PROJETO

I- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
Escola: Municipal de Ensino Fundamental Fernando Ferrari
Município: Humaitá
Professora titular: Suelen Rhoden
Estagiária: Adriely Melo
Turma: Pré B

II- TITULO DO PROJETO:

Descobrindo técnicas de pintura com a Educação Infantil

III- ENVOLVIDOS:
Estagiária, professora titular, alunos e demais professores da turma.

IV- TEMPO DE DURAÇÃO:

10 dias (26/02 à 08/03)

V- JUSTIFICATIVA:
Considerando que, as crianças demonstraram um grande interesse por pintura,
resolvemos desenvolver um projeto com diferentes técnicas sobre a mesma, para
além de ampliar seus conhecimentos sobre pintura, também desenvolver a
coordenação motora fina, criatividade, curiosidade, incentivar na percepção das
cores, estimular os sentidos e também fazer com que se expressem de forma
artística.

VI- OBJETIVO GERAL:

 Mostrar as crianças que existem diferentes técnicas de pintura e que
podemos fazê-la com os mais diversos materiais.

VII- APRENDIZAGENS:
 Eu, o outro e o nós:
 Afetividade;
 Socialização;
 Valorização das pessoas: o outro;
 Respeito e ajuda mútua;
 Relações interpessoais (respeito e resolução de conflitos);
 Autonomia;
 Regras de convivência.

 Corpo, gestos e movimentos:

 Partes do corpo;
 Expressão corporal;
 Brincadeiras e brinquedos;
 Desenvolvimento gráfico, expressivo, através de exploração de técnicas
(pintura, recorte, dobradura, montagem, rasgadura, unção, amassados,
carimbos e modelagens...);
 Coordenação motora (ampla e fina).
  Traços, sons, cores e formas:
 Vivências com plano bidimensionais e tridimensionais através de
materiais plásticos que exploram cores, formas, texturas, quantidades,
sabores, odores... ampliando noções do que é pintura, desenho,
escultura, cores claras, escuras, traçado forte e fraco, com relações de
tamanho e posição;
 Uso das diferentes linguagens.

 Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações:

 Orientação;
 Texturas, cores e formas;
 Situação;
 Distância;
 Dimensão;
 Consciência ambiental

 Escuta, fala, pensamento e imaginação:

 Expressões orais e faciais;
 Comunicação e expressão;
 Contação de histórias;
 Leitura e interpretação (oral e visual).

VIII- CULMINÂNCIA:
Faremos tintas caseira e utilizando elas faremos pinturas para expor.

IX- METODOLOGIA:
Histórias, atividades práticas, brincadeiras, danças e cantigas.

X- CRONOGRAMA:

DATAS: ATIVIDADES:
26/02 Carimbos de esponja
27/02 Pintura mágica
28/02 Pintura de pedras
29/02 Pintura com borrifador
04/03 Pintura splash
05/03 Aquarela
06/03 Pintura no papel alumínio
07/03 Desenhar com giz no pátio da escola
08/03 Tintas naturais

XI- RECURSOS:
Carimbos de esponja, tintas, jornal, fita, folha de ofício, crachá, microfone e
brinquedos, velas, pincéis, caixa de som, canetão de quadro branco, caixa de som
ou tv, pedras, papel pardo, copinhos com água, panos, peças de encaixar,
borrifadores, algodão, pedaços de madeira, papel alumínio, balão, aquarela e giz.
XII- AVALIAÇÃO:
Será feita através da participação, do interesse, da dedicação e da evolução ao
longo das aulas.

XIII- OBSERVAÇÃO:

XIV- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Disponível em: Arte com borrifador de tinta e isopor para uma brincadeira ao ar
livre - Tempojunto acesso em: 23/02.
Disponível em: Pintura: saiba mais de 8 de suas técnicas mais populares Academia
Brasileira de Arte em: 23/02
Disponível em:
https://www.instagram.com/reel/C2njrJrOz8D/?igsh=d256Y2g0Y3Jld2tq acesso
em:23/02
Disponível em: https://www.instagram.com/reel/C3lIaR_x4E_/?
igsh=NmwwNm1pd2JiMXN0acesso em: 23/02
Disponível em: https://www.instagram.com/reel/C3nGe49LobC/?
igsh=OGV5Zjkxcm45dzB2 acesso em: 23/02
Disponível em: https://www.instagram.com/reel/C3fXptmuWgi/?
igsh=eXUyemUwODdpajZs acesso em: 23/02
Disponível em: https://www.instagram.com/reel/C3X5yp_sAK7/?
igsh=MTlneGkxaWVkOXpsaA== acesso em: 23/02
Disponível em: https://www.instagram.com/reel/C3YF3y1NSSz/?
igsh=MTU4bThhcjh2dDZ3aA== acesso em: 23/02
Disponível em: A importância da pintura no desenvolvimento Infantil | Pampers®
acesso em: 24/02
Disponível em: Qual o objetivo de trabalhar pintura na Educação Infantil?
(portalpos.com.br) acesso em: 24/02
Disponível em: https://www.instagram.com/reel/C17MTfWNRhv/?
igsh=M2R5bmlocjl2Yzhi acesso em: 25/02
Disponível em: 14 atividades de pintura para educação infantil (guiadacrianca.com)
acesso em: 24/02
Disponível em: 13 Atividades de pintura para educação infantil - Artesanato Passo a
Passo! (artesanatopassoapassoja.com.br) acesso em: 24/02
Disponível em: Atividades de Pintura para Educação Infantil - Educador acesso em:
24/02
Disponível em: Atividades para pintar na educação infantil: estimule a criatividade
com diversão (atividadesinfantil.com.br) acesso em: 24/02
Disponível em: Pintura em arte splatter do jeito mais fácil: técnicas para seu
próximo projeto | Skillshare Blog acesso em: 24/02
Disponível em: https://educacrianca.com.br/receitas-de-tintas-comestiveis/ acesso
em: 24/02
Disponível em: Como fazer tinta caseira: 5 receitas com ingredientes naturais
(comofazerartesanatos.com.br) acesso em: 24/02
Melo, Adriely, 2021, Coletânea de jogos, cantigas e brincadeiras.
BNCC Da Educação Infantil
Plano de estudos da Educação Infantil do município de Humaitá.