ESCOLA MUNICIPAL ADELAIDE ANDRADA

GUIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2022

PROFESSORA: Milene COMPONENTE CURRICULAR : BIMESTRE:
Arte 2º BIMESTRE
UNIDADE HABILIDADE OBJETO DE CONTEUDO
TEMÁTICA CONHECIMENTO
(EF15AR24A) Caracterizar
Brincadeiras, jogos, danças,
brinquedos, brincadeiras, jogos,
canções e histórias típicas da
danças, canções e histórias de
região, de diferentes matrizes
diferentes matrizes estéticas e
estéticas e culturais (povos).
culturais.
Artes Integradas Brinquedos, brincadeiras, Valores Regras
(EF15AR24B) Experimentar
jogos e danças de diferentes
brinquedos, brincadeiras, jogos,
lugares e tempos.
danças, canções e histórias de
Regras dos jogos e
diferentes matrizes estéticas e
brincadeiras.
culturais.
DESENVOLVIMENTO:
Você sabia que alguns brinquedos, jogos e brincadeiras tradicionais tem origens surpreendentes?
Eles surgiram através dos povos que deram origem à nossa civilização.
No mundo cada vez mais informatizado, a tendência é que muitas brincadeiras tradicionais percam espaço nas
preferências das crianças.
Mas, os jogos e brinquedos têm um valor cultural inestimável, e o seu lugar já está garantido na nossa cultura.

A brincadeira tradicional é o exercício físico que agrega valores e virtudes à nossa vida.
No Brasil existem muitas brincadeiras tradicionais muito divertidas, uma delas é a estátua.
Você já brincou de Estátua?
Você conhece as regras?

A partir de alguma canção, os participantes bailam sem parar. Em determinado momento, se ouve a palavra
“ESTÁTUA”. Nesse instante, todos devem ficar parados como uma estátua. Perde aquele que se mexer. A pessoa
que grita “ESTÁTUA” pode fazer gracinhas e palhaçadas para tentar fazer o participante se mexer. O único que não
pode é tocar a pessoa.

Levar os alunos para o pátio e brincar usando a música está Estátua da Xuxa.
Para aumentar a diversão conheça uma forma diferente de brincar de estátua.

Você sabe como a brincadeira Estátua é organizada?

Para que tudo dê certo no momento de brincar, é necessário que você siga alguns passos:
 Primeiro escolha um espaço onde as pessoas possam se movimentar sem esbarrar ou tropeçar em móveis ou
objetos.
 Depois defina com qual música vocês irão brincar.
 Escolha quem será o Mestre. Ele será o responsável por parar a música e observar se todos estão realmente
parados, como uma estátua.
 Aquele que se mexer primeiro sairá da brincadeira.
 O participante que não for eliminado é o vencedor.

UNIDADE HABILIDADE OBJETO DE CONTEUDO

TEMÁTICA CONHECIMENTO
- Formas de expressão
(EF15AR04P4) Experimentar
artística (desenho, colagem,
diferentes formas de expressão
modelagem, dobradura,
artística (colagem, etc.)
entre outros).
explorando, e apreciando o uso
Artes Visuais. Materialidades. - A expressão artística
sustentável de materiais,
utilizando materiais diversos
instrumentos, recursos e técnicas
convencionais e não
convencionais e não
convencionais.
convencionais.
Já pensou em criar um lindo e divertido cartão 3D para aquela pessoa que você tanto ama? Esse cartão é feito de

1
 ESCOLA MUNICIPAL ADELAIDE ANDRADA
GUIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

dobraduras e muita imaginação.

Então, mãos à obra!!

Figura 1: Primeiro você pega uma folha de papel (pode ser A4), dobre-a no meio e depois recorte-a. Assim, você
terá dois retângulos iguais. Logo em seguida, utilize apenas um dos retângulos recortados e dobre-o ao meio
novamente.
Figura 2: Logo após dobrar um dos retângulos, centralize uma régua no meio dele, de forma que você consiga fazer
um quadrado no meio, medindo 2 cm de cada lado.
Figura 3: Após fazer o desenho do pequeno quadrado no meio do retângulo, recorte-o. Mas atenção a um detalhe
muito importante: faça o recorte apenas nas laterais. Esse passo é importante porque a parte do quadrado que não
foi recortada será dobrada para dentro e utilizada logo em seguida.
Figura 4: Após recortar as laterais do quadrado, dobre-o para dentro do nosso cartão.
Figura 5: Agora use a sua criatividade: Sabe a outra metade da folha de papel que você recortou? Faça um lindo
desenho para você poder colorir e recortar logo em seguida.
Figura 6: Viu como seu cartão ficou lindo!!!!
Figura 7: Você pode usar sua imaginação utilizando papéis coloridos, canetinha colorida, lápis de cor, giz de cera!!!
Para fazer um cartão com amor não existem limites!!!

2
ESCOLA MUNICIPAL ADELAIDE ANDRADA
GUIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

3
 ESCOLA MUNICIPAL ADELAIDE ANDRADA
GUIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

PRÁTICAS DE HABILIDADE OBJETO DE CONHECIMENTO

LÍNGUAGEM
(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto,
demonstrando compreensão global.
(EF15LP05A) Planejar, com a ajuda do
professor, o texto que será produzido,
Leitura/escuta considerando a situação comunicativa, os
(compartilhada e interlocutores (quem escreve/para quem Leitura e interpretação de texto.
autônoma) escreve); a finalidade ou o propósito
(escrever para quê); a circulação (onde o texto
vai circular); o suporte (qual é o portador do
texto); a linguagem, organização e forma do
texto e seu tema.
Desenvolvimento:
Contação do livro de Ana Maria Machado, Camilão, o comjilão.
Trabalhar a memória dos alunos, parando sempre onde aparece a cesta para que todos repitam o que tinha nela.
Após todo o trabalho de interpretação, solicitar aos alunos que ajudem Camilo a organizar a festa da comilança.
elabore e escreva a lista de convidados, lembre-se de colocar todos os amigos que ajudaram Camilo.

Agora vamos ajudar Camilão a fazer um convite bem bonito para entregar aos seus amigos, completando o
quadro abaixo:

Nome do animal para convidar

 
Texto do convite para a festa
 

Local onde será 

Data
Horário
Assinatura 

4
 ESCOLA MUNICIPAL ADELAIDE ANDRADA
GUIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

UNIDADE HABILIDADE OBJETO DE CONTEUDO

TEMÁTICA
(EF15AR02X) Reconhecer as
características dos elementos
Artes Visuais. constitutivos das artes visuais
(ponto, linha,forma, cor, espaço,
movimento etc.).
CONHECIMENTO
Elementos constitutivos
Ponto, linha, forma e cor
das artes visuais:
ponto, linha forma e cor.