Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
A água pura (H2O) é um líquido formado por moléculas de hidrogênio e oxigênio. Na natureza, ela é
composta por gases como oxigênio, dióxido de carbono e nitrogênio, dissolvidos entre as moléculas de
água. Também fazem parte desta solução líquida sais, como nitratos, cloretos e carbonatos; elementos
sólidos, poeira e areia podem ser carregados em suspensão. Outras substâncias químicas dão cor e
gosto à água. Íons podem causar uma reação quimicamente alcalina ou ácida.
Uma das medidas de racionalização dos consumos de água consiste na ação de sensibilização perante os
funcionários para o entendimento da água como um recurso esgotável com vista a uma correta
utilização e à sua poupança. Desta forma, os funcionários para minimizar os consumos de água,
esforçamse para detetar e reparar imediatamente fugas de água sempre que lhes for possível.
Objetivos
Geral
Específicos
Metodologia
O método científico para a elaboração deste artigo seguiu os passos da revisão de literatura e incluiu:
identificação do tema, levantamento bibliográfico, seleção de textos, preliminar e estruturação lógica
do estudo sua avaliação, interpretação dos resultados e síntese do conhecimento obtido.
Água
“A água é o líquido vital de todas as formas de vida terrestre. Sem ela, humanos, animais e plantas
morrem de sede e não se pode plantar ou produzir nada. A superfície da Terra é composta por 70% de
água. No entanto, somente 30% dessa água é potável e, desse volume, 29% estão presos nas calotas
terrestres e geleiras
A água pura (H2O) é um líquido formado por moléculas de hidrogênio e oxigênio. Na natureza, ela é
composta por gases como oxigênio, dióxido de carbono e nitrogênio, dissolvidos entre as moléculas de
água. Também fazem parte desta solução líquida sais, como nitratos, cloretos e carbonatos; elementos
sólidos, poeira e areia podem ser carregados em suspensão. Outras substâncias químicas dão cor e
gosto à água. Íons podem causar uma reação quimicamente alcalina ou ácida.
Racionalização da água
Racidício, considerá-la uma prioridade social e ambiental, para que a água tratada, saudável, nunca
falte em nossas torneiras.
A conscientização e a educação do povo, do consumidor, são fundamentais. Por isso se faz necessário
fazer a conscientização da preservação da água nas escolas, uma vez que as crianças serão as principais
divulgadoras entre as gerações futuras.
Neste contexto, as práticas conservacionistas como o uso eficiente e o reúso d’água constituem uma
maneira inteligente de ampliar o número de usuários de um sistema de abastecimento, sem a
necessidade de grandes investimentos na ampliação ou na instalação de novos sistemas de
abastecimento de água.
Contudo, de modo geral a atuação dos programas de conservação da água, se restringe basicamente a
três níveis: a conservação da água na Bacia Hidrográfica, a conservação nos Sistemas Públicos de
Abastecimento de Água e Esgotamento Sanitário e a conservação nos Sistemas Prediais
Como descrito por Derisio (1992), o qual destaca a importância da água, componente essencial para as
civilizações, sendo que sem a água não há vida, pois se trata de um bem indispensável a realizações das
tarefas humanas como beber, alimentar, higiene, transformações de insumos. Posto que a água doce é a
necessária para utilização no cotidiano, porém não é distribuída proporcionalmente, por isso todos
devem reconhecer para conservar, economizar e utiliza-la com prudência. Pois utilizando a de forma
irresponsável significa desrespeitar o patrimônio natural.
1.Instale um hidrômetro. Você pode até se assustar com o volume de água que está usando. Instale um
hidrômetro (o que, no Brasil, já é obrigatório por lei) para ficar mais a par dessa quantidade.
Aprenda a ler o hidrômetro. Esses equipamentos ajudam a encontrar vazamentos. Para isso, leia-o,
espere uma ou duas horas sem usar a água da casa, e repita a leitura. Se algo estiver diferente, é porque
a água está vazando.
2.Inspecione suas instalações hidráulicas. Se tem uma coisa que pode causar um tremendo desperdício
de água é ter vazamento em torneiras, no vaso sanitário, tanque, chuveiro, etc. Uma gota que se perde
por segundo resulta em 30 L perdidos de água por dia.
Feche o registro da casa e observe o hidrômetro; se ele continuar girando mesmo com o registro
fechado, há um vazamento escondido. Procure pontos de mofo, infiltrações e chame um encanador
para reparar o problema.
Use arejadores nas torneiras e no chuveiro. O gasto médio de uma torneira convencional varia entre 8 L
e 20 L por minuto; já com o arejador, a média cai para 3,6 L por minuto
Instale um aerador de torneira. Esse aerador leva ar à água, o que deixa a corrente mais estável e
diminui o volume do líquido. Não é caro e nem difícil fazer a instalação (que só envolve alguns
movimentos de torção).
6. Mantenha um balde no banheiro, um na cozinha e um na área de serviço.
No banheiro, use-o para recolher a água do chuveiro enquanto você testa a temperatura.
Considerações finais
A conscientização e a educação do povo, do consumidor, são fundamentais. Por isso se faz necessário
fazer a conscientização da preservação da água nas escolas, uma vez que as crianças serão as principais
divulgadoras entre as gerações futuras.
Neste contexto, as práticas conservacionistas como o uso eficiente e o reúso d’água constituem uma
maneira inteligente de ampliar o número de usuários de um sistema de abastecimento, sem a
necessidade de grandes investimentos na ampliação ou na instalação de novos sistemas de
abastecimento de água.
Como descrito por Derisio (1992), o qual destaca a importância da água, componente essencial para as
civilizações, sendo que sem a água não há vida, pois se trata de um bem indispensável a realizações das
tarefas humanas como beber, alimentar, higiene, transformações de insumos. Posto que a água doce é a
necessária para utilização no cotidiano, porém não é distribuída proporcionalmente, por isso todos
devem reconhecer para conservar, economizar e utiliza-la com prudência. Pois utilizando a de forma
irresponsável significa desrespeitar o patrimônio natural.