Verbete Educação e Pobreza

Parte 1 - Análise do texto

Às autoras Silvia Yannoulas e Kelma Soares, abordam no Verbete Educação e Pobreza um

conceito não linear, de educação formal como um complexo entramado ,na relação Estado
/sociedade, que reúne elementos não apenas cognitivos ,mas também econômicos,
cultuturais e políticos.

2. Faz uma contextualização histórica de sua utilização? Igor Rosa

Exemplificando a utilização do termo, às autoras citam que existem duas maneiras de

relacionar à educação formal e à situação de pobreza;; analisar a educação como motor
capaz de romper com as desigualdades sociais , e de outro ,considerado como reforçadora
para o aumento da desigualdade social .

Às autoras abordam limites do termo em suas ambiguidades e polissemia quando

questionam à “ normalidade “ dos parametros estabelecidos na realação entre pobreza e à
educação ,seus mecanismos de discriminação ( genero,raça/cor e classe social) em sua
quadrupula perspectiva ( educativa,economica,cultural e politica)

Identificação de alguns trechos do verbete e contextualiazação do grupo:

Conforme Apple (1989), as escolas e as práticas educacionais sofrem constantes pressões

para se adaptarem às necessidades econômicas orientadas ao aumento constante da
produtividade e do consumo.Segundo Apple (2005) , ao se propor argumentos contra o
reducionismo econômico, este autor exemplica : Análise exclusivamente econômica de
custo-benefício não consegue explicar porque as mulheres obtêm menos retorno do
investimento realizado em estudos superiores ou consegue menor mobilidade social com
base nos anos de escolaridade do que os homens, especialmente ,mas não unicamente as
mulheres negras.”

“ A educação formal não é uniforme nem homogênea, ainda que seja pautada por
regularidade advindas das políticas educacionais ( Oliveira,2000)

É uma percepçao do grupo como e´lamentável o sistema educacional brasileiro ,

que permanece peneirando, selecionando o fornecimento das oportunidades sociais. As
pessoas mais pobres, em sua maioria pretos e pardos, acabam desistindo da escola formal ,
apesar do discurso de melhoria de vida, permanecem sem o estímulo para continuar seus
estudos, visto que suas dificuldades sociais são pouco assistidas.
 Segundo Connell (2002) os programas compensatorios ( política de assistência
social como bolsa família e outros programas semelhantes de transferência de renda
executados no espaço escolar ou condicionalidade educacionais) ,passo em três
pressupostos problemáticos:a0 que o problema somente está relacionado com essa minoria
afetada;b) seu pobre é diferente da maioria( cultural e psicologicamente); e c) que a
solução para o problema é técnica.

As políticas públicas no combate à desigualdade social e políticas educacionais

destinadas a todos os brasileiros requerem maior efetivação por parte do estado e dos
sujeitos envolvidos (ARAÚJO 2014). Para assim favorecer melhor qualidade na educação
dos mais pobres contribuindo para a formação de indivíduos autônomos ,cricticos e
cidadões.

DATA PARA ENTREGAR ANÁLISE: 19/03/2021

Parte 2: Contribuição

Indique quais acréscimos poderiam ser feitos em uma eventual reescrita do verbete;

Em uma eventual reescrita do verbete, nossa colaboração seria ampliar os conceitos no

campo de estudo utilizados no Brasil, na América Latina e em nível mundia ,com
aprofundamento no sistema econômico ,com um rcorte especial no caso do Brasil ( sistema
capitalista e sua relação direta com à pobreza

À abordagem transdiciplinar na construção de uma política educacional para ampliar a

ruptura da desigualdade social e promover mudanças necessárias na sua base curricular
,como às autoras apontam que: o problema não é unicamente garantir acesso universal à
escola ; o problema é qualitativo e ético inclui garantir os direitos culturais das criançãs.

Textos complementares

Educação e pobreza : limiares de um campo em (re) definição , Revista Brasileira de

Educação ,v.17 ,n.50 maio-ago.2012

Escola,Pobreza e Aprendizagem -Reflexõesnsobre à educabilidaeeu vou fazer o seguinte O

Igor não mandou resposta chover não mandou resposta aí eu vou fazer o seguinte