8º ANO GRAMÁTICA 4º BIMESTRE Nos dois exemplos, há relação de oposição entre a
segunda oração e a primeira.
Conjunções coordenativas
As conjunções
coordenativas têm
a função de ligar
dois termos
independentes ou
duas orações
coordenadas em
um mesmo
enunciado,
estabelecendo algum tipo de relação nessa junção. As
orações coordenadas são independentes entre si,
podendo ser completamente entendidas quando
separadas.
As conjunções coordenativas podem ser classificadas
como:
 aditivas
 adversativas
 alternativas
 conclusivas
 explicativas
 As conjunções coordenativas têm cinco
classificações baseadas no sentido que
estabelecem entre os elementos que
conectam. Conjunções coordenativas
aditivas
São as que estabelecem relação de adição entre os
elementos conectados, ou seja, um é o acréscimo do
outro. Esse acréscimo pode ser tanto em sentido positivo
quanto negativo. Veja os exemplos:
 Eu fui à praia e tomei bastante sol.
 Eu não fui à praia nem tomei sol.
No primeiro enunciado, a conjunção “e” liga as duas
orações, estabelecendo relação de adição positiva. No
segundo enunciado, a conjunção também estabelece
relação de adição, mas negativa.
 Conjunções coordenativas adversativas
Essas conjunções estabelecem relação de oposição entre
os elementos conectados. Nesse caso, a ideia de um
contradiz ou opõe-se à ideia do outro.
 Antes, eu não gostava muito de
você, mas agora eu gosto.
 O dia estava muito bonito, porém, isso não
nos deixou animados.
 Conjunções coordenativas alternativas
Como o próprio nome já diz, essas conjunções
estabelecem relação de alternância entre os elementos
conectados. Assim, um elemento é a alternativa em
relação ao outro, seja no sentido de optar-se por um
deles, seja no sentido de mudança de um para o outro. As
conjunções coordenativas alternativas podem aparecer
uma vez só (entre as orações ou termos que liga) ou duas
vezes (antes de cada oração ou termo que liga),
dependendo do contexto. Vejamos os exemplos para
ilustrar essa relação:
 Posso ir ao mercado ou você prefere ir?
 Ora provava os docinhos, ora beliscava os
salgadinhos: o importante era comer.
As conjunções dos dois enunciados estabelecem relação
de alternância. No primeiro enunciado, a conjunção “ou”
indica que se trata de escolher entre uma opção ou outra.
No segundo enunciado, a conjunção “ora” indica que as
duas coisas aconteciam alternadamente.
 Conjunções coordenativas conclusivas
Também é possível ver pelo nome que essas conjunções
estabelecem sentido de conclusão entre os elementos
conectados, ou seja, a ideia expressa em um é
consequência da ideia expressa em outro.
 Jogávamos muito bem, assim, vencemos o
campeonato.
 Era muito sonhador, então, acabava
distraindo-se facilmente.
Embora sejam orações independentes uma da outra, ao
serem ligadas pelas conjunções, criam o sentido de
conclusão.
 Conjunções coordenativas explicativas
São conjunções que estabelecem relação
de explicação entre os elementos conectados, ou seja, a
ideia expressa em um é a razão da ideia expressa em
outro.
 Eu não disse nada porque pensei que você
pudesse ficar chateado.
 Estavam muito animados, pois era a
primeira vez deles.
As orações independentes criam sentido de explicação
entre si quando ligadas pela conjunção coordenativa
explicativa.
 Exercícios
Escolha a alternativa correta.

1. Leu o texto rapidamente, respondeu as questões ( ) começou a correção, ( ) percebendo que tinha se enganado em muitas
coisas, voltou atrás.

a) e, mas
b) logo, contudo
c) e, assim
2. Passou mal ( ) comeu muito. ( ), fiz um chá.

a) pois, porém
b) mas, porquanto
c) porque, assim
3. Faço desta forma ( ) desta? Já fiz desse jeito ( ) não gostei do outro.

a) ou, porque
b) mas também, mas
c) ou, porém
LEIA A TIRINHA E RESPONDA AS QUESTÕES 4 A 6
4. O trecho da tirinha cuja palavra grifada indica circunstância de alternância é:
a) “Carne de imprensa!”
b) “Somos ou não somos?”
c) “Estou cheia desses livros...”
d) “É isso o que nós somos.”
5. No trecho: “Estou cheia desses livros com lobos e ogros que comem crianças!”, a palavra grifada “e” introduz circunstância
de:
a) oposição.
b) explicação.
c) adição.
d) conclusão.
6.No último balão, na fala de Mafalda, há duas frases. Como essas frases deveriam ser reescritas, caso quisesse tornar a
segunda numa explicação da primeira?
a) “Carne de imprensa, pois é isso o que nós somos!”
b) “Carne de imprensa, entretanto, é isso o que nós somos!”
c) “Carne de imprensa ou é isso o que nós somos!”
d) “Carne de imprensa, mas também, é isso o que nós somos!”

7. O uso da conjunção “se” na capa da revista introduz ideia de:

a) oposição.
b) causa.
c) explicação.
d) condição.
8. No trecho: “E 3 motivos para acreditar nisso.”, as conjunções destacadas
revelam, respectivamente, ideias de:

a) Adição e finalidade.
b) Adição e consequência.
c) Causa e consequência.
d) Conclusão e finalidade.

9.O termo usado no texto que

revela circunstância de oposição, ou seja, é uma conjunção adversativa, é:
a) “mais”.
b) “mas”.
c) “que”.
d) “quer”.