Agrupamento de Escolas de Ovar

Escola Secundária José Macedo Fragateiro

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PORTUGUÊS – 9º

FICHA DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGENS DOMÍNIOS: EDUCAÇÃO LITERÁRIA______

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GRAMÁTICA: _______%
Nome: N.°:____________ Turma: ___________
Professor: __________________________________________________Data:____________________________
Encarregado de Educação: _____________________________________________________________________________

EDUCAÇÃO LITERÁRIA
Grupo I 100 pontos
Texto B
Leia com atenção o texto.

1
Responde, de forma completa e bem estruturada, aos itens que se seguem.

1- Com base no que conheces do Auto da Barca do Inferno comprova que o Onzeneiro
efetua um percurso cénico típico deste auto. (15 Pontos)
R: O percurso cénico do Onzeneiro é típico do auto porque começa por ir ter com o Diabo, dirige-se depois ao Anjo e
regressa finalmente ao Diabo.

2- Explica que razão ou razões teria o Diabo para se dirigir ao Onzeneiro como seu “parente”
(verso 4) ao mesmo tempo que se espanta por ele ter demorado tanto a vir ter consigo (verso 5). (15 Pontos)

R: O Diabo chama «parente» ao Onzeneiro e espanta-se por ele ter demorado tanto tempo a vir ter consigo porque, em
primeiro lugar, acompanhou de perto, como se de um familiar se tratasse, o Onzeneiro, nos seus pecados; por outro
lado, o Diabo acha que quem cometeu tantos pecados já devia estar no Inferno há muito.

3- Explicita o argumento utilizado pelo Onzeneiro para convencer o Diabo a que o autorize
a «tornar ao mundo» (verso 44). (20 Pontos)
R: Para o Onzeneiro o grande valor do mundo é o dinheiro; por isso, quando o Anjo recusa a sua entrada na Barca do
Paraíso ele convence-se de que o Anjo toma essa atitude porque quer receber dinheiro; assim sendo, ele pede ao Diabo
que o autorize a “tornar ao mundo” para ir buscar dinheiro com que subornar o Anjo.

4- Mostra como o Onzeneiro assume o seu destino de condenado através da utilização de

uma metáfora.( 20 Pontos)
R: O Onzeneiro assume o seu destino de condenado através da utilização da metáfora “Quem me cegou”; a metáfora da
cegueira é expressiva dado que, do mesmo modo que um cego nada vê, o Onzeneiro também não se apercebeu ao
longo da sua vida pecaminosa de que estava a caminho do inferno.

Texto C (30Pontos)

Escreve um texto, com um mínimo de 70 e um máximo de 120 palavras, no qual apresentes

uma das personagens ou tipos do Auto da Barca do Inferno que tenha seguido o
mesmo percurso cénico do Onzeneiro. Refere os motivos da sua condenação e os argumentos
que utilizou para tentar salvar-se.
Organiza o teu texto nas três partes habituais: introdução, desenvolvimento e conclusão

R: O Sapateiro, tal como o Onzeneiro, tem o mesmo percurso cénico. Primeiro é recebido pelo Diabo
que espera ansioso pelas almas, depois tenta ser acolhido pelo Anjo, para no final, regressar e
embarcar no batel do diabo. O Sapateiro foi condenado porque roubou o povo e ser um falso
religioso. No entanto, na tentativa de se salvar, diz ter morrido confessado e comungado e ter rezado e
ouvido missas pelos mortos.

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GRAMÁTICA (100pontos)

2
I-Assinala as alíneas corretas, de modo a identificares as funções sintáticas.(5pontos cada)
1-Na frase Os meus amigos ficaram felizes com a notícia. , o vocábulo sublinhado desempenha
a função sintática de
a-complemento direto.
b-predicativo do sujeito.
c-complemento oblíquo.
d- complemento indireto.
2-Na frase A tarefa foi sugerida pela maioria dos alunos., o constituinte sublinhado desempenha
a função sintática de
a-predicativo do sujeito.
b-complemento oblíquo.
c-sujeito.
d-complemento agente da passiva
3-Na frase Os bebés dependem dos pais. , a expressão sublinhada desempenha a função sintática
de
a- complemento oblíquo.
b- complemento direto.
c- complemento agenta da passiva.
d- complemento indireto.
4-Na frase Gostas de bolo de chocolate? , o constituinte sublinhado desempenha a função
sintática de
a- complemento direto.
b- complemento indireto.
c- predicativo do sujeito.
d- complemento oblíquo.
5-Na frase As tuas mãos continuam muito sujas? , o constituinte sublinhado desempenha a função
sintática de
a- predicativo do sujeito.
b- complemento oblíquo.
c-. complemento indireto.
d- complemento direto.

II-Identifica as funções sintáticas dos elementos sublinhados nas frases (5pontos cada)
1- Amanhã vou ao cinema.
R: Sujeito subentendido

2- Falam muito bem deste livro.

R: Sujeito indeterminado
3- São deliciosos estes bombons.
R: Sujeito simples.

4- O Pedro e a irmã saíram juntos.

R: Sujeito composto

5- Estiveram ausentes os professores e os alunos.

R: Sujeito composto

3
 6- Alguém viu a Joana?
R: Sujeito simples.

III- Divide e classifica as orações coordenadas (5pontos cada)

1- A Rita estuda engenharia /e a irmã trabalha num banco. Coordenada copulativa

2- Nas férias fui para o Algarve, /mas choveu o tempo todo. Coordenada adversativa.

3- Acaba todos os teus trabalhos,/ ou não vais à festa. Coordenada disjuntiva

4- Fizeste um trabalho dificílimo , /logo deves estar orgulhoso. Coordenada conclusiva

5- Não gostei do passeio, /pois o calor era excessivo. Coordenada explicativa

IV- Transforma as duas frases simples em frases complexas, de acordo com a indicação entre
parênteses. Faz as transformações necessárias.(10pontos cada)

a- A Luísa esteve a estudar. Os livros estão abertos em cima da secretária.( conjunção

coordenativa explicativa).
R: A Luísa esteve a estudar, pois os livros estão abertos em cima da secretária.

b- Devemos ficar em casa. Amanhã prevê-se uma tempestade de neve (conjunção coordenativa
conclusiva).

R: Amanhã prevê-se uma tempestade de neve, logo devemos ficar em casa.