GOVERNO DO ESTADO DA PARAIBA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DA PARAÍBA

ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL MESTRE JÚLIO SARMENTO

EMENTA DA ELETIVA – 1º SEMESTRE 2021

TÍTULO: A vida é uma música

DISCIPLINAS/ÁREAS ENVOLVIDAS: Língua Portuguesa, História,

Música/Linguagens/Humanas

PROFESSORES ENVOLVIDOS: Rosângela Dantas da Silva (Língua Portuguesa), Júlio

kennedy pereira de Sousa (História), Henrique Américo dos Santos (Música).

JUSTIFICATIVA:

A música está presente em vários momentos da nossa vida. De forma tão constante que
é só preciso escutar uma canção que somos levados a lugares, lembramo-nos de
pessoas especiais. A literatura também tem a capacidade de provocar isso tudo. Nesse
momento de pandemia, a música e a literatura são necessárias para tornar a rotina mais
leve e suportável. A partir disso, a eletiva “A vida é uma música” objetiva estudar o conto,
conhecer o surgimento da música brasileira e a música como instrumento social e
político. Assim, pretende-se incentivar o aluno a ler, melhorar a interpretação textual por
meio da análise de contos e músicas, ter o conhecimento da relevância da música nos
eventos históricos e o contexto atual, aprender sobre a origem da música no Brasil, por
fim, escutar e entender a história do outro marcada por uma música e transformá-la em
um conto.

OBJETIVO: Estudar contos e músicas, produzir contos baseados em histórias marcadas

por uma música ou sobre músicas que marcaram momentos históricos no Brasil. Publicar
contos produzidos pelos alunos em um site, Google Site, ou Blog.

HABILIDADES ENVOLVIDAS (NIVELAMENTO):

H1-Interpretar com base no texto.

H2-Reconhecer a unidade temática do texto.

H3-Identificar a finalidade de um texto e seu gênero.

H4- Identificar os elementos constitutivos da organização interna dos gêneros escritos

(literários e não literários).

H10- Reconhecer os recursos empregados para assinalar a transcrição da fala da

personagem em discurso direto, e para separar o discurso do narrador/locutor da fala
dos personagens; reconhecer as marcas do discurso indireto.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

 Conto.
 O surgimento da música brasileira.
 A música como instrumento social e político.
 Música e pandemia.
 A escrita literária.

METODOLOGIA:
 Realização de enquetes pelos alunos em suas redes sociais;
 Leitura, interpretação e discussão das ideias dos contos e músicas estudados nas
aulas online;
 Produção de contos;
 Criação de Blog e perfil no instagram para postagem dos textos(contos e músicas)
estudados nas aulas e os contos produzidos pelos alunos.

RECURSOS DIDÁTICOS:

 Notbook com acesso à internet;

 Smartfhone com acesso à internet;

 As plataformas digitais: Mentimeter, Padlet, Quizizz, Jamboard, Kahoot, Wordwal,

nearpod, Edupulses.

 Contos.
DURAÇÃO: 22/03/2021 a 02/08/2021

CULMINÂNCIA: Publicação dos contos produzidos pelos alunos em forma de podcast,

vídeos ou digitados no blog A vida é uma música.

AVALIAÇÃO:

No contexto de aula remota, os alunos serão avaliados a partir de sua frequência e

participação nas aulas online, realização de atividades de forma síncrona e assíncrona,
postadas no Classroom. Por fim, a confecção de eboo-k com os contos produzidos na
eletiva e sua postagem em um site.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

ALVES, Roberta Hernandes. VIMA, Lia Martin. Veredas da palavra. Capítulo 13: Texto
ficcional: a reinvenção do real. 1. ed. -- São Paulo: Ática, 2016. Páginas: 221 a 227.

FARACO, Carlos Emílio. Maruxo Jr..Língua portuguesa: linguagem e interação. Conto. --

3. ed. -- São Paulo: Ática, 2016. Páginas: 54 a 76.

CEREJA, William Roberto. VIANNA, Carolina. Assis Dias. CODENHOTO, Christiane Damien.
Português contemporâneo: diálogo, reflexão e uso. OS GÊNEROS DIGITAIS: PRODUÇÃO
DE CONTEÚDO E COMUNICAÇÃO VIRTUAL. vol. 1 /. --1. ed. -- São Paulo: Saraiva, 2016.
Páginas: 193 a 198.