SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

PROJETO # EducaEMCASA MARAVILHAS – MG

Aluno(a):___________________________________________Data 28/09/2020

Professora : Renata Araújo Turma: 8º I e PAV Conteúdo: Língua portuguesa

1— Leia o texto a seguir e responda às questões.

MOCINHO OU VILÃO?

Remédios para plantas, defensivos agrícolas, venenos contra pragas… Esses são
alguns nomes pelos quais são conhecidos os agrotóxicos, produtos químicos que servem
para pre- venir, destruir ou controlar diferentes tipos de praga em plantações. Se, por um
lado, eles são um escudo para as plantas, por outro, podem causar danos à saúde de
animais. [...]
Os agrotóxicos podem ser usados em vasos de planta, jardins, pequenas roças ou
grandes plantações com o propósito de evitar que microrganismos, e também plantas
daninhas, que prejudiquem o crescimento dos vegetais.
Apesar de proteger as plantas contra pragas, os agrotóxicos podem ser muito
perigosos para os animais.
Então, vejamos, se os agrotóxicos agem pelo bem dos vegetais, eles são ótimos, certo?
Nem sempre. Muitas vezes você vê na feira aqueles legumes, frutas, verduras [...]
parecerem mais bonitos para conseguir um preço melhor e, para isso, muitos usam
agrotóxicos além da conta. Os resultados disso são: dano à saúde do trabalhador rural,
que, em geral, aplica o pro- duto sem proteção; dano à saúde do consumidor, que ingere
vegetais contaminados; e dano ao meio ambiente, pela poluição do solo e das águas, que
prejudica das minhocas aos peixes.
E aí, o que fazer? Se você tiver algum receio na hora de fazer a feira, procure comprar
os vegetais de produtores que você conheça para evitar consumir produtos
contaminados. Outra opção é comprar produtos identificados na embalagem como
orgânicos. Esta deno- minação é garantia de que não são produzidos com o uso de
agrotóxicos. É melhor prevenir.
Ciência Hoje. Disponível em: <http://chc.org.br/acervo/mocinho-ou-vilao-2/>.

01. Qual é o assunto tratado no texto?

02. Transcreva as informações principais desse texto.

2 — Leia o texto a seguir e responda.

BRASIL DO SAMBA...QUI!

Olhando de longe parece um morro comum, mas se você chegar mais perto verá,
mistu- rados à terra, ossos, conchas, pedras e muita história para contar. É um
sambaqui, que leva esse nome de origem tupi, que significa “amontoado de conchas”. Na
verdade, hoje, os sam- baquis são considerados sítios arqueológicos — lugares que
guardam muito da história do homem e da natureza. Antes de os portugueses chegarem
ao Brasil e até mesmo antes de os índios que eles encontraram em nossas terras
habitarem o litoral, vivia próximo às praias um povo que hoje conhecemos como
sambaquieiros (leia mais sobre sambaquis clicando aqui). Eles ganharam esse nome
porque construíam os grandes amontoados de conchas e outros materiais que hoje
chamamos de sambaquis. Ali também enterravam seus mortos, acendiam fogueiras e
faziam uma espécie de cerimônia de despedida para os que partiam.
Fonte: SILVA, E. P., ARRUDA, T. A. e DUARTE, M. R. “Brasil do samba...qui!”. Ciência Hoje das Crianças.

Disponível em: http://chc.org.br/brasil-do-samba-qui/. Acesso em: 22/07/2020.

01. Observe os trechos abaixo e classifique-os em informações principais ou informações

secundárias.
a) “...um sambaqui, que leva esse nome de origem tupi, que significa “amontoado de conchas”.”

b) “...hoje, os sambaquis são considerados sítios arqueológicos...”

c) “...lugares que guardam muito da história do homem e da natureza.”

d) “Eles ganharam esse nome porque construíam os grandes amontoados de conchas e outros
materiais...”

02. Retire do texto as palavras-chave e escreva-as abaixo.