Eixo Temático –Memória e patrimônio cultural

HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS

ARQUIVOS ESCOLARES DA CIDADE DE OEIRAS – PI

Denizete lima de MESQUITA1; Paula Guajajara SIQUEIRA2; Solange Hiller Herthz SANTOS3

Modalidade: comunicação oral

RESUMO: Os arquivos possuem relevância administrativa e organizacional dentro dos

espaços os quais estão inseridos e no contexto educacional não é diferente, uma vez que
nestes estão os registos do cotidiano da instituição escolar. Registros estes que devem estar
organizados de modo a servir à administração escolar, bem como registrar e preservar a
história e memória dos sujeitos que fazem e/ou fizeram parte da instituição (alunos e/ou
funcionários). Diante do exposto, acredita-se que através da documentação dos arquivos
escolares é possível preservar, resgatar e difundir a história e memória de uma escola e dos
atores sociais que fizeram e/ou fazem parte. Partindo de tal premissa, esta pesquisa que é fruto
de projeto de iniciação científica PBIC-Jr do IFPI, campus Oeiras, visa investigar como está a
organização e o tratamento da documentação dos arquivos escolares na cidade de Oeiras-
Piauí. Considera-se relevante estudar sobre a documentação escolar da cidade em questão,
pois esta é o berço da civilização piauiense, e por conseguinte, os arquivos de suas escolas
possuem documentação de valor histórico imensurável e a sua preservação pode contribuir
para a preservação e difusão da memória e história educacional da cidade e do estado como
um todo. Assim, a pesquisa objetiva identificar o processo de organização da documentação
dos arquivos escolares para a preservação, resgate e disseminação da história e memória da
educação piauiense, em especial da cidade de Oeiras-Piauí. Para tal, traçou os seguintes
objetivos específicos: mapear as escolas e seus arquivos; verificar as condições de
guarda/acondicionamento e organização dos arquivos; e identificar o perfil dos profissionais
destes arquivos. Para consecução da pesquisa, fez-se levantamento bibliográfico, leitura e
resumo da obras selecionadas sobre as temáticas que se entrelaçam na pesquisa; marcou-se
reuniões com os/as representantes das escolas para apresentar a proposta e firmar parceria
para a sua execução; elaborou-se e aplicou questionários para os profissionais que atuam nos
arquivos das escolas da rede pública estadual. Fez-se tratamento e análise dos dados, e a
discussão deu-se à luz dos teóricos que versam sobre as temáticas. Como resultados
alcançados, tem-se: a cidade de Oeiras possui 12 escolas da rede pública estadual, as quais
somam cerca de 2.800 matriculados no ano de 2019; os profissionais que trabalham nos
arquivos são majoritariamente do sexo feminino (75%), quanto a formação, (59%) possui o
ensino médio; 33% graduação e 8% pós-graduação. No que tange aos conhecimentos destes
1
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – IFPI / Campus Oeiras.
denizetemesquita@ifpi.edu.br
2
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – IFPI / Campus Oeiras.
paulaguajajara12@gmail.com
3
Secretaria de cultura do Piauí – SECULT/PI. Instituto Dom Barreto. sol_arqui.bib@hotmail.com
profissionais em relação à arquivologia e documentação, verificou-se que apenas 03
informaram possui algum curso básico na área, e, quando indagados sobre o
interesse/necessidade em participar de cursos e treinamentos teóricos e práticos na área de
arquivologia, todos manifestaram interesse pois, segundo eles, melhoraria o desempenho de
suas funções. Quanto a gestão dos documentos, especialmente em relação à sua guarda,
acondicionamento e manuseio, verificou-se que atualmente as escolas não dispõem das
condições físicas e materiais adequados e que o pouco conhecimento teórico e prático dos
funcionários, corrobora diretamente na conservação e preservação dos documentos e
consequentemente da história e memória das instituições e sujeitos que dela fizeram e fazem
parte.

Palavras-chave: Arquivo escolar; História e memória; Oeiras/PI; Documentação escolar.

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