ELETIVA - LITERATURA DE CORDEL

INTRODUÇÃO:

O Cordel – narrativo rimado e metrificado – se irradiou para todo o país; hoje,

reconhecida como patrimônio cultural e imaterial brasileiro. Surgiu no Nordeste
com o paraibano Leandro Gomes de Barros, que junto com outros autores cordelistas
difundiram, publicaram e promoveram distribuição e venda desse gênero literário para
todo o Brasil.

JUSTIFICATIVA

Devido a seu valor cultural, a literatura de cordel está presente em muitos

livros didáticos e paradidáticos, gênero adotado para ser trabalhado em escolas
desde o ensino fundamental I (LDB). É capaz de instigar os alunos para
diversas áreas do conhecimento, sobretudo a cultura riquíssima do nosso Nordeste.

OBJETIVO:
Apresentar aos alunos, a Cultura Popular Brasileira, sobretudo o Cordel, a
poesia, as cantigas e o artesanato brasileiro como fonte de aprendizagem,
de lazer, de recreação, de renda e como fonte de contribuição à formação
cultural, política e social.

Objetivo Específico:
 Apresentar a rica variedade temática do Cordel Brasileiro;

 Mostrar como o Poeta Cordelista registra os acontecimentos sociais e

históricos através dos folhetos de cordel;

 Apresentar o Cordel como fonte de aprendizagem, de lazer e como fonte

de contribuição à formação cultural

3 E.E. Bispo Dom Gabriel Paulino

Bueno Couto

Prof.ª. Rosângela Toledo Boscardin

➢

EF69LP51: Engajar-se ativamente nos processos de

planejamento, textualização, revisão/ edição e

reescrita, tendo em vista as restrições temáticas,

composicionais e estilísticas dos textos pretendidos e

as configurações da situação de produção – o leitor

pretendido, o suporte, o contexto de circulação do

texto, as finalidades etc. – e considerando a

imaginação, a estesia e a verossimilhança próprias

ao texto literário.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Reconhecendo o gênero – Cordel

Conhecer a origem da Literatura de Cordel

 A Literatura de Cordel e os efeitos de sentido

 O Cordel e o Rap – Contexto Social e as visões de mundo
 Contando uma história em um texto de Literatura de Cordel

A narrativa cantada

 Rimas no Cordel
 De onde vem o ritmo de Cordel?
 O Ritmo que faz o verso
 Cordel, da oralidade à escrita.
  A circulação dos panfletos e o recurso das xilogravuras
 A linguagem do Cordel

As marcas da Oralidade
 A oralidade nos textos de Cordel.

Características da Peleja nos textos de Cordel: a retórica.

 O que é Peleja?
 As Figuras de Linguagem na Literatura de Cordel
 O Cordel e a Arte de recitar.

METODOLOGIA

Aulas expositivas, abordagem metodológica de investigação com

vistas a compreender, explorar ou descrever acontecimentos e contextos
complexos, nos quais estão simultaneamente envolvidos diversos fatores,
música, dança, poesia e causos etc.

EMENTA:
A literatura de cordel é uma das mais importantes e significativas
expressões culturais do nordeste brasileiro. É um tipo de poesia popular,
originalmente oral, e depois impressa em folhetos rústicos ou outra
qualidade de papel, expostos para venda, em preços acessíveis,
pendurados em cordas ou cordéis. Sua estrutura poética, em sua maioria, é
feita através de rima e as capas são predominantemente feitas em
xilogravura, arte milenar onde o desenho é entalhado pelo artesão num
pedaço de madeira. Por se tratar de uma leitura de linguagem fácil e
popular, a literatura de cordel instiga o leitor e o autor, pois possibilita
todos os temas imagináveis, lhes dando total liberdade de expressão,
seja através da comédia, da tragédia ou de temas sociais, históricos,
políticos e culturais, servindo como instrumento pedagógico e educativo
para as diversas realidades. No campo da saúde mental, o cordel pode ser
utilizado estrategicamente como ferramenta de empoderamento, para a quebra
de paradigmas e de preconceitos, assim como para orientações, críticas,
campanhas educativas, educação em saúde, etc., dando margem para se
discutir e se colocar em pauta os mais variados temas para os mais variados
públicos, desde a alfabetização ao meio acadêmico. No tocante ao caráter
pedagógico, os cordéis podem ser apresentados nas escolas, comunidades
rurais, teatros, etc., instigando o leitor a alimentar o gosto pelo cordel e
a propaga-lo, mantendo-o vivo e fortalecido na nossa cultura. No aspecto
político, essa oficina tem um papel fundamental dentro da militância na
luta antimanicomial e nos movimentos sociais de usuários e familiares,
pois além de fortalecer o envolvimento dos desses atores na luta pela
garantia de direitos, possibilita mudanças importantes no cotidiano dos
mesmos, como a autonomia, integração social, melhora nas relações
familiares, protagonismo social, entre outras.

REFERÊNCIAS

O QUE É LITERATURA DE CORDEL? Disponível em:

https://www.significados.com.br/literatura-de-
cordel/ Acesso em 10.08.2021

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR Disponível em: