Acadêmicos: Luiz Fernando Zuchetto, Claudio Henrique,, Jose Acacio, Leonardo Lustosa, Mari

Anne.

A.M, sexo feminino, dez anos de idade, sem alterações neurológicas ou ortopédica, durante as
brincadeiras em casa com as primas, a mãe observou as seguintes características em sua filha:

1) As primas queriam parar de brincar de bonecas para brincar de escolinha, no entanto A.M
chorou e apenas parou quando elas concordaram em continuar brincando de bonecas.

2) A.M apresentou dificuldades em nomear as partes do corpo da boneca.

3) A.M apresentou dificuldades em identificar qual o tamanho de roupa servia na boneca que
ela estava brincando. Após isso, a mãe procurou ajuda fisioterapêutica para auxiliar na
melhora psicomotora da filha. A partir disso, responda as questões a, b:

a) Cite três objetivos psicomotores que precisam ser trabalhados na criança.

b) Crie três condutas para serem realizadas durante uma sessão de terapia.

A=

1 - Trabalhar a comunicação, afetividade e limites na interação social, abordando o

comportamento e as melhores respostas relacionadas ao envolvimento social ao interagir com
outras pessoas.

2 - Trabalhar a percepção visual e reconhecimento de formas e cores.

3 - Motricidade fina.

B:

1 = seria preciso primeiramente criar uma relação de afeto com a criança, pra que quando
fosse preciso impor limites ela responda de uma melhor forma, pensamos também na
brincadeira do rei mandou, que é uma forma de obediência associado a interação social.

2 = poderia ser desenvolvido um trabalho de pintura em que o desenho já vem pronto, iria
trabalhar a associação de cores, percepção visual e de motricidade.

3 = quebra-cabeça, seria ideal para trabalhar motricidade fina, pois necessita que a criança
encaixe as peças uma na outra, que já está associado a tamanho e cor.