3.

Dinâmica da Construção de Torres

Em outro exemplo de dinâmica de liderança democrática, temos a
Construção de Torres. Essa atividade consiste em separar os
participantes em grupos de 4 pessoas: um operário, um supervisor e
dois observadores.

Cada grupo deverá construir uma torre de palitos de fósforos. Os

palitos devem ser colocados seguindo o padrão de “#”.

De olhos vendados, o operário deve começar a montar a torre

seguindo orientações do supervisor enquanto os dois observadores
ficam só olhando.

No decorrer das dinâmicas, deverá ser feito um rodízio entre as

funções dos 4 integrantes do grupo. Quanto mais alta for a torre,
melhor. O tempo para construir a torre é de 3 minutos.

 O foco dessa dinâmica está em mostrar a importância do

trabalho em equipe e da comunicação clara.

4. Dinâmica Seguindo o Chefe

 A dinâmica Seguindo o Chefe tem como objetivo ajudar os
colaboradores a desenvolverem o pensamento estratégico e a
trabalharem em equipe.

Os participantes deverão ser divididos em equipes de  integrantes.

Cada equipe receberá um papel e uma caneta para desenhar um
barco. Só que esse desenho deve ser feito em conjunto.
Ou seja, cada participante deverá fazer um ou dois traços e passar o
papel e a caneta para que o colega do lado acrescente outro traço e
assim por diante até que o desenho esteja pronto.

E para acrescentar um grau de dificuldade a essa dinâmica de

liderança, é preciso seguir as seguintes regras:

 1 participante deve ficar de olhos fechados e não pode usar o

braço direito; 
 1 participante deve ficar de olhos fechados e não pode usar o
braço  esquerdo; 
 1 participante deve ficar de olhos fechados e não pode ouvir
instruções;
 1 participante deve ficar de olhos fechados e não pode falar.

As equipes têm 5 minutos para concluir a atividade.

Recursos para a dinâmica do cego, surdo e mudo 

Vendas 

fita crepe  

2 tapetes. 

 Execução da dinâmica cego, surdo e mudo

 Marcar com fita crepe, no chão, três quadrados separados por uma
distância de mais de dois metros entre um e outro.  
 O quadrado 1 precisa ter o tamanho suficiente para uma equipe,
o segundo quadrado para duas equipes e o
quadrado numero 3, para três equipes.  
 O tamanho porem deverá ser bem justo para dificultar a dinâmica. 
 O condutor irá dividir o grupo em 3 equipes  
 cada equipe devera se posicionar dentro de um dos quadrados.  
 Informa-se ao grupo qual será o tempo estipulado para o
cumprimento da tarefa: 

O papéis serão: 
Equipe 1: cegos (com faixa nos olhos) 

Equipe 2: amarrados (pernas amarradas) 

Equipe 3: mudos (com faixa na boca) 

 A folha com as instruções deverá ser entregue aos mudos sem

que ninguém saiba que somente estes a receberão, nem mesmo
os próprios mudos.  
 Para dissimular a entrega das instruções o facilitador poderá
entregar uma folha em branco em um envelope para as demais
equipes.  

 Os mudos deverão conduzir as outras duas equipes para o seu

próprio quadrado. 
 Após os cegos estarem vendados, o facilitador colocará, ao lado
do quadrado destes, dois tapetes (um de cada lado) sem que os
mesmos percebam. 

Lista das instruções para os mudos 

Vocês, mudos, estão no quadrado número 3, os cegos estão no
quadrado número 1 e os amarrados no quadrado número 2. A sua
missão é, sem falar nada e no tempo estipulado, fazer com que os cegos
e os amarrados estejam no seu quadrado. Eis as regras que vocês
deverão seguir: 

1.    Esta folha não pode, jamais, sair do quadrado em que está. 

2.    A única maneira de atravessar de um quadrado para outro é fazendo-

se uma ponte com os tapetes que estão ao lado dos cegos. 

3.    Ninguém pode sair de dentro dos quadrados, a não ser pisando nos
tapetes no momento da travessia de um quadrado para o outro.. 

4.    Só os cegos podem pegar e manipular os tapetes. 

5.    Os amarrados só podem atravessar a ponte se fizerem dupla com

um cego, que servirá de apoio para que o primeiro possa pular. 

6.    Tanto os cegos quanto os amarrados só podem passar para o

quadrado dos mudos quando todos os outros já estiverem no dos
amarrados. 

7.    A cada vez que alguém não seguir uma das regras acima o facilitador
vai falar “quebra de protocolo” e a pessoa terá que voltar para onde
estava sendo que o grupo perderá um minuto no tempo total para chegar
ao objetivo final da dinâmica. 
O facilitador deve explicar que o exercício de cego, surdo e mudo
realizado através da dinâmica, é esclarecer a importância da participação
política dos usuários junto à instituição no sentido de promover as
mudanças almejadas. 

Dinâmicas de liderança Tangram 
Tangram é um brinquedo japonês parecido com um quebra cabeças e
utilizado para auxiliar no processo cognitivo e de aprendizado, sendo
assim, a dinâmica do tangram tem por objetivo levar os participantes a
encontrar uma maneira de unificar todas as formas para montar um
quadrado.  

Recursos para a dinâmica do Tangram 

Um tangram 
Execução da dinâmica do tangram 
 escreva em cada peça do quebra-cabeça japonês Tangram uma
“peça” importante que compõe a instituição 

 Embaralhar as peças e pedir para os participantes, de forma

coletiva, montem o quadrado com todas as peças do quebra-
cabeça em cinco minutos.  
 Dar um tempo extra caso não tenham conseguido. Depois fazer a
reflexão crítica sobre a importância da participação ativa de cada
uma dessas “peças” junto à instituição. 

A importância da liderança em conhecer cada ambiente da empresa e

saber lidar com as reclamações, com as necessidades de cada setor,
torna a empresa grande e unida 

Mestre mandou