Profa: Elisângela Helena de Souza Peçanha Costa

Curso: Inglês Técnico – GTI

Data: 31/05/22

Aula sobre os CINCO usos do gerúndio (-ing)

1- Gerúndio: geralmente com o verbo “to be” antecedendo.

2- Adjetivo: sempre acompanhando um substantivo.

3- Após preposição: nesse caso a tradução é no infinitivo.

Exemplos de preposição: in, on, at, of, for, up, down, with, without, after, before,
away, back, off, by, from, beyond, etc. EXCEÇÃO: TO

4- Após certos verbos: há verbos que EXIGEM a uso do ING após seus usos. Nesse
caso a tradução, como no item anterior, também é no infinitivo. Exemplos de
verbos: start, beging, keep, continue, quit, enjoy, suggest, avoid, feel like, look
forward to, etc.

5- Substantivo: é possível traduzir analisando o contexto ou se houver algum

marcador de substantivo.

No parágrafo abaixo há exemplos dos 5 usos do gerúndio (-ing). Leia-o atentamente:

He is Reading (1) a very nice book. It’s called “Reading (2) Strategies”. He Always reads
it after Reading (3) the newspaper. He started Reading(4) that book one week ago. The
Reading (5) of that book is recommended to all language teachers.

GUANDALINI, Eiter Otávio. Técnicas de leitura em inglês: ESP – English for specific purposes: estágio 1.
São Paulo: Textonovo, 2002. Pág.55

Emprego do Present Continuous

Agora observe a imagem a seguir. O que todas essas pessoas estão fazendo nesse
exato momento?
Ex: Lucas is painting
Fiona and Augusto are eating
Joaquín is listening to music

Perceba que estamos falando de algo que essas pessoas estão fazendo no momento em
que estamos falando sobre isso. Assim, estamos observando ações contínuas dessas pessoas,
isto é, ações em progresso no presente. Esse tempo verbal é chamado de Present Continuous
(Presente Contínuo) e tem a ver com ações desempenhadas em um contínuo - em um progresso
- no presente, no momento em que falamos sobre elas. Por exemplo, o que você está fazendo
nesse exato momento? Right now? Eu estou ensinando sobre o Presente Contínuo (I am
teaching about Present Continuous). And you?
A estrutura desse tempo verbal é:

SUBJECT + VERB TO BE IN THE PRESENT (AM / IS / ARE) + Verb -

ING
 She is dancing

The dog is playing (It is playing)

They are drinking coffee

ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 1
1) Observe the picture and answer: what are they doing? Choose the best option:

a) Helen and Eve are dancing

b) Tom is singing
c) Dave and Jodie are eating pizza
d) Lucy is playing video game
 2) Look at the picture below and answer: what is the dog
doing? And what are you doing during the quarantine? Write at least 4 sentences about you.

Emprego do Past Continuous

Do you know Mr Bean? We are going to watch a video about his routine:
https://www.youtube.com/watch?v=IacjiYGj9l4. After watching it, pay attention and answer:
what was he doing?

a) What was Mr Bean doing at eight o'clock (8:00)?

b) What was Mr Bean doing at 8: 50 a.m?
c) What was Mr Bean doing at 9:00 a.m?

Você percebeu que ele fez várias coisas enquanto se arrumava para a consulta? E qual
foi o motivo de seu atraso? Observe que He was sleeping at 8:00. E sua consulta aconteceria
às 9:00. E o que ele fez enquanto se arrumava para o seu compromisso?
a) He was sleeping at 8:00 o´clock

b) He was getting up

He was making his bed

He was shaving

He was getting dressed

He was running…

c) He was driving while he was brushing his teeth

 Observe que o Mr. Bean estava agindo em um determinado
momento, em um tempo específico (8:00, 8:50, 9:00). O que
você estava fazendo nesses horários no dia de hoje? Ex: I was
studying / I was having breakfast / I was working

Isso quer dizer que, quando falamos sobre ações contínuas do passado, sobre atitudes que
tivemos no passado de uma forma progressiva, usamos o tempo verbal Past Continuous.

SUBJECT + VERB TO BE IN THE PAST (WAS / WERE) + Verb - ING

Sujeito + verbo to BE no passado + verbo _ING

EX: Mr Bean was driving. He was driving a car

Garfield was eating a lasagna.

It was eating.

Gisele was taking a selfie.

She was taking a selfie

Sandy e Junior were singing.

They were singing.

No caso do Mr. Bean, podemos ver que ele está atrasado para uma consulta. Você já vivenciou
uma situação parecida? O que aconteceu?

3) Look at the picture below and choose the best option about what these people were doing
last Saturday:
a) Catherine and Heidi were watching a movie
b) Jack was cooking
c) Jenny and Molly were writing
d) Dave and Frank were playing table tennis

4) Look at the comic strip below and answer: what was the problem? What was the man doing?
Is this correct? Explain it.
 ATIVIDADE AVALIATIVA –
Postar as respostas em TAREFAS do texto: Lateral Thinking no sigaa
Valor: 2,0 pontos
Leitura e Interpretação de texto

Empregando a estratégia conhecida por Skimming, leia o texto abaixo para responder às
questões:

1- Quem é Edward De Bono?

2- Cite uma de suas primeiras “descobertas”.
3- O interesse inicial de De Bono pelos processos mentais foi redespertado pelos
computadores utilizados na pesquisa médica. O que, especificamente, ele investiga
dentro dessa área?
4- Qual a definição de Lateral thinking? Dê um exemplo.
5- Por que De Bono é considerado “mais científico” que seus rivais?
6- Qual a relação entre as ideias de De Bono e os computadores?

Texto
Lateral Thinking

1 According to the handbook of the latest conference he has given at Harvard Edward De
Bono is a “World authority on the teaching of thinking and the development at thinking skills.”
His mission to elevate human ingenuity began very early on: as a medical graduate student, he
demonstrated that a 25-cent whistle could test lung functions, replacing a US$90 machine.
5 Disappointed by the cognitive-psychology courses he had taken, De Bono’s interest in
mental processes was reawakened by the computers used in medical research. Specifically, he
says he became interest in thinking that computers cannot do.
In New Think: The Use of Lateral Thinking in the Generation of New Ideas, one of his more
than 30 best-selling books, De Bono introduces his concepto f lateral thinking, which the
10 Oxford English Dicitionary define as “a way of thinking which seeks the solution to
intractable problems through unorthodox methods”
What De Bono specifically means by Lateral Thinking is a creative jump in the mind, a
sideways leap from the usual line of step-by-step, “vertical” logic used to solve a problem in a
traditional manner. In thinking about a problem – designing a vehicle, for instance – the mind
15 leaps to a seemingly unrelated idea: an orange, say. Then the mind builds a path back toward
the original idea. Suppose the vehicle has orangelike globes for wheels, which would enable it
to move sideways into a parking space. Unworkable idea? Possibly. But De Bono points out
that lateral, or creative, thinking, unlike the traditional vertical thinking, can include “wrong”
steps on the way to a successful conclusion.
20 One thing that makes his views on creativity more scientific than rival guru’s is tha De
Bono’s ideas are based on s theory of how the brain Works, which some people believe might
be the key to designing computers that think.

-ING Forms

A) Observe o título do texto: Lateral Thinking

1) Em que categoria gramatical se insere a primeira palavra do título? _______________
2) E a segunda? ________________________________
3) Como você traduziria esse título? _________________________

B) A segunda palavra do título é o que, genericamente, se chama em inglês de -ING

form.
1) Releia o texto sublinhando todas as ocorrências da palavra thinking.
2) Escolha 5 (cinco) ocorrências diferentes, transcreva-as abaixo – colocando-as no
contexto em que aparecem e indicando a linha – e identifique a função que a
palavra THINKING desempenha em cada caso. Em seguida, sugira uma tradução
para elas, tendo em vista o contexto da oração.
Linha -ING form Função Tradução

CRUZ, Décio Torres; SILVA, Alba Valéria; ROSAS, Marta. Inglês.com.textos para informática.Salvador: Disal
Editora. 2001 Páginas 114 a 116
Referências

Consulta a: https://br.pinterest.com/pin/273875221074672956/

Consulta a: https://www.shutterstock.com/search/important

Consulta a: http://www.joaoalberto.com/2019/07/13/nossa-historia-confira-o-repertorio-da-
estreia-da-turne-de-sandy-e-junior-no-recife/

Consulta a: https://br.freepik.com/vetores-premium/que-tal-voce-mao-com-o-dedo-
apontando-vector_2485441.htm

CRUZ, Décio Torres; SILVA, Alba Valéria; ROSAS, Marta. Inglês.com.textos para informática.Salvador: Disal
Editora. 2001 Páginas 114 a 116

GUANDALINI, Eiter Otávio. Técnicas de leitura em inglês: ESP – English for specific purposes: estágio 1. São
Paulo: Textonovo, 2002. Pág.55