FACULDADE DE ENFERMAGEM NOVA ESPERANÇA DE MOSSORÓ

Credenciada pelo MEC: Portaria nº 052, de 22 de janeiro de 2013,

publicada no DOU de 23 de janeiro de 2013, Seção 01, Página 06

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

PARCIAL 1º( ) 2º( ) FINAL (x)

1. APRESENTAÇÃO

1.1 IDENTIFICAÇÃO DO ESTÁGIO

Área de Concentração: UBS José Fernandes de Melo / CRAS Belo Horizonte

Carga Horária em campo: 20h

Carga Horária em supervisão: 20h

Supervisor: Izabelly Paullini Bezerra do Nascimento Nogueira

CRP: 17-1367/ RN

1.2 DADOS DO ESTAGIÁRIO (A)

Nome: Júlia Nicole da Silveira Duarte Dias

Registro Acadêmico: 20129006

Ano: 2022.2 Período: 6°

E-mail: jnicole_silveirasdd@hotmail.com

Nome: Pedro Lucas Silva

Registro Acadêmico: 20129040

Ano: 2022.2 Período: 6°

E-mail: pedro.silva8364@gmail.com

1.3 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE

Nome da Instituição: UBS José Fernandes de Melo

Ramo da Atividade: A psicologia no âmbito da unidade básica de saúde

(UBS)

Endereço Completo: Rua Delfino Freire, Boa Vista.

Cidade: Mossoró / RN

CEP: 59605-130

Telefone: (84) 3315-4869

Nome da pessoa responsável e sua função (diretor/coordenador/outros):

Socorro – Assistente Social e Katiane Formiga- Psicóloga

2. INTRODUÇÃO

O estágio é orientado pela professora Izabelly Paullini Bezerra do

Nascimento Nogueira e faz parte da carga horaria da disciplina de estágio
básico, ele será realizado na cidade de Mossoró no Rio Grande do Norte. A
unidade básica de saúde escolhida foi a UBS José Fernandes de Melo, possui
uma equipe multiprofissional composta por: Médicos, Enfermeiros, Dentistas,
tec. em enfermagem, além disso conta com uma farmácia polo para retirada
de medicamentos daquela região, abrange diversos bairros como o próprio
Belo Horizonte, Zé Leão, Quixabeirinha, Ouro negro, entre outros e está
localizada na Rua Delfino Freire, no bairro Boa Vista CEP: 59605-130.

O outro local que também fez parte desse estagio foi o CRAS do Belo
Horizonte, é um centro de referência da assistência social que possui diversas
funções e uma equipe com assistente social e psicólogo. Está localizado na
Rua Souza Leão, bairro Lagoa do Mato CEP: 59604-446.

A finalidade deste trabalho é aproximar os alunos do curso de Psicologia

aos diversos âmbitos da psicologia que atua tanto na UBS como no CRAS.
Foram realizadas seis visitas ao total, divididas nos dois espaços, nos dias
06/10, 17/10, 24/10, 25/10, 31/10 e 30/11. Durante esses seis dias, iremos
trabalhar diferentes atividades seguindo a proposta de planejamento formulada
pelo grupo e pela preceptora do estágio. Ao todo o estágio terá a duração de
um semestre e os alunos terão o objetivo de identificar os principais problemas
sociais enfrentados naquela comunidade e auxiliar com que mais pessoas
conheçam as funções do CRAS e possam usufrui-las.

Quando falamos em atuação do psicólogo, sempre pensamos na clínica e

no atendimento individual, sem considerar as outras formas de
desenvolvimento desse profissional. Segundo SILVA, 1992 ainda é recente a
percepção de que os profissionais da área da saúde devem se integrar também
às práticas de saúde. No que tange à psicologia, o atraso em perceber essa
questão ainda é dominante e muitos dos motivos dizem respeito às práticas de
ensino voltadas à preparação para exercer a profissão de forma autônoma,
priorizando um modelo único de atendimento que tem como foco a psicoterapia
contínua.
 Com as recentes mudanças na inserção dos psicólogos na saúde e o
surgimento de novos campos de atuação, introduzem-se transformações
qualitativas nas práticas bem como novas perspectivas teóricas, emergindo
um novo campo de saber (SPINK, 2003). Assim, a atuação do psicólogo tem
uma importância fundamental de assistência a essas famílias promovendo
uma compreensão e escuta de forma integral a todas as pessoas.

Segundo a cartilha do CREPOP (Centro de Referência Técnica em

Psicologia e Políticas Públicas) temos muito o que ver fora dos consultórios,
dos settings convencionais. Temos a oportunidade de estabelecer muitos
olhares, muitas conexões, muitas redes. Temos a oportunidade de trabalhar
com a vida, não com o pobre, o pouco, o menos. Temos o dever de devolver
para a sociedade a contradição, quando muitos não usufruem de um lugar de
cidadania, que deveria ser garantido a todos, como direito.

Promover essa divulgação e informação sobre o assistencialismo é um dos

nossos deveres durante o estágio, para que a população possa conhecer a
psicologia social que pouco é falada entre as pessoas. Dessa forma, a inserção
do psicólogo no CRAS significa uma transformação da atuação do psicólogo
desde a sua regulamentação em 1962, uma vez que se trata de um trabalho
que visa o social e o comunitário, diferentemente do trabalho meramente
psicoterapêutico e elitizado (Yamamoto, 2007). Essa inserção, por
conseguinte, vem se concretizando como desafio.

Conhecer sobre a psicologia e suas múltiplas áreas é sempre muito

importante pois principalmente a área social adentra muito em questões até
mesmo dos direitos e deveres humanos. Segundo Sposati 2005, a conquista
de direitos humanos e sociais supõe uma revolução político-cultural que
provoca mudanças no modo de pensar e agir conservador, ditatorial, não
democrático, de concentração de riquezas intensamente presentes na
sociedade brasileira
3. OBJETIVOS

O objetivo principal é o de promover um diálogo com a população, acerca

do CRAS e as suas funções para que eles possam procuram o atendimento
quando necessário e saibam onde resolver cada demanda, fazendo com que
se tornem muito mais ativos e participativos em ações e também programas
do governo que lhes é direito. Dessa forma, a proposta do presente relato
busca descrever a importância da psicologia no âmbito social e a inserção do
profissional de psicologia neste setor, tendo em vista que a sua atuação não
mais se restringe à clínica somente, e devido à demanda cada vez maior nos
serviços que envolvem o nível de atenção básica em saúde, setor que ainda
precisa de muita divulgação nas comunidades.

O público alvo desta unidade básica e do CRAS é a população do bairro

Belo Horizonte e regiões próximas que abrangem, dentre essas pessoas estão
idosos, gestantes, adultos e crianças. Contando com uma equipe
multiprofissional a população tem acesso a médicos e consultas em geral,
sendo disponibilizados atendimentos com agendamento para suas demandas
e necessidades. Os mesmos também tem acesso a vacinação para todas as
idades, incluindo a vacina do COVID 19.
4. METODOLOGIA

4.1 SERVIÇO / LOCAL / PÚBLICO-ALVO

Na primeira visita durante o estágio, ouvimos o planejamento já

programado pela supervisora dos grupos. O primeiro dia seria para
conhecimento de campo, iriamos dialogar e conversar sobre o equipamento
que cada grupo ficaria e a sua função nele. Dialogamos também sobre a
proposta do estágio, sobre o que seria um estágio observacional e qual seria
o nosso papel naquele ambiente. Além disso, entendemos a importância de se
ir a um estágio para observar e o quanto essa pratica iria transformar o nosso
olhar em algo mais clinico, para que pudéssemos enxergar as dificuldades de
cada local e também entender as necessidades da população segundo a
psicologia no âmbito social. Ainda aproveitando a visita, tivemos a
oportunidade de conhecer o trabalho do CRAS, todas as suas funções e o
atendimento à população, além das suas instalações e também os funcionários
daquela unidade.

4.2 INTERVENÇÃO

No segundo dia de visita, dessa vez na UBS, decidimos utilizar daquele

dia para procurar conhecer ao máximo aquela unidade e o seu funcionamento
diário. Assim que chegamos já fomos logo recebidas pela assistente social da
unidade, ela que nos orientou e ficou responsável de nos acompanhar durante
o período que iremos estar na UBS, o grupo aproveitou também essa
oportunidade para sentarmos e conversamos sobre a instituição, discutindo as
principais informações do local e os funcionários que lá trabalham. Foi uma
grande oportunidade poder ouvir sobre as demandas daquele local, que iam
desde infraestrutura até o dia-a-dia agitado dos profissionais e pacientes
daquele local. Acredito que nesse primeiro dia conseguimos cumprir com o
objetivo esperado pelo grupo, pois conseguimos assimilar bem e adquirir uma
maior noção sobre a atuação dos vários profissionais que trabalham em uma
unidade básica e sobre a assistência prestada nesse local.

No terceiro dia fomos convidados pela assistente social a participar de

um momento com o grupo de crianças que frequentam aquela UBS, seria um
evento para comemorar o dia das crianças que já havia passado esse mês. O
evento foi maravilhoso, no local tinha um palhaço que fez várias brincadeiras
com as crianças, foi interessante ver o quanto essa população é carente de
ações nesse sentido e o quanto eles são ativos e participativos quando há
momentos assim, até os pais se dedicam e se divertem junto com os filhos.
Houve também um lanche para todos que estavam naquele local e a tarde toda
foi dessa forma, o grupo inteiro se divertiu bastante e depois nos reunimos e
compartilhamos as vivencias e os olhares de cada um sobre o evento.

No quarto dia fomos convidados novamente a participar de mais um dia

de evento da UBS em prol do dia das crianças, neste dia o evento seriam várias
atividades para as crianças e o grupo se reuniu para levar tintas para participar
do momento. Então, chegando lá, começamos a fazer pintura nas crianças,
além disso haviam outras pessoas fazendo tranças, contagem de histórias,
mesinhas com desenhos para pintura, espaço de leitura. Enfim, eram vários
pontos onde as crianças poderiam interagir e se divertir junto com os pais
participando de qualquer uma das atividades que estavam sendo realizadas,
elas ficaram muito felizes com a pintura por ser algo novo e diferente dos
momentos que elas frequentam por lá. Por fim, novamente houve um lanche e
um momento de finalização e diálogo sobre o evento.

No quinto e penúltimo dia de visita retornamos ao CRAS seguindo o

planejamento da preceptora Katiane para conversamos sobre as vivencias que
tivemos na UBS e discutimos as possíveis ideias para realizarmos a proposta
de intervenção que seria feita na UBS. A nossa demanda seria divulgar o
CRAS do Belo Horizonte para as pessoas que frequentam aquela unidade,
para que todos tivessem acesso aos serviços que lá eles oferecem, desde ao
assistencialismo social até as demandas psicossociais dos indivíduos e
também o lazer, tendo em vista que eles têm um grupo para idosos e outro
com crianças e adolescentes de 7 a 14 anos, e o grupo funciona toda semana
em dias específicos com diversas ações e entretenimento para esse público.
Então conversamos sobre essas ideias e montamos a nossa intervenção.
No sexto dia de visita encerramos então a nossa vivencia de estágio na UBS
José Fernandes de Melo. realizando a intervenção com os profissionais que
atuam naquela unidade, tendo em vista que eles seriam uma ponte para
contato com esse público e que através desses profissionais conseguiríamos
atingir um número de pessoas muito maior pois eles saberiam direcionar as
pessoas sempre que aparecesse uma demanda que fosse possível ser
resolvida pelo CRAS. Fizemos então um café da tarde com estes profissionais,
levamos panfletos informativos para dialogar em uma roda de conversa de
forma informar e espontânea, foi um momento bem interessante pois muitos
não conheciam a localização do CRAS e nem as suas funções e importância
para as pessoas daquele bairro. Tiramos todas as dúvidas e posteriormente
fizemos um lanche com todos eles, foi um momento bem descontraído e de
bastante conhecimento.
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS

O estágio foi muito satisfatório, não só para mim, mas para todo o meu
grupo. Tive a oportunidade de conhecer de perto a atuação do psicólogo em
uma unidade do CRAS e aprofundar os conhecimentos sobre o funcionamento
da rede de atenção à saúde, além das diversas demandas e dificuldades
encontradas por esses profissionais que trabalham com a saúde pública. Além
de toda a experiência adquirida através da profissional que estava nos
acompanhando, também tivemos a chance de ouvir o público com a nossa
participação nos eventos que foram realizados na UBS durante as visitas.

Enfatizamos ainda mais durante esse estágio sobre a ética e conduta

profissional que um psicólogo deve ter com os seus pacientes, sejam eles na
clínica ou atendidos em um CRAS/UBS através do SUS, e mesmo com todas
as dificuldades encontradas, sejam elas de infraestrutura ou até mesmo de
organização e logística de funcionamento da unidade, ainda é possível realizar
uma escuta com respeito e preservando todos os direitos do paciente.

A principal dificuldade vivida durante o estágio foi o tempo disponibilizado,

que para o grupo pareceu muito pouco devido a quantidade de pessoas que
passam por dia na UBS, fazendo com que não fosse possível alcançar a todos
os que ali frequentam, mas foi uma oportunidade única de poder falar sobre
saúde mental para as pessoas daquela comunidade e alerta-los sobre a
assistência que eles podem obter através do uso do CRAS, que muitas vezes
era pouco ou nunca divulgado em certas áreas da rede de atenção. Uma
sugestão é que a equipe continue com esse projeto informativo para que a
população seja cada vez mais ciente sobre o assunto e o cuidado com a sua
saúde, seja ela física, social ou mental.
6. ANEXOS
7. REFERÊNCIAS

BRONDANI, M.A et al. Atuação do Psicólogo em uma Unidade Básica de

Saúde (UBS): Relato de Experiência.

SILVA, R. C. A formação em Psicologia para o Trabalho na Saúde Pública.

In. CAMPOS, F. C. B. (Org.) Psicologia e Saúde: repensando práticas. Ed.
Hucitec, São Paulo, p. 25-40, 1992.

SPINK, M. J. P. Psicologia da Saúde: a estruturação de um novo campo

de saber. In.______ Psicologia Social e Saúde: Práticas, Saberes e Sentidos.
Vozes, p.29-39, Petrópolis, RJ, 2003

https://site.cfp.org.br/wp
content/uploads/2007/08/cartilha_crepop_cras_suas.pdf
Yamamoto, O. H. (2007). Políticas Sociais, "Terceiro Setor" e "Compromisso
Social": perspectivas e limites do trabalho do psicólogo. Psicologia &
Sociedade, 19(1), 30-37.
Sposati, A. (2005). A menina LOAS: um processo de construção da
Assistência Social (2a ed.). São Paulo: Cortez.