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“ [...] o hipertexto contribui para produzir aqui e acolá acontecimentos de atualização textual,
de navegação e de leitura.” (p.20)
“[...] Todos os textos públicos acessíveis pela rede Internet doravante fazem virtualmente
parte de um imenso hipertexto em crescimento ininterrupto. Os hiperdocumentos acessíveis
por uma rede informática são poderosos instrumentos de escrita-leitura coletiva. [...] A partir
do hipertexto, toda leitura tornou-se um ato de escrita” (p.46)
“No ciberespaço, como qualquer ponto é diretamente acessável a partir de qualquer outro,
será cada vez maior da tendência a substituir as cópias de documentos por ligações
hipertextuais: no limite, basta que o texto exista fisicamente uma única vez na memória de um
computador conectado à rede para que ele faça parte, graças a um conjunto de vínculos, de
milhares ou mesmo de milhões de percursos ou de estruturas semânticas diferentes.” (p.48)
“No mundo digital, a distinção do original e da cópia há muito perdeu qualquer pertinência. o
ciberespaço está misturando as noções de unidade, de identidade e de localização” (p.48)
“Nossa inteligência possui uma dimensão coletiva considerável porque somos seres de
linguagem. Por outro lado, as ferramentas e os artefatos que nos cercam incorporam a
memória longa da humanidade. Toda vez que os utilizamos, recorremos portanto á
inteligência coletiva. As casas, os carros, as televisões e os computadores resumem linhas
seculares de pesquisa, de invenções e de descobertas. Cristalizam igualmente os tesouros de
organização e de cooperação empregados para produzi-los efetivamente.” (p. 98)
“O universo de coisas e de ferramentas que nos cerca e que compartilhamos pensa de nos mil
maneiras diferentes. Deste modo, mais uma vez, participamos da inteligência coletiva que as
produziu.” (p.99)
“Presidindo aos tipos de interação entre os indivíduos, as “regras do jogo” social modelam a
inteligência coletiva das comunidades humanas assim como as aptidões cognitivas das pessoas
que nelas participam.” (p.99)
“[...] a dimensão social da inteligência está intimamente ligada ás linguagens, ás técnicas e às
instituições, notoriamente diferentes conforme os lugares e as épocas.” (p.99)
“A questão não é portanto banir o comércio da Internet (por que proibi-lo?), mas preservar
uma maneira original de construir coletivos inteligentes, diferente daquela que o mercado
capitalista induz.” (p.129)