PREFEITURA MUNICIPAL DE CABO FRIO

Região dos Lagos - Estado do Rio de Janeiro

Secretaria Municipal de Educação
Escola Municipal de Educação Infantil América dos Anjos Monica

ADAPTAÇÃO CURRICULAR - 2019

Aluno: Pedro Luiz Oliveira Nascimento Turma: Creche IV - A Turno: 1º Professoras: Renata Scaramuzi/Ilma/Thuany

Entendemos que todos os domínios do desenvolvimento (cognitivo, afetivo, físico e socioafetivo) estã o inter-relacionados e naturalmente
envolvidos nas atividades cotidianas no ambiente da creche. Dessa forma, o objetivo desse trabalho é criar estratégias que facilitem a aprendizagem do
aluno.

Dificuldades Estratégias e Atividades

• Criar vínculos Afetivos: Afetividade (Abraço, toque, demonstrar carinho).

• Procurar conhecer bem a criança, seus gostos, interesses, medo.
Sócioafetiva • Conquistar sua confiança.

• Trabalhar sua imagem, seu EU.

Linguagem e Comunicação (emitir sons)
• Produzir sons para que a criança possa seguir, imitar e identificar.
• Cantar mú sicas infantis com gestos.
• Trabalhar histó rias infantis com imagens e imitaçõ es dos sons dos
personagens.
• Brinquedos e instrumentos sonoros.
 • Memória: Identificar familiares através de fotos, brinquedos favoritos (fotos,
fichas com gravuras e o pró prio objeto).
• Atenção e Concentração: Caixa de estimulaçã o, brinquedos sonoros,
Cognitivo: trabalha com histó rias e livros infantis, atividades com fantoches; Noçõ es de
tamanho: Atividades com objetos de tamanhos e formas variadas, expor ao
aluno mostrando suas diferenças. Ex: Mostrar dois carrinhos de diferentes
tamanhos, nomeando seus tamanhos; Esconder objetos para que o aluno possa
encontrá -lo.
• Manusear objetos de formas e tamanhos variados, transferindo de uma mã o a
outra.
• Pegar objetos com ambas as mã os.
• Sustentar simultaneamente um objeto em cada mã o.
Motricidade Fina: • Pegar e guardar objetos em recipientes de vá rios tamanhos.
• Manusear potes e ou objetos que tenham tampa, como rosca, abrir, fechar,
apertar, zíper, velcro, alinhavo, por e tirar.
• Atividades com potes de encaixe, á bacos de encaixe com diferentes tamanhos
e espessaras.
• Atividades físicas e de coordenaçã o como sentar com e sem apoio das mã os,
Motricidade Ampla: rolar, agachar, engatinhar, passar por baixo, dentro e por cima de obstá culos,
ficar em pé e agachar sem auxílio, subir e descer de cadeiras, assentos e escadas
sem auxílio.

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Professora Professora Supervisão Escolar Orientação Educacional