UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS

DEPARTAMENTO DE QUÍMICA

Química Experimental Geral – 2022/1

Relatório Identificação de sólidos metálicos por análise qualitativa

Data: 01 / 07 / 2022

Aluno: Marco Túlio Gandolfi R.A.: 811988

Aluno: João Vitor Lima Pereira R.A.: 814144

Fluxograma do Procedimento Experimental:

Objetivo da experiência

Identificação de sólidos metálicos por meio de reações químicas específicas que

indicam os tipos de cátions resultantes da reação desses sólidos com ácidos.

Objetivos de ensino

 Realizar reações químicas que podem ser utilizadas para indicar a presença de
certos íons em uma única solução aquosa;
 Expressar reações químicas na forma de equações químicas corretamente
balanceadas.

Procedimento Experimental
 I. Equipamentos utilizados durante a realização do experimento:

 Balança;
 Tubo de ensaio;
 Solução aquosa de HNO3 (3 mol/L);
 Solução aquosa de NaOH (3 mol/L);
 Solução aquosa de NH4Cℓ (3 mol/L);
 Amostras.

II. As três amostras foram pesadas e colocadas nos tubos de ensaios;

III. Depois adicionou-se lentamente (gota a gota) solução aquosa de HNO3 (3
mol/L), até um máximo de cerca de 1,5 mL (cerca de 30 gotas);
IV. Depois de todo metal oxidar, foi adicionado, lentamente, solução aquosa de
NaOH (3 mol/L), até o aparecimento de alguma transformação;
V. As amostras foram classificadas;
VI. Iniciou-se o procedimento padrão de limpeza de bancada e do laboratório.

Resultados Amostra 1

Escreva a reação química balanceada da amostra 1 com HNO3

Fe (s) + 4 HNO3 (aq) → 2 H2O (l) + NO (g) + Fe(NO3)3 (aq)

Descreva todas as transformações observadas

I. Após a adição de 5 gotas de HNO 3, a solução apresentou uma coloração

marrom e iniciou um processo exotérmico, no qual houve desprendimento de
gás preto e aumento da temperatura;
II. Após a adição de 30 gotas, o sólido foi totalmente solubilizado.

Escreva a reação química após a adição de solução de NaOH

Fe(NO3)3 (aq) + 3 NaOH (aq) → 3 NaNO3 (aq) + Fe(OH)3 (aq)

Descreva todas as transformações observadas

I. Após a adição de 5 gotas de NaOH, não apresentou transformação;

II. Após a adição de 30 gotas, a solução apresentou um estado gelatinoso
marrom.

Escreva a reação química após a adição de excesso de ácido e descreva as

transformações observadas

Não foi feito durante o experimento.

Resultados Amostra 2

Escreva a reação química balanceada da amostra 2 com HNO3

3 Cu (s) + 8 HNO3 (aq) → 4 H2O (l) + 2 NO (g) + 3 Cu(NO3)2 (aq)

Descreva todas as transformações observadas

I. Após a adição de 30 gotas de HNO3, a solução adquiriu uma coloração

azulada e iniciou um processo exotérmico, no qual houve desprendimento
de gás e aumento da temperatura.

Escreva a reação química após a adição de solução de NaOH

Cu(NO3)2 (aq) + 2 NaOH (aq) → 2 NaNO3 (aq) + Cu(OH)2 (aq)

Descreva todas as transformações observadas

I. Após a adição de 30 gotas de NaOH, a solução teve sua temperatura

aumentada e adquiriu a formação de um precipitado azulado.

Escreva a reação química após a adição de excesso de NaOH e escreva as

transformações observadas

Não foi feito durante o experimento.

Resultados Amostra 3

Escreva a reação química balanceada da amostra 3 com HNO3

3 Zn (s) + 8 HNO3 (aq) → 4 H2O (l) + 2 NO (g) + 3 Zn(NO3)2 (aq)

Descreva todas as transformações observadas

I. Após a adição de 4 gotas de HNO3, iniciou um processo exotérmico, no qual

houve a liberação de um gás incolor e aumento de temperatura;
II. Após a adição de 30 gotas, o sólido se diluiu totalmente e apresentou
coloração incolor.

Escreva a reação química após a adição de solução de NaOH

Zn(NO3)2 (aq) + NaOH (aq) → 2 NaNO3 (aq) + Zn(OH)2 (aq)

Descreva todas as transformações observadas

I. Após a adição de 5 gotas de NaOH, apresentou estado gelatinoso branco;

II. Após a adição de 30 gotas, a solução ficou mais grossa, porém manteve seu
estado gelatinoso.

Escreva a reação química após a adição de solução de NH4Cl

Zn(NO3)2 + 2NH4Cl → 2NH4(NO3) + ZnCl2

Descreva todas as transformações observadas

I. Após a adição de 30 gotas de NH 4Cl, o estado gelatinoso se solubilizou,

ficando um líquido turvo, mas sem precipitado.

Discussão:

Para cada amostra, discuta como é a transformação do metal em seu respectivo

cátion metálico. Discuta com base na tabela de potenciais padrão.
 O potencial de redução é o que define se um metal é capaz de reduzir ou oxidar na
presença de um ácido. Quanto maior o potencial de redução, mais fácil o metal reduz,
ou seja, ganha elétrons. Entretanto, quanto menor o potencial de redução, mais fácil o
metal se oxida, ou seja, perde elétrons.

Na prática, significa que todos os metais cujos valores de Eo são negativos têm
tendência a oxidar em contato com uma solução ácida. Como o potencial de redução
do zinco e do ferro são menores do que o do hidrogênio, quando em contato com um
ácido eles tendem a se oxidarem, e perdem elétrons, se tornando cátions.

Mas, se o metal tem valor de Eo positivo, ele não reagirá com ácidos não oxidantes;
por isso é necessário a utilização de um ácido oxidante, como o HNO3. Como o
potencial de redução do cobre é maior do que o do hidrogênio, quando em contato
com um ácido oxidante ele tende a oxidar, e perde elétrons, formando o cátion, ao
mesmo tempo em que há desprendimento de gás.

Discussão:

Discuta a respeito da velocidade de reação para cada amostra.

A velocidade das amostras também depende do potencial de redução do metal

envolvido. Como o potencial do zinco é menor que o do ferro, a sua reação é mais
rápida, visto que ele oxida mais facilmente na presença de um ácido.

Como o cobre tem o maior potencial de redução das amostras, a sua reação é a
mais lenta, logo:

Velocidade (Zn) > Velocidade (Fe) > Velocidade (Cu)

Identifique as amostras

Amostra 1

A amostra 1 é o Ferro

Amostra 2

A amostra 2 é o Cobre

Amostra 3

A amostra 3 é o Zinco

Conclusões
 A partir das observações das reações e as transformações durante a experiência foi
possível determinar a qualidade dos metais e classifica-los. Nessa experiência foi de
extrema importância o estudo dos potenciais de redução e das reações de
oxirredução.

Referências

SILVA, R. R.; BOCCHI, N.; ROCHA-FILHO, R. C.; MACHADO, P. F. L. Introdução à Química

Experimental. 2. ed. São Carlos: EdUFSCar, 2014.