PROJETO CORES E

FORMAS: / MARÇO

JUSTIFICATIVA: As cores estão presentes em tudo o que nos cerca, são elas um dos
conceitos básicos e pré-requisitos que necessitamos desenvolver nas crianças. É muito
importante propiciar à criança a visualização, exploração, contato e manuseio de
diversos objetos que compõem o universo das cores e formas, possibilitando a
identificação. O nosso mundo é colorido, são infinitas as possibilidades e utilizamos as
cores para expressar nossas ideias e sentimentos para outras pessoas, utilizando
linguagens artísticas (pintura, desenho, gravura, história).

OBJETIVO GERAL: Propiciar a criança à visualização, exploração, contato e manuseio

de diversos objetos que compõem o universo das cores e das formas, possibilitando a
criança identificá-las, de forma autêntica, consciente, promovendo a integração,
apropriação da autonomia e valorizando suas conquistas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
*Propiciar o contato de diversos tipos de materiais coloridos.
*Possibilitar o reconhecimento das formas geométricas.
*Ampliar o conhecimento das cores utilizando a música para nomeá-las.
*Possibilitar a brincadeira com as cores a fim de expressar seu potencial criativo.
*Explorar o ambiente para descobrir, reconhecer e diferenciar as cores.
*Utilizar a contagem oral em brincadeiras ou situações nas quais reconheça sua
necessidade.
*Brincar com diferentes situações de movimento para desenvolver suas
potencialidades.
*Produzir trabalhos de arte, utilizando linguagem do desenho, da pintura, da colagem
e da construção.
*Utilizar diversos materiais plásticos para ampliar suas possibilidades de expressão.
* Contato e Produção de trabalhos de arte que privilegiam diferentes linguagens
expressivas como as do desenho, na modelagem, da pintura e da construção.
*Produzir trabalhos de arte, utilizando linguagem do desenho, da pintura, da colagem
e da construção.

CONTEÚDOS:

 Identidade e autonomia
Comunicação e expressão: oral, corporal, escrita.
Exploração do espaço
 Corpo e movimento
Sensações
Expressividade

 Natureza e sociedade
Meio ambiente

 Artes visuais
Fazer artístico

 Música
Expressão oral e corporal
Canto

 Linguagem
Comunicação
Linguagem: oral, corporal

 Matemática
Formas geométricas
Contagem oral

METODOLOGIA:
* Pintar folhas brancas com lápis de cor e giz de cera.
* Realizar experiência com anilina nas cores primárias com água em recipiente
transparente para que observem o resultado;
* Proporcionar a experiência da mistura das cores com canudos;
* Registrar amarela: desenhar e pintar um girassol com cola colorida;
* Registrar a cor verde: papel crepom molhado e batido;
* Deixar as crianças misturarem as cores de tinta a seu critério e observar as cores
novas que descobriu;
* Realizar pintura com a lixa e sobre a lixa;
* Realizar pintura com as mãos e os dedos;
* Utilizar cotonetes e tinta guache para desenhar e pintar;
*Fazer experiências com gelatinas;
* Fazer desenhos com carvão vegetal;
*Realizar técnica de respingar tinta sobre o papel sulfite, dobrá-lo ao meio e tentar
identificar o desenho que surgiu;
* Realizar técnicas com plástico bolha e plástico, papel pardo ou cartaz, rolo de
papel higiênico.
* Realizar técnicas com materiais natureza e não estruturados.

MATERIAIS:
*Anilina;
*Tinta guache;
*Cola branca;
* Cola colorida;
*Barbante;
* Canudinho;
* Lixa de parede;
* Massa de modelar;
* Sulfite;
*Gelatina;
* Revistas;
* Imagens;
* Vídeo;
*Cotonete;
* Carvão vegetal.
*Papel crepom;
* Rolo de Papel;
* Folhas, galhos.
* Livros de Histórias.
*Pinceis;