabricação e pintura, com
contribuição da China, de onde veio a cor
azul. Observar a coerência com o modelo, a
partir do uso de azul e das formas com um
padrão. NÃvel de diVculdade:
Intermediário A) É um instrumento
musical de cordas percussivas. – PIANO
Deve-se ter muito cuidado ao manuseá-lo,
pois ele é feito com mais de 70 peças de
madeira – VIOLINO É utilizado para
acompanhamento do canto e a execução
frequentemente é harmônica – VIOLÃO
É o instrumento musical de sopro feito de
diversos tipos de madeiras com formato de
um tubo oco com orifÃcios. –
FLAUTA/PÃ FANO NÃvel de diVculdade:
DifÃcil

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