PREFEITURA DE SANTOS

Secretaria de Educação
Departamento Pedagógico

Diário de Classe

Atendimento Educacional Especializado

_____________________________________________
Unidade Municipal de Educação

CARACTERIZAÇÃO DO ATENDIMENTO

A.E.E. S.R.M. S.R.D.V. S.R.Surdez

__________________ _________________
Período Ano Letivo

___________________________________________
Professor(a) de Educação Especial
 AOS INTEGRANTES DO QUADRO DO MAGISTÉRIO

Este Diário de Classe propõe o registro do processo educativo oferecido pelo Atendimento Educacional Especializado,
permitindo que todos os envolvidos se apropriem do nível de desenvolvimento dos alunos.

INSTRUÇÕES
QUADRO 1 – Capa do Diário
Identificação da Unidade Municipal de Educação (nome
completo), caracterização do atendimento (Sala de Atendimento às
Necessidades Educacionais Especiais, Sala de Recursos
Multifuncionais, Sala de Recursos para Deficiência Visual, Sala de
Recursos para alunos com Surdez e Atendimento Domiciliar),
período, ano letivo e nome do(a) professor(a) de Educação
Especial.
QUADRO 2 – Alunos atendidos /
Frequência
Registrar o nome dos alunos, classes e datas de
nascimento. Completar o ano letivo e o bimestre com data de início
e término. A frequência dos alunos deve ser registrada anotando C
para comparecimento e F para falta. Na falta do(a) professor(a), e se
não houver substituição, registrar na coluna do dia “FALTA DO
PROFESSOR”
QUADRO 9 – Registro de Hora de Trabalho
Individual
O professor deverá registrar as atividades e/ou
atendimentos realizados com alunos ou pais, especificando data,
horário e ciência dos responsáveis.
QUADRO 10 - Alunos desligados
O professor(a) do AEE deverá registrar o nome do
aluno, a data e o motivo do desligamento (transferência para
outro período ou outro serviço, impedimentos de ordem familiar
ou de saúde, bom desempenho e autonomia, entre outros).
QUADRO 11 – Resumo
Deverá ser preenchido em consonância com os dados
fornecidos pela Secretaria Municipal de Educação.

QUADRO 3- Horários de Atendimentos

Deverá ser preenchido de acordo com o serviço oferecido,
especificando os horários dos grupos e o HTI.
QUADRO 4 - Caracterização do(s) grupo(s)
Neste campo deverão ser registradas as principais
habilidades, potencialidades e dificuldades de aprendizagem
apresentadas pelo grupo quanto à cognição, linguagem,
sociabilização/afetividade e motricidade, que servirão de subsídios
para o trabalho do professor.
Atenção:
O Diário é um documento oficial da Unidade Municipal
de Educação, por isso deve estar sempre atualizado e não
poderá ser retirado da Unidade Municipal de Educação.
A Equipe Técnica poderá autorizar sua retirada somente
em casos especiais e esporádicos.

QUADRO 5 – Articulação entre os educadores

Esse quadro deve descrever os instrumentos adotados
(encontros entre profissionais, cadernos de conversa, e-mails,
intermediação pela Equipe Técnica, agendamentos de visitas entre
outros) para a troca de informações entre o professor titular e o
professor de Educação Especial sobre os alunos em comum.

QUADRO 6 – Registro de Atendimento

Neste campo deverão ser registradas todas as ações e
dinâmicas ocorridas no dia a dia, expressando as atividades
desenvolvidas e os objetivos atingidos. Registrar intercorrências
cotidianas e interrupções no atendimento.

QUADRO 7 – Encaminhamentos
Devem ser anotados os encaminhamentos acordados entre
os educadores envolvidos no processo de aprendizagem do aluno.

QUADRO 8 – Observações
O professor poderá utilizá-lo para anotar tudo que possa
ser útil ao desenvolvimento de seu trabalho.
2 - Alunos Atendidos / Frequência
Ano:_______ ___ trimestre (____/____ a ____/____)
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Nº Nome do Aluno Classe D. N. Dias Letivos

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3- Horários de Atendimentos.
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

4 - Caracterização do(s) grupo(s)

5 - Articulação entre os educadores
6 – Registro de atendimento
Data Data
Data Data
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Data Data
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Data Data
Data Data
Data Data
7 – Encaminhamentos
Data Data
Data Data
8 – Observações
Data
Data
9 – Registro da Hora de Trabalho Individual – H.T.I.
Data Data
Data Data
Data Data
Data Data
10 – Alunos desligados
Aluno Data Motivo

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11 - Resumo

Alunos atendidos:
Alunos desligados:

Dias Letivos:
Aulas Dadas:

Dias de Faltas do Professor:

Encerramento em / /
Ass. do Professor:

Ass. do Coordenador:

Ass. do Orientador:

Ass. do Diretor:
2 - Alunos Atendidos / Frequência
Ano:_______ ___ trimestre (____/____ a ____/____)
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Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

4 - Caracterização do(s) grupo(s)

6 – Registro de atendimento
Data Data
Data Data
Data Data
Data Data
Data Data
Data Data
Data Data
Data Data
Data Data
7 – Encaminhamentos
Data Data
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8 – Observações
Data
Data
9 – Registro da Hora de Trabalho Individual – H.T.I.
Data Data
Data Data
Data Data
Data Data
10 – Alunos desligados
Aluno Data Motivo

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11 - Resumo

Alunos atendidos:
Alunos desligados:

Dias Letivos:
Aulas Dadas:

Dias de Faltas do Professor:

Encerramento em / /
Ass. do Professor:

Ass. do Coordenador:

Ass. do Orientador:

Ass. do Diretor:
2 - Alunos Atendidos / Frequência
Ano:_______ ___ trimestre (____/____ a ____/____)
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Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

4 - Caracterização do(s) grupo(s)

6 – Registro de atendimento
Data Data
Data Data
Data Data
Data Data
Data Data
Data Data
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Data Data
Data Data
7 – Encaminhamentos
Data Data
Data Data
8 – Observações
Data
Data
9 – Registro da Hora de Trabalho Individual – H.T.I.
Data Data
Data Data
Data Data
Data Data
10 – Alunos desligados
Aluno Data Motivo

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11 - Resumo

Alunos atendidos:
Alunos desligados:

Dias Letivos:
Aulas Dadas:

Dias de Faltas do Professor:

Encerramento em / /
Ass. do Professor:

Ass. do Coordenador:

Ass. do Orientador:

Ass. do Diretor: