Planejamento para o período: 16 a 26 de novembro.

Professora Regente: Lisiane Martins.

Campos de Experiências:
✔ Corpo, gestos e movimentos.
✔ Traços, sons, cores e formas.

Direitos de Aprendizagem: Brincar, explorar, participar, expressar.

Objetivos de Aprendizagem:
✔ Estimular nas crianças as habilidades de recorte, pintura, colagem,
explorando de forma criativa a quantidade da cola, o uso da tesoura, e
o articulamento dos movimentos manuais no desenvolvimento das
propostas.

 Conceitos a explorar: habilidades motoras, criatividade e expressão artística.

Linguagem: Oral, plástica, gráfica e corporal.

Interação: Em pequeno ou grande grupo, individual ou ainda, entre adultos e
crianças.
Espaço: Interno e externo.
Forma de Registro: Fotos, vídeos, áudios, registro em papel, relatos
descritivos.

Tema: Recorte, carimbos, colagem e pintura, desenvolvendo habilidades

e estimulando a criatividade!

Proposta 1: Desenho com tesoura

Pintar com tesoura foi a técnica de colagem que Henri Matisse, ele criou
quando ficou de cama por conta de uma doença e não pode mais pintar. Seus
assistentes preparavam papéis coloridos e Matisse então os recortava e criava
obras incríveis.
Algumas obras de Matisse:

ALFITRITI, 1945 ÌCARUS-1947 O CARACOL (1953)

Agora é sua vez de recortar e criar:

Você vai precisar de papel colorido para recortar, tesoura, cola e papel
branco para colar. Recorte diferentes formas e faça uma colagem. Com essa
atividade, a gente aprende que a arte pode ser feita de materiais simples.

Proposta 2: Carimbos com rolinhos de papel.

Tudo que utilizamos no nosso cotidiano pode se transformar. Mostrar

isso para as crianças desde cedo é muito importante e nada melhor do que
uma proposta envolvida com artes para aguçar a criatividade delas. Sabe
aqueles rolinhos de papel higiênico, papel toalha e papel alumínio que muitas
vezes jogamos fora? Então, eles podem servir de instrumento para que as
crianças possam realizar vários tipos de pinturas.
Você irá precisar de: Tinta guache; recipiente para colocar a tinta (prato,
tampa de lata); papel ou cartolina; tesoura; rolo de papel.
 A primeira coisa a fazer é preparar os carimbos: Se fizer uma pequena
dobra no rolo pode criar diferentes formas (coração, estrela, triângulo,
quadrado).
 Se preferir poderá fazer recortes no rolo formando flores. Prepare o local
para realizar a atividade (na mesa ou no chão) sugiro que forre com
papel o espaço que será ocupado para realizar a atividade.
 Coloque uma pequena quantidade da tinta guache nos recipientes, deixe
que a criança mergulhe o rolo na tinta, faça misturas e carimbe como
desejar no papel.
Proposta 3: Você sabe qual é a cor do amor?
A criança que é estimulada a ouvir histórias desenvolve sua atenção,
concentração, memória e raciocínio. Vamos conhecer a história do elefantinho
cinzento que deseja fazer uma grande descoberta.
A cor do amor é... Curioso pra saber? Então venha com a gente
embarcar no mundo da literatura, do faz de conta e ouvir a história “Qual é a
cor do Amor?” da autora Linda Strachan.

Vídeo da história: https://www.youtube.com/watch?v=hymlITIx2-Y