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2º bimestre

Representações do Espaço Geográfico

Croqui
Desenho esquemático o esboço à mão livre dos principais elementos de uma paisagem
em geral os bolos chamados de croqui cartográfico quando apresenta espaço visto de
cima em visão vertical.

Fonte: http://marinaaraujo.arq.br/10-croquis-para-voce-se-inspirar-na-hora-de-desenhar-a-mao/
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Planta

Estação plana bem detalhada em uma máquina de um imóvel ou parte da

superfície da terra

https://www.alicerceejr.com/post/importancia-da-planta-baixa-no-seu-projeto-dos-sonhos
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Carta
Representação do espaço geográfico visto de cima se trata de uma representação plana
de uma porção tronco extensa superfície terrestre com detalhamento mediano dos
aspectos naturais e presentes nessa área

Fonte: https://brainly.com.br/tarefa/24879468
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Mapa
Representação do espaço geográfico visto de cima trata-se de uma representação
plana reduzida dos aspectos naturais e artificiais de toda a superfície terrestre ou de uma
superfície definida numa unidade político- administrativa ou com uma divisão temática.

Fonte: https://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_brasil/brasil_politico.pdf
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Bloco diagrama

Representação em três dimensões comprimento largura e altura da parte da superfície da terra.

Fonte: https://www.researchgate.net/figure/Figura-23-Bloco-diagrama-mostrando-knickpoint-atrelado-a-mudanca- de-nivel-de-

base_fig8_336647354
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Maquete

Modelo em miniatura de uma construção civil ou de parte restrita da superfície da

Terra e representa aspectos naturais e articifiais.

Fonte: https://www.pdstudio.com.br/post/os-7-tipos-de-maquetes
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Atividades
1) (EF06GE09) Representação do espaço geográfico visto de cima se trata de uma
representação plana de uma porção tronco extensa superfície terrestre com detalhamento
mediano dos aspectos naturais e presentes nessa área

a) Croqui

b) Planta

c) Carta

d) Mapa

2) (EF06GE09) Desenho esquemático o esboço à mão livre dos principais elementos de

uma paisagem em geral os bolos chamados de croqui cartográfico quando apresenta
espaço visto de cima em visão vertical.

a) Croqui

b) Planta

c) Carta

d) Mapa

3) (EF06GE09) Modelo em miniatura de uma construção civil ou de parte restrita da

superfície da Terra e representa aspectos naturais e articifiais.

a) Croqui

b) Maquele

c) Carta

d) Mapa
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

4) (EF06GE09) Representação em três dimensões comprimento largura e altura da parte

da superfície da terra.

a) Croqui

b) Bloco Diagrama

c) Carta

d) Mapa

5) (EF06GE09) Representação do espaço geográfico visto de cima trata-se de uma

representação plana reduzida dos aspectos naturais e artificiais de toda a superfície
terrestre ou de uma superfície definida numa unidade político- administrativa ou com
uma divisão temátic.
a) Croqui

b) Planta

c) Carta

d) Mapa

6) (EF06GE09) Estação plana bem detalhada em uma máquina de um imóvel ou parte

da superfície da terra

a) Croqui

b) Maquele

c) Carta

d) Planta
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

O Planeta Terra

A terra está localizada no sistema solar entre os planetas Vênus e Marte é o

terceiro planeta mais perto do sol e o quinto maior.
Compreender que a Terra é um geóide, isto é , tem um formato arredondado e
regular e achatado nos polos que foi evidenciado pela análise obtida por meio de
satélites.
Na superfície terrestre estão os elementos que garantem a existência da vida
como a água, gases, as rochas e minerais. Essa superfície é irregular existem locais
planos elevados em áreas e regiões mais baixas montanhas vales e outras formas.
A superfície do planeta está em construção de sua formação da natureza também
da ação humana.
Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Atividades
1) (EF06GE03) A terra está localizada no sistema solar entre os planetas :

a) Vênus e Saturno
b) Venus e Júpiter
c) Vênus e Marte
d) Marte e Saturno

2) (EF06GE03) O planeta Terra tem um formato arredondado e regular e

achatado nos polos que foi evidenciado pela análise obtida por meio de
satélites, por isso é chamado de:
a) Círculo
b) Ovo
c) Geóide
d) Cilindro

3) (EF06GE03) Existem locais planos elevados em áreas e regiões mais baixas

montanhas vales e outras formas no Plateta Terra, por isso podemos dizer
que ela é:
a) Irregular
b) Regular
c) Reta
d) Retilínea

4) (EF06GE03) Na superfície terrestre estão os elementos que garantem a

existência da vida como a:
a) Internet, água, Luz
b) Gás de cozinha, eletrodomésticos e aviões
c) água, gases, as rochas e minerais
d) Nenhuma das alternativas acima são essenciais a vida.
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Os movimentos da Terra

A rotação e a translação são movimentos importantes do planeta eles influenciam

diretamente o dia e à noite o clima e as paisagens de cada local.

 Leia abaixo um texto explicativo sobre o movimento de Rotação:

 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

A Rotação

A rotação e movimento que a terra realiza em torno do seu eixo ou seja em torno
de si mesma esse movimento dura 24 horas se não fosse rotação o sol aparece iria
apenas de um lado do planeta.
A principal consequência do movimento de rotação e a sucessão dos dias e das
noites em determinado momento enquanto uma face do planeta ainda é dia pois está
sendo iluminado na outra face.

Fonte: https://www.sogeografia.com.br/Conteudos/GeografiaFisica/Movimentos/
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Sugestão de Atividade
Faça um relógio do sol e fique acompanhando a sua sombra ao longo do dia. É muito
legal e divertido!

Você vai precisar de:

Pedaço quadrado de papelão com cm cada lado; Um
palito de Churrasco;
Uma Massinha de Modelas;
Um relógio para acompanhar as horas.

Fonte: https://pt.wikihow.com/Fazer-um-Rel%C3%B3gio-de-Sol
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Movimento de Translação

A translação é o movimento que a terra realiza em torno do sol esse movimento

completo dura 365 Dias 5 horas 48 minutos e 47 segundos o que como unidade de
medida do tempo é chamado de ano solar. A distribuição desigual de luz e calor nos dois
hemisférios Norte Sul ao longo de um ano resulta nas quatro estações (primavera, verão,
outono e inverno) que tem início nos equinócios e solstícios. Essa variação acontece por
causa da inclinação do eixo terrestre junto com o movimento de translação.

Fonte: https://blogdoenem.com.br/movimento-translacao-terra-geografia/
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Atividades
1) (EF06GE03) Como se chamam os principais movimentos do Planeta
Terra?

a) Rotação e Mutação

b) Translação e Mutação

c) Mutação e Associação

d) Rotação e Translação

2) (EF06GE03) A rotação e movimento que a terra realiza em torno do seu eixo

ou seja em torno de si mesma esse movimento dura quanto tempo?
a) 24 horas
b) 78 horas
c) 365 dias
d) 1 ano

3) (EF06GE03) A principal consequência do movimento de rotação é:

a) Sucessão dos dias e das noites
b) O bloqueio dos dias e das noites
c) Sucessão do verão
d) Sucessão das estações do ano
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

4) (EF06GE03) A translação é o movimento que a Terra realiza em torno do:

a) Plutão

b) Mercúrio

c) Sol

d) D) Planeta Terra

5) (EF06GE03) Quanto tempo leva o movimento de translação?

a) Aproximadamente 365 Dias 5 horas 48 minutos e 47 segundos

b) Aproximadamente 356 Dias 5 horas 50 minutos

c) Aproximadamente 309 Dias 5 horas 48 minutos e 47 segundos

d) Aproximadamente 365 Dias 6 horas 48 minutos e 47 segundos

6) (EF06GE03) A distribuição desigual de luz e calor nos dois hemisférios Norte Sul
ao longo de um ano resulta:

a) No acontecimento dos dias e das noites

b) Na ocorrência de todas as estações do ano

c) Na ocorrência somente do verão

d) Na ocorrência do inverno
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Faça uma pesquisa sobre o que são os solstícios e equinócios e relacione com o
movimento de translação.
Você pode utilizar imagens, textos, notícias. Fique a vontade!!!

Boa Pesquisa!
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

As estações do ano
Em algumas regiões da terra principalmente em zonas temperadas as quatro
estações apresentam características bem fortes.

Fonte: https://www.calendarr.com/brasil/estacoes-do-ano/
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Verão
No verão os dias são mais quentes e longos e por isso maior tempo de exposição
aos raios do Sol e as noites são mais curtas.

 Que atividades mais gosta de praticar no verão?

 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Outono e Primavera
No outono e na primavera as temperaturas tornam-se mais tranquilos o dia e a noite do
mesmo jeito já que a iluminação fica igual nos dois hemisférios.
Outono

Fonte: https://dicasparaviagens.com.br/outono-curiosidades-e-caracteristicas/

Primavera

Fonte: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/geografia/primavera
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Inverno

No inverno a temperatura do ar é mais fria as noites são mais longas que os dias
são mais curtos e por isso a gente se expõe menos ao sol.
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Em uma zona que é tropical essas características as quatro estações não são tão
certinhas por isso é mais difícil diferenciar elas ao longo do ano, como é o caso do
Brasil.

Fonte: https://wordsofleisure.com/2015/03/14/tirinha-do-dia-muito-calor-muito-frio/
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Atividades
1) (EF06GE05)As temperaturas tornam-se mais tranquilos o dia e a noite do mesmo
jeito já que a iluminação fica igual nos dois hemisférios, são características do:
a) Outono e Inverno
b) Primavera e Verão
c) Verão e Inverno
d) Outono e Primavera

2) (EF06GE05) Os dias são mais quentes e longos e por isso maior tempo de
exposição aos raios do Sol e as noites são mais curtas.
a) Primavera
b) Verão
c) Outono
d) Inverno

3) (EF06GE05) A temperatura do ar é mais fria as noites são mais longas que os dias
são mais curtos e por isso a gente se expõe menos é solo.
a) Primavera
b) Verão
c) Outono
d) Inverno

4) (EF06GE05) Em uma zona climática essas características as quatro estações

não são tão certinhas por isso é mais difícil diferenciar elas ao longo do ano?
a) Zona Temperada do Norte
b) Zona Tropical
c) Zona Temperada do Sul
d) Zona Polar
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Zonas Térmicas
As diferenças de intensidade de luz e calor que recebe a luz do sol estão entre os
fatores que podem fazer com que a gente divida o planeta em zonas térmicas usando os
principais paralelos que cortam.
Essas divisões nos ajudam a entender os climas as paisagens e a ocupação que os
humanos fazem na superfície da Terra.

Fonte: https://www.estudokids.com.br/zonas-termicas-da-terra-polares-temperadas-e-tropicais/
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Zona Tropical

A Zona Tropical está compreendida entre as áreas da linha do Equador e os

trópicos elas recebem grande quantidade de calor e são mais quentes.

Fonte: https://content.meteoblue.com/pt/meteoscool/zonas-climaticas-em-geral/zona-tropical
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Zonas Temperadas

Dos trópicos até os círculos polares estão as zonas temperadas do sul e do norte nessa
região as estações do ano são mais definidas

Fonte: https://content.meteoblue.com/pt/meteoscool/zonas-climaticas-em-geral/zona-temperada
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Zonas Polares

Zonas polares os raios solares atingem a superfície de uma maneira muito

superficial e por isso a quantidade de calor recebida muito menor durante todo ano e por
isso existem formação de calotas de gelo próximo aos polos norte e sul.

Fonte: https://content.meteoblue.com/pt/meteoscool/zonas-climaticas-em-geral/zona-fria
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Atividades
1) (EF06GE03) As diferenças de intensidade de luz e calor que recebe a luz do sol
estão entre os fatores que podem fazer com que a gente divida o planeta em:

a) Zonas Florestais
b) Zonas Termais
C) Zonas Térmicas
c) Zona de Perigo

2) (EF06GE05)As diferenças de intensidade de luz e calor que recebe a luz do sol

estão entre os fatores que podem fazer com que a gente divida o planeta em
zonas térmicas usando os principais :

a) Meridianos
b) Climas
c) Paralelos
d) Potências

3) (EF06GE03) Os raios solares atingem a superfície de uma maneira muito

superficial nessa zona e, por isso, a quantidade de calor recebida muito menor
durante todo ano e por isso existem formação de calotas de gelo próximo aos
polos norte e sul:

a) Zona Temperada
b) Zona Global
c) Zona Polar
d) Zona Tropical
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

4) (EF06GE03) Está compreendida entre as áreas da linha do Equador e os trópicos

elas recebem grande quantidade de calor e são mais quentes.

a) Zona Temperada
b) Zona Global
c) Zona Polar
d) Zona Tropical

5) (EF06GE03) Dos trópicos até os círculos polares essas zonas, as estações do ano
são mais definidas:

a) Zona Temperada
b) Zona Global
c) Zona Polar
d) Zona Tropical

6) (EF06GE03) Identifique e pinte a zona térmica tropical.

 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

7) (EF06GE03) Identifique e pinte as zonas térmicas temperadas.

8) (EF06GE03) Identifique e pinte as zonas térmicas polares.