PLANO DE AULA

Educação de Jovens e Adultos

Disciplina: Língua Portuguesa
Turma:100% do Ensino Médio, 1°ano EM
Professora: Eliane Mirian
Horário da Aula: 19:00 às 22:00
C ON T E Ú D O:
Figuras de linguagem.
OB JE T IVOS:
• Pa ssar o con teú do para os al u n os e el e s con si g am i de
n ti f i car as f i gu ras
• R econ h ecer as f i gu ras de li n g u agem em mú si ca s;
• Pa ssar pa ra o s al u n os qu e compreen d am qu e a s f i gu ras
d e l i n gu ag em

Pa ssar o con teú do para os

al u n os e el e s con si g am i
de n ti f i car as f i gu ras
Passar os conteúdos para os alunos e eles consigam identificar as figuras de
linguagem;
Reconhecer as figuras de linguagem em música;
• R econ h ecer as f i gu ras de li n g u agem em mú si ca s;
• Pa ssar pa ra o s al u n os qu e compreen d am qu e a s f i gu ras d e l i n
gu ag em
Passar para os alunos que compreendam que as figuras de linguagem são
recursos que tornam mais expressivas as mensagens, textos;

METODOLOGIA:
• Au l a expl i cativa do con teú d o e a lei tu ra de u ma mú si ca
popu l ar
Aula explicativa do conteúdo e a leitura de uma música popular
brasileira;
Atividades sobre conteúdo abordado;
Pesquisa no laboratório de informática, onde eles irão buscar,
trechos de poemas, poesias, músicas, e imagens que contenham
figuras de linguagem.
• Ativi dad es sobre o con teú do abo rdad o;
• Pe squ i sa n o l abo ratóri o de in f ormática, on d e el es irã o
bu scar, tech os de poemas, p oesi a s, mú si cas, e imagen s qu e
con ten h am f i g uras de

AVALIAÇÃO:
• Os al u n os serão aval i ados po r mei o de a ti vi da des oral e
escri ta;
• C om a mú si ca “Qu e país é esse”( L egi ã o U rban a),
impressa aos al u n os ,
Os alunos serão avaliados por meio de atividades oral e escrita.
Com música “Que país é esse?” (Legião urbana), impressa aos
alunos, eles ouvem a música e identificam onde se encontra as fi
guras de linguagem;

R E C U R S OS:

• Qu adro para p assar as ati

vi dade s;
• X erox do co n teú do e
da mú si ca para os al u n os;
• Sa l a de i n f ormática
para real i za r a pesq u i sa.
• Qu adro para p assar as ati vi dade s;
• X erox do co n teú do e da mú si ca para os al u n os;
• Sa l a de i n f ormática para real i za r a pesq u i sa
• Qu adro para p assar as ati vi dade s;
• X erox do co n teú do e da mú si ca para os al u n os;
• Sa l a de i n f ormática para real i za r a pesq u i sa

Qu adro para p assar as ati

vi dade s;
• X erox do co n teú do e
da mú si ca para os al u n os;
• Sa l a de i n f ormática
para real i za r a pesq u i sa.
Qu adro para p assar as ati
vi dade s;
• X erox do co n teú do e
da mú si ca para os al u n os;
• Sa l a de i n f ormática
para real i za r a pesq u i sa.
Qu adro para p assar as ati
vi dade s;
• X erox do co n teú do e
da mú si ca para os al u n os;
• Sa l a de i n f ormática
para real i za r a pesq u i sa.
.Quadro para passar as atividades.

. Xerox do conteúdo e da música para os alunos;

.Sala de informática para realizar a pesquisa.